Археология Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика
|
Студенчик - Психология
Поиск по сайту:
- Глава 2. Мозг и психика человека. Учебные вопросы.;
- Глава 4. Познавательные процессы и свойства личности;
- Чувства и их классификация;
- Психология очной ставки;
- Психология обыска и опознания;
- Психологическиеособенности преступления;
- Психология осмотра места происшествия;
- Психология реконструкции преступления;
- Глава 6.Темперамент и характерологические особенности личности;
- Темперамент и личность;
- Способности человека и темперамент;
- Глава 2. Мозг и психика человека;
- Раздел первый Общая психология;
- Обґрунтування концепції: персонал – головне надбання організації;
- Концепції в управлінні кадровим потенціалом організації;
- УПРАВЛІННЯ КОНФЛІКТАМИ І СТРЕСАМИ;
- Основні способи та стилі розв’язання конфліктів;
- Тема 8: Психология предварительного следствия;
- Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы;
- Методические рекомендации по подготовке рефератов;
- Тема 10. Пенитенциарная психология. Сущность пенитенциарной психологии как отрасли юридической психологии;
- Распределение часов дисциплин по темам и видам работ для студентов заочной формы обучения;
- Место дисциплины в структуре ООП. АККРЕДИТОВАННОЕ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО;
- Компетенции обучающегося,;
- СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ);
- Объем дисциплины и виды учебной работы. РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ;
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
- Примерная тематика курсовых работ. 1. Понятие и предмет теории государства и права.;
- Примеры тестовых заданий для проверки знаний студентов;
- Тема 11. Реализация права и правоприменение;
- Тема 8. Правотворчество;
- Раздел IV. Теория права;
- Тема 13. Современные правовые системы;
- Тема 4. Функции государства. Механизм государства;
- ДЛЯ ЗАКЛАДІВ, ЩО НАДАЮТЬ ПЕРВИННУ МЕДИЧНУ ДОПОМОГУ;
- ДЛЯ ЗАКЛАДІВ, ЩО НАДАЮТЬ вторинну МЕДИЧНУ ДОПОМОГУ;
- ДЛЯ ЗАКЛАДІВ, ЩО НАДАЮТЬ ТРЕТИННУ МЕДИЧНУ ДОПОМОГУ;
- ПЕРЕЛІК СКОРОЧЕНЬ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ У ПРОТОКОЛІ;
- Паралельне підрозділяння;
- Класифікація та критерії великого депресивного розладу (DSM-5, Американська психіатрична асоціація, 2013) і депресивного епізоду (МКХ-10, Всесвітня психіатрична Організація, 1992);
- Мета та етапи лікування;
- ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ПАЦІЄНТА ПРО ДЕПРЕСІЮ;
- Принципи проведення фармакотерапії;
- Чи пов’язаний прийом АД із появою суїцидальних намірів?;
- Тема 12. Психология потерпевшего;
- Тема 16. Исправительная психология;
- для подготовки к экзамену (зачету);
- Раздел Ш. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ. СУДЕБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Тема 8. Психология юридического труда;
- Рабочая программа курса;
- Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины;
- Тема 6. Психологическая подготовка к юридической деятельности;
- Образовательной программы;
- Материал для самостоятельного изучения;
- Личностный опросник Г. Айзенка;
- Психология ощущений и восприятий в правоохранительной деятельности;
- Список нормативных правовых актов;
- Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС) Российской Федерации;
- Правовые акты и нормативные документы по вопросам обеспечения безопасности;
- Система органов обеспечения безопасности в Российской Федерации и правовое регулирование их деятельности;
- Государственные правоохранительные органы обеспечения охраны порядка и безопасности;
- АНАЛІЗ ПРОЗОВОГО ТВОРУ;
- Художній світ українських романтиків В.Забіли і М.Петренка;
- СПИСОК ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ;
- Психология внимания и памяти в правоохранительной деятельности. Искусство мнемотехники;
- Тема 4. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей в профессиональной деятельности юриста (практическое занятие №3);
- Перелік фахових періодичних видань рекомендованих для використання в практичній діяльності спеціалістів психологічної служби;
- Заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования;
- Методические рекомендации преподавателю;
- Теоретический материал для проведения практического занятия;
- Конфликтные эмоциональные состояния;
- Основные упражнения аутогенной тренировки;
- по курсу «Актуальные проблемы ТГП»;
- Матеріали доаудиторної самостійної підготовки;
- Наповнюваність класів загальноосвітніх навчальних закладів не повинна перевищувати 30 учнів;
- УТВОРЕННЯ ТА ТИПИ ЗАГАЛЬНИХ СЕРЕДНІХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ. ДОКУМЕНТАЦІЯ ШКОЛИ;
- Комплектування груп дошкільного навчального закладу;
- Організація навчально-виховного процесу. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та;
- Працівники дошкільного навчального закладу несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров'я вихованців згідно із законодавством;
- ТИПИ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ, ЇХ КОМПЛЕКТУВАННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ;
- Рівні конкурентоспроможності потенціалу підприємства;
- Методические рекомендации по выполнению тестовых заданий;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;
- Предмет навчальної дисципліни;
- Вимоги до знань та вмінь;
- Самостійна робота 3. Вчення про державу і право в період середньовіччя – 4 год;
- Семінарське заняття 3. Вчення про державу і право періоду Відродження та Реформації – 2 год;
- Тема 9. Державно-правові вчення соціалістичного та комуністичного спрямування;
- Самостійна робота 10. Політико-правові погляди та державно-правові вчення Західної Європи другої половини ХІХ – ХХІ ст.– 4 год;
- Тема 8. Становлення та розвиток вчень про державу і право в Україні;
- Тема 7. Європейська політико-правова думка ХІХ ст.; концепції держави і права в Росії;
- Лекція 4-5. Вчення про державу і право західноєвропейського Просвітництва ХУІІ ст. та періоду боротьби за незалежність США – 4 год;
- Семінарське заняття 4. Політико-правові вчення західноєвропейського Просвітництва – 1 год;
- Семінарське заняття 5.Політико-правові вчення періоду класичної німецької філософії – 2 год;
- Look through the list of the occupations and answer the questions below;
- Read and translate the following information;
- Read and complete the letter of application with these phrases;
- Ex. 1. Read and learn topical vocabulary;
- Education Is Important – but all education is self education;
- Заняття 2.14 Міжнародні програми обміну студентів;
- Ex.3. Answer the questions using the text and topical vocabulary;
- Complete the following job application form for yourself;
- Read the candidates’ answers and make notes;
- РИНКОВА ОРІЄНТАЦІЯ СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ;
- Тема 28. Законность и правопорядок;
- Тема 2. Происхождение государства;
- ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КУРСОВЫХ РАБОТ;
- Задания для самостоятельной работы по теме № 9;
- ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Самостоятельная работа студента (слушателя).В настоящее время актуальными становятся;
- З історії тютюнопаління;
- Поширеність тютюнопаління;
- Анкетування (чи так я роблю?);
- Візитні картки учасників;
- Виховний захід «Знай свої права та обов’язки»;
- Позакласний захід «Наші права – щасливе дитинство»;
- Вивчення специфіки діяльності державних та неурядових організацій Сумського регіону в аспекті профілактики визначеної проблеми;
- Формулювання мети профілактичної програми;
- Содержательный модуль 2. ТЕОРИЯ ПРАВА;
- Содержательный модуль 1. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА;
- ІІІ. Структура програми. Міністерство освіти і науки України;
- Інформаційна політика і безпека;
- Работа на семинарских занятиях;
- Тема 3. Понятие, признаки и сущность юридического процесса. Процессуально-правовой механизм;
- Тема 6. Принципы процессуального права. Общие процессуальные категории и институты;
- Тема 10. Доказательства в юридическом процессе;
- Теорія та історія журналістики;
- Тема I. Предмет и методология теории государства и права. Основные юридические понятия;
- Тематический модуль № 3. «Криминальная психология»;
- Тематический модуль № 4. «Психология профессионального общения, установления контакта и доверительных отношений»;
- Тематический модуль № 5. «Психологические аспекты осуществления отдельных следственных действий»;
- Тематический модуль №2. «Личность в сфере правоохранительной деятельности»;
- Тематический модуль № 1. «Теоретические основы юридической психологии»;
- Тема 4. Функции и механизм государства;
- Тема 24. Правовое государство и гражданское общество;
- ІII. Мотивація навчальної діяльності школярів;
- Спонукальним мотивом до передання влади харизматичному лідерові є усвідомлення широкими масами, а також значною частиною правлячої;
- Володіючи владою, управлінці не тільки опираються на фізичний примус, але й переконання підлеглих у власній необхідності підкорятися,;
- Сравните итоги религиозных войн в Германии и во Франции;
- Зародження протестантизму і укладання миру;
- Структурованість та динаміка релігійного почуття;
- Сутність та особливості релігійного почуття;
- Геронтологічні зміни сечової системи;
- Введение в юридическую психологию;
- ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ;
- Анатомо-фізіологічні особливості сечової системи у новонароджених;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»;
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
- Контрольная работа по разделу;
- Почуття у контексті психології. Релігійне почуття у дослідженнях філософів, психологів, богословів;
- Фольклорні традиції в зображенні ліричного героя;
- Зооморфний та вегетативний коди інтимної лірики;
- Лірика Д.Павличка: провідні аспекти інтерпретації;
- Поняття свідомості, її види. Правосвідомість;
- Загальна характеристика, принципи та функції духовної культури юриста;
- Загальна характеристика юридичних професій;
- Методи експертних консультацій у підготовці рішень;
- Особливості правової освіти в Україні;
- Юридична наука, її основна характеристика;
- Права и обязанности приемных родителей;
- и льготах, предоставляемых приемной семье;
- Зміст юр. д. та її складові елеманти;
- Лингвокультурология получила развитие в рамках антропоцентрической парадигмы в науке;
- Мовна та концептуальна картина світу;
- Метафора та символ як спосіб представлення культури;
- Загальна структура і класифікація прав людини у сфері охорони здоров'я;
- Право на охорону здоров’я - це сукупність правових норм, що регулюють відносини з приводу збереження, підтримки та зміцнення здоров’я;
- Авторитарний і демократичний стилі лідерства;
- Типологія політичного лідерства;
- Порівняльний аналіз теорій політичного лідерства;
- Ідеї елітизму в українській політичній думці;
- Теорія «правлячого класу» Моски;
- М. Скрипник, М. Шумський;
- Масові політичні репресії та українська інтелігенція. Х. Раковський;
- Сутність і типологія політичних еліт;
- Направление 6. «Актуальные проблемы экономики, менеджмента и маркетинговых коммуникаций»;
- Принципи діяльності юридичної клініки;
- Організація діяльності юридичної клініки;
- ПРОГРАМА ШКОЛИ МОЛОДІЖНОГО ЛІДЕРСТВА «ПроЯв – 2013»;
- Направление 13. «Двигательная активность как основа формирования здорового образа жизни»;
- ЛОГОТИП ШКОЛИ МОЛОДІЖНОГО ЛІДЕРСТВА «ПроЯв»;
- Які ж конкретні способи зміни погляду на проблему?;
- СПІВВІДНОШЕННЯ ЮРИДИЧНОЇ ДЕОНТОЛОГІЇ З ПРОФЕСІЙНОЮ КУЛЬТУРОЮ ТА ПРАВНИЧОЮ ЕТИКОЮ;
- Отже, професійна мораль — це система моральних та морально-правових норм, які регулюють дії та поведінку особи у професійній діяльності;
- У праві кожного демократичного суспільства принцип презумпції невинуватості особи посідає чільне місце;
- Компоненти юридичної деонтології;
- Верховенство права - це один із принципів демократичної держави;
- Юридична деонтологія в онтологічному вимірі;
- Головне у професійній діяльності юриста — вчасно прийняти оптимальне рішення;
- Природні, моральні та правові норми у взаємодії становлять сутність юридичної деонтології;
- Правнича етика як юридична наука;
- Завдання правничої етики полягає у тому, щоб наблизити юридичну діяльність до дій за природними законами;
- Формування духовної культури юриста розпочинається з опанування ним норм природного права, передусім законів Всесвіту - як законів краси, законів природи;
- По суті, гуманістичний світогляд — це процес становлення нової особи юриста, коли духовність, людяність є підґрунтям правової діяльності;
- Національна культура юриста;
- Обов'язок юриста в організації самозахисту населення від злочинних посягань;
- Службовий обов'язок юриста;
- Норми природного права в одиничному, загальному й особливому;
- ДЕОНТОАОГІЧНА ПРАВОСВІДОМІСТЬ ТА ОБОВ'ЯЗКИ ЮРИСТА;
- Тобто, професійна правосвідомість має на юридичну діяльність пріоритетний вплив, спрямований на пізнання правових явищ та розуміння їхньої сутності;
- Поняття юридичної деонтології. Деонтологія, зокрема юридична деонтологія,як наука виникла порівняно недавно;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 |
|