Студенчик - Психология

Поиск по сайту:

• Общеродовые признаки и черты сравнительного правоведения;
• Предмет сравнительного правоведения и его соотношение с объектом исследования;
• Политические, идеологические и культурные факторы, оказывающие влияние на классификацию правовых систем;
• Особенности его становления и развития;
• Какую роль сравнительное правоведение играет в системе юридического образования?;
• В чем проявляется научная значимость сравнительного правоведения?;
• Особенности развития идей сравнительного правоведения в дореволюционной России;
• Чем отличается современный этап развития сравнительного правоведения от прежних его этапов?;
• Основные принципы сравнительного правоведения;
• И, в-третьих, процесс развития сравнительного права — это многомерный (многоаспектный), сложный, далеко не прямолинейный и весьма противоречивый процесс.;
• Зарождение и развитие идей сравнительного правоведения в древнем мире;
• Практическая значимость сравнительного правоведения.;
• Роль сравнительного правоведения в процессе унификации и гармонизации права;
• Особенности взаимоотношений международного и внутригосударственного права в современной России;
• Чем обусловлены необходимость и важность классификации правовых систем?;
• Каковы критерии классификации национальных правовых систем?;
• Каков характер взаимосвязи и взаимодействия международного и внутригосударственного права?;
• Что есть общего и особенного у международного права и национальных правовых систем?;
• Проблемы правопонимания на различных этапах развития общества;
• Каково понятие источника права и как оно соотносится с понятием формы права?;
• Специальные профильные компетенциями (СПК);
• Распределение для изучаемой дисциплины аудиторной нагрузки и контрольных мероприятий по разделам для очной формы обучения;
• Примерный перечень тем контрольных работ;
• Профессиональные компетенции (ПК) в соответствии с ФГОС;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ дисциплины;
• Группа сверстников как институт социализации;
• Социально-психологические аспекты командообразования;
• Традиционные компоненты модели;
• Терминологические уточнения;
• Лидерство в малой группе;
• Руководство малой группой;
• Процесс принятия группового решения;
• Межличностные отношения в групповом процессе;
• История отечественных исследований малой группы;
• Методологические аспекты исследования малой группы;
• Основные инструменты сбора информации;
• История зарубежных исследований малой группы;
• И ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ;
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ;
• Преобразование наличных процессов групповой жизни;
• Детерминанты возникновения малой группы;
• Групповая сплоченность;
• Экологический аспект группового функционирования;
• Личность в групповом процессе;
• Исследования нормативного влияния группового большинства.;
• Структурные характеристики малой группы;
• Этапность развития малой группы;
• Механизмы групповой динамики;
• Особливості рекламування алкоголю, тютюнових виробів та їх товарних знаків.;
• Контроль за дотриманням законодавства про рекламу і відповідальність за його порушення на телебаченні та радіо.;
• Предмет і основні поняття педагогіки;
• Реклама ліків, медтехніки, методів профілактики, діагностики, лікування та реабілітації.;
• Принципи і загальні вимоги до реклами в ЗМІ. Ідентифікація реклами в ЗМІ. Вимоги до реклами на телебаченні та радіо.;
• Інформація як власність, товар, продукція, послуга. Учасники інформаційної діяльності в ЗМІ, їхні права й обов’язки.;
• Охорона інформації щодо ЗМІ, охорона доступу, заборона цензури, втручення в журналістську діяльність та діяльність ЗМІ.;
• Реклама об’єктів авторського права, реклама імені, назви, товарного знаку і послуг спонсора.;
• Вільний доступ та режим доступу до інформації. Інформаційний запит, терміни розгляду, відмова, відстрочка, оскарження запиту.;
• Порушення у ЗМІ авторського права та суміжних прав.;
• Конституція України про заборону втручання в особисте, сімейне життя та дотримання цієї норми в мас-медіа. Конституційні норми свободи вираження та реальна свобода ЗМІ України.;
• Конституційні гарантії свободи творчості. Конституція України про відшкодування матеріальної та моральної шкоди.;
• Особисті немайнові права автора та забезпечення недоторканості твору. Майнові права інтелектуальної власності на твір.;
• Конституційні гарантії поваги гідності. Реалії та ЗМІ про це.;
• Конституція України про інформаційну та інші види безпеки.;
• Норми Конституції України про мови та дотримання цієї норми в пресі, на радіо, телебаченні.;
• Нотариально удостоверенные завещания и завещания, приравненные к ним;
• Субъекты наследственных правоотношений. Круг субъектов наследственных правоотношений может определяться как при помощи;
• Действие законодательства о наследовании в пространстве, по времени;
• Миф 9 Все женщины — шлюхи;
• Миф 5 Норма секса — два раза в неделю по три—пять минут;
• Источники наследственного права;
• Миф 8 «Все мужчины — бабники»;
• С уважением, М. Литвак»;
• Скажи, чем ты наслаждаешься, — и я скажу, кто ты.;
• Скажи, на что ты обижаешься, — и я скажу, кто ты.;
• Любовь одна, чувств, похожих на нее, миллион.;
• Не будь Кощеем Бессмертным — держи свою душу при себе.;
• Миф 5 Норма секса – два раза в неделю по три–пять минут;
• Одномерность – это неспособность отдельного человека вырваться за границы общественного мнения или принятой в обществе системы взглядов.;
• Позаботься о том, чтобы узнать, правильно ли тебя понял твой подчиненный.;
• Делающему карьеру: не стой на склоне — поднимайся вверх или спускайся вниз; не ходи по кругу — меняй путь.;
• Хвали свою жену — и ты прослывешь мудрым.;
• Ум — это весы для слов,;
• Молча терпи свой удел — в пользу молчанье тебе.;
• Не уверен в себе — женись на верной, с ней спокойнее, уверен в себе — женись на неверной, с ней интереснее.;
• Профессионал высказывает свое мнение, а дилетант — чувства.;
• Ипохондрия души — замечать не то, что у тебя есть, а то, чего нет.;
• Человек — существо умное, но редко думает.;
• Понятие о синонимах. Типы отличий синонимов;
• Отражение синонимии в синонимических словарях;
• Использование синонимов;
• Использование омонимов в речи;
• Причины возникновения лексических омонимов;
• Отражение процессов, происходящих в обществе, в лексике языка;
• Использование многозначности;
• Ошибочное, неудачное использование слов в переносном значении;
• Общая характеристика антонимов;
• Использование антонимов;
• Использование лексики разговорного стиля;
• СТАРОЕ И НОВОЕ В ЛЕКСИКЕ;
• Использование устаревшей лексики в современных текстах;
• Использование лексики книжных стилей;
• Приметы лексики разговорного стиля;
• Лексика книжных стилей;
• Газетно-публицистические слова;
• Лексика разговорного стиля;
• Оценочные свойства слов;
• Значение слова. Слово и понятие;
• Декартовское раздвоение;
• Компьютеры и искусственный интеллект;
• Память - природная и искусственная;
• Древнее искусство запоминания;
• Как возникают воспоминания;
• Глава 2 . Экспериментальная часть.;
• Россия и мировое сообщество на современном этапе;
• В поисках Розеттского камня;
• Память как создание образов;
• Изменение памяти во времени;
• СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК;
• Понятие о русском языке;
• Понятие о лексике и лексикологии;
• Память человека и память животных;
• Дыры в голове - дыры в памяти;
• Утрата кратковременной памяти;
• Узнавание и вспоминание;
• Функция познается по дисфункции;
• Использование авторских неологизмов;
• Исконно русская лексика с точки зрения времени ее возникновения;
• Существительные общего рода;
• Род существительных с размерно-оценочными суффиксами;
• А. Нарицательные существительные;
• Существительные одушевленные и неодушевленные;
• Существительные конкретные и неконкретные (вещественные, собирательные, отвлеченные);
• Грамматические формы, грамматические значения, грамматические категории;
• Средства и способы выражения грамматических значений;
• Принципы классификации частей речи. Система частей речи в русском языке;
• Стилистическое использование категории рода;
• Использование формы единственного числа существительных, изменяющихся по числам;
• Б. Склонение топонимов;
• Значение и образование сравнительной и превосходной степени;
• Стилистическая окраска и употребление степеней сравнения прилагательных;
• А. Склонение имен и фамилий;
• Особенности образования форм именительного падежа множественного числа отдельных групп имен существительных;
• Использование формы множественного числа существительных, не изменяющихся по числам;
• Ошибочное употребление формы множественного числа существительных;
• Особенности в образовании падежных форм в единственном числе некоторых групп существительных 2-го склонения;
• Ошибочное, неудачное использование фразеологизмов;
• Использование фразеологии;
• Семантическое освоение;
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКЗОТИЗМОВ И ВАРВАРИЗМОВ В СОВРЕМЕННЫХ ТЕКСТАХ;
• Отношение к заимствованиям;
• Грамматическое освоение;
• СЛОВАРИ, ОТРАЖАЮЩИЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВ;
• Заимствованная лексика. Другие типы заимствований;
• Заимствования из отдельных языков. Старословянизмы;
• Заимствования из скандинавских языков;
• Диалектная (областная) лексика;
• Отражение диалектной лексики в словарях;
• Характеристика фразеологизмов с точки зрения их стилистических свойств и сферы их первоначального употребления;
• Характеристика фразеологизмов с точки зрения их происхождения;
• Отражение фразеологии во фразеологических словарях и других справочных изданиях;
• Типы фразеологизмов с точки зрения семантической спаянности и фразеологической связанности;
• Использование жаргонной лексики в художественных и публицистических текстах;
• Использование диалектной лексики;
• Использование специальной лексики;
• Роль семьи в воспитании детей младшего школьного возраста.;
• Краткая характеристика понятий «роль», «семья», «воспитание», «семейное воспитание».;
• ЗИМНЕЙ ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ;
• РАСПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ;
• Курс, 5 семестр, 2015-2016 учебный год, очная форма обучения;
• История рода и фамилии Державин.;
• Дополнительные персонажи;
• Оценка общей структуры;
• Кравченко С.А. СОЦИОЛОГИЯ: Парадигмы через призму социологического воображения;
• Класифікація методів навчання;
• Виды домашнего насилия;
• ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ;
• Семінар 1. Політичні системи європейських учасників СНД;
• Семінар 5. Близькосхідні монархії й республіки;
• Контроль знань і розподіл балів, які отримують студенти;
• ЗАВДАННЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
• Розвиток порівняльних студій в Україні;
• Характери, образи, типи. Суть у тому, щоб ці національні особливості підняти до рівня загальнолюдських ідей.;
• Глава 1. Меты сна и меты сна наяву;
• Первое письмо Скомороха, открывающее Сетевой семинар «Первая Ведогонь».;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВЕДОГОНИ;
• Глава 6. На Горюхино четвертое. Не в себе;
• Таро, как игра в бисер;
• Глава 19. Тела и Дорога Домой;
• Глава 8. История понятия «состояния сознания»;
• Глава 9. Узнать или понять;
• Глава 10. Еще раз, что такое состояние;
• Глава 7. Состояние по-американски;
• Глава 6. Состояние и состояние сознания;
• Глава 8. Первое очищение: Разум — логичность;
• Глава 1. Задачи исследования;
• Глава 4. Сон как состояние;
• Глава 11. Разум. Как мы будем исследовать;
• Глава 12. Двигаясь к разуму;
• Глава 16. Разум и логика;
• Глава 17. Наблюдая тела;