Археология Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика
|
Студенчик - Психология
Поиск по сайту:
- Выкажи хоть немного эмоиий;
- Эмоциональный интеллект. Это мое собственное описание испытания ужаса, и для меня;
- Эмоциональный интеллект. ния) сигналов, посылаемых лимбической системой в моторную;
- Эмоциональный интеллект. Тревожность подтачивает интеллект;
- Эмоциональный интеллект. не могут устранить причины отчаяния;
- Эмоциональный интеллект. альтернативы;
- Эмоциональный интеллект. шает степень раздражения гораздо больше, чем та, что при;
- Эмоциональный интеллект. «Ах ты сукин сын!» — взревел водитель, ударяя одновремен;
- Эмоциональный интеллект. озаботиться идеей, как с ней справиться, и отвлечься на это;
- Эмоциональный интеллект. тии или ослабляет мотивацию, достаточно настойчиво старать;
- Сила позитивного /мышления;
- Эмоциональный интеллект. у их более жизнерадостных соучеников;
- Эмоциональный интеллект. отмечать чувства другого человека и составляет главный дефи-;
- Эмоциональный интеллект. лове, но он вырвался;
- Эмоциональный интеллект. Напряженная сосредоточенность — центр внимания-, пи;
- Эмоциональный интеллект. мгновения людьми не овладевает нервозная озабоченность,;
- Эмоциональный интеллект. стей или их оценки в средней школе;
- Эмоциональный интеллект. собностях оказывает огромное влияние на эти способности.;
- Психологія ХХ століття: актуальні проблеми та тенденції розвитку;
- ІV. Навчально-методична карта дисципліни;
- Семінар 4. Диспозиційний напрям у психології особистості (2 год.);
- І. Опис предмета навчального курсу;
- Выдержки, решительности) у детей дошкольного возраста;
- Развитие эмоционально-волевой сферы детей в младшем школьном возрасте;
- Теоретический анализ проблемы;
- ПИТАННЯ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ. 1. Дайте визначення психоаналізу за З;
- Суть i функцiї каналiв розподiлу;
- Прямий та інтерактивний маркетинг;
- Персональний продаж та управління продажем;
- Життєвий цикл товару. Особливості маркетингу на кожному етапі ЖЦ;
- Товарний асортимент і номенклатура;
- Фактори сегментування ринку;
- Цільовий ринок товару та методика його вибору;
- Процес маркетингового дослідження;
- Теоретичнi основи товарознавства;
- Сутнiсть, завдання та сучаснi концепцiї промислового маркетингу;
- Джерела генерації ідей;
- Моделі прийняття стратегічних рішень;
- Види маркетингових стратегій, їх класифікація;
- Основні характеристики, що впливають на купівельну поведінку;
- Організація маркетингової служби на підприємстві;
- Маркетинговi дослiдження на промисловому пiдприємству;
- Рiзноманiтнiсть форм логiстичних утворень;
- Ідеологiчнi процеси й управлiння матерiальними потоками в логiстицi;
- Якісний метод маркетингових досліджень;
- Дослідження маркетингового середовища: мікро,- і макрофактори впливу;
- Суть і значення маркетингу. Необхідність дослідження ринку виникає з розвитком серійного в-ва;
- Основні принципи маркетингу. Мета маркетингу, з одного боку, — створити умови для пристосування виробництва до;
- Концепції управління маркетингом;
- II период: конец 19 в. - начало 50-х гг. 20 в;
- Типы данных, используемых в психолого-педагогической диагностике;
- Методы психолого-педагогического исследования. Психолого-педагогический эксперимент;
- Предмет, задачи и структура педагогической психологии;
- Основные тенденции современного образования;
- Учение как деятельность;
- Формирование и развитие свойств восприятия;
- Общие функции внимания;
- Возможность целенаправленного формирования внимания;
- Проблема интенсификации чувственной деятельности и её динамика в процессе учения. Адаптация и сенсибилизация;
- Общая схема лекционного сообщения;
- Структура учебной деятельности. Психологические компоненты;
- Актуальные проблемы организации учебно-воспитательного процесса в современной школе;
- Особенности аудиторной передачи сообщения;
- Общая характеристика процессов памяти;
- Возможность целенаправленного развития памяти в учебной деятельности;
- Виды мышления. Логические операции процесса мышления;
- Активизация процессов мышления в учебной деятельности;
- Привилегии и иммунитеты дипломатических представительств. Личные привилегии и иммунитеты. Дипломатические привилегии и иммунитеты;
- Розділ I. Загальні положення. СТАНОМ на 1 липня 2011 року;
- Стаття 4. Визначення основних термінів Кодексу;
- Стаття 5. Дія Кодексу у просторі;
- Стаття 11. Рівність перед законом і судом;
- Стаття 29. Розумні строки;
- Стаття 66. Права та обов’язки свідка;
- Стаття 80. Заява про відвід;
- Стаття 90. Обставини, які підлягають доказуванню у кримінальному провадженні;
- Стаття 61. Обов’язки потерпілого;
- Стаття 60. Права потерпілого;
- Стаття 36. Направлення кримінального провадження з одного суду до іншого;
- Стаття 45. Підозрюваний, обвинувачений;
- Стаття 46. Виправданий, засуджений;
- Стаття 95. З’ясування достовірності показань свідка;
- Стаття 100. Поняття висновку експерта;
- Стаття 584. Повідомлення про результати розгляду запиту про видачу особи;
- Стаття 595. Підстави і порядок виконання вироків іноземних судів;
- Стаття 599. Умови передачі засуджених осіб і їх прийняття для відбування покарання;
- Стаття 577. Підстави для відмови у видачі;
- Стаття 569. Зміст та форма запиту про видачу;
- Стаття 470. Поняття кримінального провадження у формі приватного обвинувачення;
- Стаття 516. Строк законного затримання особи;
- Стаття 528. Порядок виконання судових рішень в кримінальному провадженні;
- Стаття 602. Порядок розгляду пропозицій про передачу громадян України, засуджених судами іноземних держав, для відбування покарання в Україні;
- Розділ X. Прикінцеві положення;
- Розділ XІ. Перехідні положення;
- Кількісна оцінка тесту;
- Стаття 467. Загальний порядок судового провадження на підставі угоди;
- Стаття 447. Повноваження Верховного Суду України;
- Стаття 233. Виконання ухвали про дозвіл на обшук житла чи іншого володіння особи;
- Стаття 238. Освідування особи;
- Стаття 246. Проведення негласної слідчої (розшукової) дії до постановлення ухвали слідчого судді;
- Стаття 228. Протокол впізнання;
- Стаття 220. Вимоги до проведення слідчих (розшукових) дій;
- Стаття 153. Розгляд клопотання про відсторонення від посади;
- Стаття 178. Домашній арешт;
- Стаття 190. Порядок розгляду клопотання про застосування запобіжного заходу;
- Стаття 259. Зняття інформації з транспортних телекомунікаційних мереж;
- Стаття 273. Зміст письмового повідомлення про підозру;
- Стаття 368. Зміст вироку;
- Стаття 373. Виправлення описок і очевидних арифметичних помилок у судовому рішенні;
- Стаття 442. Порядок подання заяви про перегляд судових рішень;
- Стаття 343. Розгляд судом клопотань учасників судового розгляду;
- Стаття 310. Вирішення питань, пов’язаних із підготовкою до судового розгляду;
- Стаття 290. Загальні положення продовження строку досудового розслідування;
- Стаття 300. Строк подання скарги на рішення, дії чи бездіяльність слідчого чи прокурора, її повернення або відмова відкриття провадження;
- Методика «Кодирование»;
- Общего приема решения задач;
- На учет позиции собеседника (партнера);
- По Э.Туриэлю в модификации Е.А.Кургановой и О.А.Карабановой, 2004);
- Задание на учет мотивов героев в решении моральной дилеммы (модифицированная задача Ж.Пиаже, 2006);
- Специальные принципы международного морского права и морские организации;
- Понятие, особенности принципы и источники международного космического права;
- Международно-правовая защита прав человека и правовое положение иностранных граждан;
- На организацию и осуществление сотрудничества (кооперацию);
- содержания и условий деятельности;
- Преобладание конструкций настоящего времени;
- Взаємодія антиретровірусних препаратів з іншими лікарськими засобами (ВООЗ, 2003);
- ВІЛ-інфікована вагітна, яка отримувала АРТ (профілактичну або ВААРТ) під час вагітності;
- ПОПЕРЕДЖЕННЯ ПЕРЕДАЧІ ВІЛ ВІД МАТЕРІ ДО ДИТИНИ;
- Основні напрямки дослідження міжнародних ринків;
- Головні відмінності В2В vs В2С;
- Особенности течения туберкулеза у больных ВИЧ- инфекцией;
- Общественное объединение как субъект административного права;
- Статья 9. Деятельность международных и иностранных некоммерческих неправительственных объединений на территории Республики Казахстан;
- Статья 19. Права и обязанности общественного объединения;
- Политические партии, порядок их образования и деятельности;
- Глава 2. Создание, реорганизация и ликвидация;
- глава 2. название главы;
- Система профилактики ВИЧ/СПИДа в России: проблемы и перспективы;
- Распространенность ВИЧ – инфекции в России и ее причины;
- Эпидемиологическая ситуация по ВИЧ-инфекции в Российской Федерации;
- Парламентская реформа 1832 г;
- Чартистское движение в 1842-1847 гг;
- Революции 1848-1849 гг. в Европе;
- Тайные революционные организации. Забастовочное движение;
- Революция 1830 г. и буржуазная монархия во Франции;
- Революция 1820-1823 гг. в Испании;
- Социально-экономическое развитие;
- Демократическое движение в 1815-1820 гг;
- Вторая республика во Франции;
- Особенности революции в Италии. Провозглашение Римской республики;
- Мировые войны и их значение в истории человечества;
- Политика СССР накануне войны;
- Военно-экономическая гегемония Запада во второй половине XIX в. Колониальные империи;
- Поэзия как философский камень;
- Победа контрреволюции. Причины поражения революции в Италии;
- Революция в Венгрия. Провозглашение независимости. Российская интервенция и поражение революции;
- Разоблачение предательской сущности буржуазного либерализма явилось важнейшим уроком революций 1848—1849 гг;
- Военные кампании Наполеона. Наполеоновские войны;
- Внутренняя политика Наполеона в 1799 - 1804 гг;
- Возникновение письменности и ее распространение. Типы письма. Значение письменности в истории человечества;
- Древнейшие «очаговые цивилизации»;
- Финикия - страна мореплавателей;
- Районы одомашнивания растений;
- Современные представления об антропогинезе;
- Нововавилонское царство;
- Ранние цивилизации Древней Индии;
- Примеры философских и религиозных учений осевого времени;
- Царская власть и ее специфика в цивилизациях древности;
- Реформы и реформаторы древнего мира;
- Древняя мудрость и изобретения китайцев;
- Верования древних египтян;
- Первые китайские государства;
- Первые государства на Крите. Держава Миноса;
- Религия и культура древних цивилизаций;
- Неполітичні агенти політичної соціалізації;
- Мир в первые века новой эры: смыкание империй;
- Древние контакты между Китаем и Средиземноморьем;
- Распространение Реформации;
- Радикальные протестанты;
- Католическая реформа до Лютера;
- Изменения в религиозном сознании;
- Раннее Новое время: основные черты эпохи;
- Испанская колонизация Карибского бассейна. Завоевание Мексики и Перу;
- Русские географические открытия ХVI — XVII вв;
- Последствия географических открытий для Западной Европы;
- Революции XVII-XVIII вв. и их значение;
- Термидорианский Конвент;
- Борьба с гегемонией Франции и война за испанское наследство;
- Основы просвещённого абсолютизма;
- Просвещение в странах Востока;
- Важные события, которые стоит упомянуть при ответе;
- XVII век в мировой истории;
- БУНТАШНЫЙ 17 ВЕК В РОССИИ;
- Восстания в Пскове и Новгороде 1650 г;
- Движение под предводительством С. Разина;
- Великие географические открытия и складывание мировой экономической системы;
- Религия и культура инков;
- Центральная и Восточная Европа;
- Крестовые походы и крестоносная идея в истории человечества;
- Итоги крестовых походов;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 |
|