Студенчик - Психология

Поиск по сайту:

• Механизмы возникновения вторичных (системных) отклонений.;
• Основные подходы в решении проблемы «норма-патология». Уровневая концепция в решении проблемы «норма-патология».;
• Классификация М.С. Певзнер.;
• Задержанное психическое развитие: понятие, причины возникновения, структура дефекта (по Е.С. Слепович). Основные отличия олигофрении от задержки психического развития.;
• Понятия «психический инфантилизм», «гармонический инфантилизм», «моторный инфантилизм», «соматогенный инфантилизм», «дисгармонический инфантилизм», «органический инфантилизм».;
• Значение основных концепций Л.С.Выготского для специальной психологии.;
• Классификации Т.В.Семенович, М.М.Семаго.;
• Основные условия нормального психического развития (по А.Р. Лурии). Причины отклонения в психическом развитии.;
• Понятие о декомпенсации, гиперкомпенсации, псевдокомпенсации. Адаптационные и компенсаторные процессы.;
• Коррекция, реабилитация, абилитация как категории специальной психологии.;
• Как помочь гиперактивному ребёнку?;
• Особенности познавательной деятельности, личности и межличностных отношений при нарушениях интеллекта. Особенности социализации и социальной адаптации при нарушениях интеллекта.;
• Психопатии по этиологии подразделяют на конституциональные (ядерные), органические, краевые.;
• Понятия «множественные физические и (или) психические нарушения», «тяжелые физические и (или) психические нарушения».;
• Особенности познавательной деятельности, личности и межличностных отношений при искаженном развитии. Особенности социализации и социальной адаптации при искаженном развитии.;
• Искаженное психическое развитие: определение, этиология, структура дефекта, четыре группы детей с аутизмом.;
• Этиология, структура дефекта, систематика нарушений детей с нарушением слуха.;
• Особенности познавательной деятельности, личности и межличностных отношений при дефицитарном развитии. Особенности социализации и социальной адаптации при дефицитарном развитии.;
• Статеві зносин з особою, яка не досягла статевої зрілості;
• Розбещення неповнолітніх;
• Примушування до вступу в статевий зв’язок;
• Насильницьке задоволення статевої пристрасті неприродним способом;
• Психологічна гра: визначення і формула гри;
• Типи структурування часу в транзакційному аналізі;
• Історія становлення транзакційного аналізу як напрямку психотерапії;
• Поняття про прогладжування та їх види;
• Загальна характеристика злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканості особи;
• Лекція 3. Статеве виховання дітей і підлітків як соціально-педагогічна проблема;
• Полномочные органы и должностные лица, ведающие делами о гражданстве Российской Федерации. Порядок рассмотрения и разрешения вопросов гражданства;
• Прекращение гражданства РФ;
• Понятие и общая характеристика гражданства;
• Порядок приобретения гражданства;
• Существует ли политика отнятия?;
• Ибо они не ведают, во что верят;
• Против чистой политики;
• Внутреннее величие сталинизма;
• Ленин как слушатель Шуберта;
• Любил ли Ленин своих ближних?;
• Кафе, столик, за яким сидить Маруся і читає. Навпроти порожній стілець.;
• Введение: между двумя революциями;
• Какой графикой пользовались казахи в XV-XVII вв.?;
• Назовите ведущий фактор сильных сторон, которыми обладает современный Казахстан (по мнению Президента, высказанному в послании народа)?;
• Имя, которое дали Ш.Валиханову при рождении...;
• Где произошло объединение казахских сил (трех жузов) в борьбе против Джунгарских завоевателей?;
• Сколько месяцев правитель Отрара Гайир-хан с помощью 80 тысячного войска оборонял город от Чингисхана?;
• Назовите фамилию наиболее видных участников становления и упрочнения Советской власти, репрессированных в 1937-1938 гг.?;
• В каком году произошли кровавые события связанные с социальными проблемами в строящемся Карметкомбинате?;
• Фундаментальный научный труд, принесший молодому ученому Шокану Уалиханову всемирную известность...;
• Какую часть территории Казахстана охватило восстание Кенесары Касымова?;
• Какой обязательный налог был значительно увеличен после реформы 1867-1868 гг.;
• Как часто обращается президент – Посланием к народу Казахстана?;
• Динмухамед Ахмедович Кунаев возглавлял Казахстан в;
• Где находилась Черкесская оборона ?;
• Назовите столицу Могулистана.;
• В государство Могулистан входили какие племена?;
• В 1934г. в Алматы был открыт;
• Сбор дани в Киевской Руси назывался ... большая соха;
• Земля и воля» - название;
• Ордынское иго было окончательно свергнуто...;
• Завоевание Руси монголами произошло в ... годах.;
• Психологические особенности детей.;
• Как дети попадают под автомобиль?;
• Сословно-представительной монархией Россия стала после того, как...;
• Абсолютная монархия сложилась в России в...;
• Сбор дани в Киевской Руси назывался ...;
• На последних президентских выборах второе место по количеству голосов занял (а);
• Особую роль КПСС как руководящей и направляющей силы советского общества закрепила Конституция ...;
• Один из законов Уложения 1649 г. указан неверно...;
• Основными сражениями «коренного перелома» (ноябрь 1942 - ноябрь 1943 гг.) были;
• Запрет России держать военный флот в Черном море и запрет на проход российских судов через черноморские проливы были результатом...;
• Теория официальной народности» была идеологией;
• Образец оформления титульного листа;
• Загальновійськова підготовка. Тема 2. Заняття 6 (1 година);
• Закріплення навичок психологічної саморегуляції, поведінки в екстремальних ситуаціях;
• Загальновійськова підготовка;
• Прикладна фізична підготовка;
• ГЛАВА I ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ;
• Когда в консультировании рекомендуется применять психологические тесты;
• Тесты когнитивных процессов восприятия, внимания, воображения, речи и общих интеллектуальных способностей;
• Тесты коммуникативных способностей;
• Для чего необходимо проводить тестирование во время психологического консультирования;
• Типичные технические ошибки, допускаемые в процессе консультирования, способы их устранения;
• Техника, применяемая при интерпретации исповеди клиента;
• Действия консультанта при даче клиенту советов и рекомендаций;
• Техника завершающего этапа консультирования и практика общения консультанта с клиентом по окончании консультации;
• Тесты специальных способностей;
• Тесты темперамента и характера;
• Советы по развитию мнемических способностей;
• Пути решения проблем развития коммуникативных способностей;
• Улучшение организаторских способностей клиента;
• Советы по развитию интеллектуальных способностей;
• Общие рекомендации по коррекции способностей в практике психологического консультирования;
• Тесты мотивов и потребностей;
• ГЛАВА Х СИТУАЦИИ И ОБЩИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ, СВЯЗАННОМУ СО СПОСОБНОСТЯМИ;
• Типичные случаи (ситуации) психологического консультирования;
• Снятие психологического напряжения у клиента и активизация его рассказа на стадии исповеди;
• Начало беседы с клиентом;
• Специальные требования, предъявляемые к различным видам психологического консультирования;
• Что включает в себя профессиональная подготовка психолога-консультанта;
• С чего начинается, как проводится и на чем основывается подготовка психолога-консультанта;
• Сравнительные особенности поведения во время консультации хорошего и плохого психолога-консультанта;
• Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу-консультанту;
• Цели и задачи психологического консультирования;
• Виды психологического консультирования;
• Условия результативности психологического консультирования;
• Как повышать профессиональную квалификацию психолога-консультанта;
• ГЛАВА IV ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ;
• Процедуры психологического консультирования;
• ГЛАВА VI ТЕХНИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• Встреча клиента в психологической консультации;
• Как проводится психологическое консультирование;
• Как подготовиться к психологическому консультированию;
• Взаимодействие психолога-консультанта с другими специалистами-консультантами;
• Взаимодействие психолога-консультанта со вспомогательным персоналом консультации;
• Человеком тоже был сначала,;
• Развитие специальных способностей клиента;
• Советы по вопросам, связанным с темпераментом;
• Тема 1: Кодекси професійної поведінки.;
• Тема 1: Діяльність спеціальних підрозділів по протидії корупції;
• Тема 1: Кримінальна відповідальність за одержання хабара.;
• Тема 1: Корупція як правова категорія.;
• ТЕМА 4. Кримінальна відповідальність за вчинення корупційних злочинів у публічній сфері;
• НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ;
• Тема 1: Об’єктивні ознаки зловживання повноваженнями службовою особою юридичної особи приватного права незалежно від організаційно-правової форми (ст.364-1);
• ДО ЗАЛІКУ З ДИСЦИПЛІНИ;
• Основні нормативно-правові та судові акти;
• Бастрыкин заверил, что неприкасаемых для него нет;
• О половом воспитании детей;
• ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЕ;
• Образ жизни и здоровье;
• Какие выводы Вы можете сделать из этой таблицы?;
• Психолого-педагогическое консультирование родителей младших школьников;
• Решение психолого-педагогических проблем подросткового возраста;
• Консультирование родителей юношей и девушек;
• Взаимоотношения родителей с детьми-дошкольниками;
• ГЛАВА XVI РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОПРОСАМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• ГЛАВА XV ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• Взаимоотношения между супругами в сложившейся семье;
• Взаимоотношения супругов с их родителями;
• Неудачи личного характера;
• Неудачи в развитии потребностей и интересов;
• Психогенные сердечные заболевания;
• Психогенные нарушения пищеварения;
• Изменчивость настроения клиента;
• ГЛАВА XVIII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОЧУВСТВИЯ И СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ;
• Неудачи в установлении хороших личных взаимоотношений с людьми;
• Неудачи в изменении эмоций и чувств;
• Неудачи в коррекции недостатков темперамента и характера;
• Неудачи в избавлении от комплексов;
• Неумение клиента предупреждать и разрешать межличностные конфликты;
• Неспособность клиента подчиняться другим;
• Отсутствие интереса к людям;
• Неумение привлекать к себе внимание, оказывать положительное впечатление на людей;
• Неумение высказывать комплименты и правильно реагировать на них;
• Консультирование по потребностно-мотивационным проблемам;
• Советы по развитию коммуникативных черт характера;
• Общие рекомендации по коррекции черт характера;
• Советы по развитию воли;
• Рекомендации по совершенствованию деловых черт характера;
• Неумение точно воспринимать и оценивать социальные роли людей;
• Неудачи в управлении эмоциями в деловой жизни;
• Наличие антипатий в общении клиента с людьми;
• Невозможность эффективного делового взаимодействия клиента с людьми;
• Неспособность клиента быть лидером;
• Отсутствие взаимных симпатий в личных человеческих отношениях;
• Неудачи в конкуренции с другими людьми;
• Неудачи в выборе профессии, условий и места работы;
• Неудачи в поддержании и сохранении своей работоспособности;
• Депрессивные состояния;
• Снижение работоспособности;
• Мой подсознательный друг;
• Психиатры и шизофреники;
• Неповторимый компьютер;
• Иссохший берег и волны;
• До появления Операторов;
• Личностные особенности клиента;
• От издателей – вместо предисловия;
• ШИЗОФРЕНИЯ: ВЛАСТЬ ДЕМОНА;
• Человек в процессе мутации;
• Хинтон: человек с дальней полки;
• Не на жизнь, а на смерть;
• Признаки, по которым можно судить о психологических состояниях и личности клиента;
• СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ;
• Неумение убеждать людей;
• Что такое результативность психологического консультирования;
• Как оценивать результаты психологического консультирования;
• Неумение обращаться к людям с просьбами и правильно реагировать на просьбы;
• Принятие и реализация решений по персональным делам;
• Эмоциональные расстройства (аффекты, стрессы);
• Руководство личными отношениями людей;
• Руководство деловыми отношениями людей;
• Причины недостаточной результативности психологического консультирования;
• Тема 6. Техника психологического консультирования;
• Связанным с личными жизненными неудачами;
• Самочувствия и состояния здоровья;
• Тема 19. Практические рекомендации по деловому;
• Психолого-педагогического консультирования;
• Семейного консультирования;
• Связанному со способностями;
• Межличностного психологического консультирования;