Тематический модуль №2. «Личность в сфере правоохранительной деятельности»

1.7.1. Цель и задачи изучения тематического модуля: сформировать представление о специфике профессиональной деятельности юриста, сущности психологических задач, стоящих перед сотрудником ОВД, как представителем юридической профессии, профессионально-значимых личностных качествах, востребованных в правоохранительной деятельности.

Изучение тематического модуля должно формировать следующие профессиональные компетенции

знания:

- индивидуально-психологических особенности личности юриста, а также способов их использования в практической деятельности;

- сущности познавательных процессов, особенностей их протекания в типичных ситуациях правоохранительной деятельности.

- психологических механизмов познавательных процессов: ощущений, восприятий, памяти, мышления, воображения, способствующих эффективному осуществлению профессиональных действий;

- психологических особенностей эмоций, чувств, психических состояний;

- процедуры осуществления судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском процессе.

умения:

- применения приемов, повышающих качественные характеристики познавательных процессов внимания и памяти;

- вы­явления индивидуальные особенностей протекания познавательных процессов;

- форми­рования специальных навыков управления вниманием и памятью, воображением, мышлением;

- психолого-правовой оценки эмоций, чувств, психических состояний.

1.7.2. Тематика лекций с перечнем основных вопросов.

Тема № 2. «Психология личности в правоохранительной деятельности».

Вопросы лекции:

1.Понятие личности в психологии и правовой науке.

2.Структура личности.

3. Изучение личности в профессиональной деятельности юриста.

4.Психологические методы изучение личности субъектов правоприменительной деятельности. Методы психологической диагностики.

Тема № 6. «Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе».

Вопросы лекции:

1.Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экс­пертизы (СПЭ).

2. Подготовка и назначение СПЭ в ходе предварительного расследования, в судебном заседании при рассмотрении уголовных дел, при разрешении граж­данско-правовых споров.

3. Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ сле­дователем, судом, защитой.

1.7.3. Тематика практических занятий с перечнем основных вопросов.

Тема № 3. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них в практической деятельности юриста. (Практическое занятие №1)

Вопросы:

1.Визуальная диагностика.

2.Диагностика основных свойств темперамента и нервной деятельности (выполнение теста, общее знакомство с процедурой тестирования).

3.Эскпресс-диагностика типа темперамента методом наблюдения.

Тема № 3. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них в практической деятельности юриста. (Практическое занятие №2)

Вопросы:

1.Визуальная диагностика. Теории Кречмера, Шелдона о взаимосвязи строения тела и характера.

2. Конституциональные типы личности.

4. Диагностика типа акцентуаций (выполнение теста).

5. Характеристика типов акцентуаций характера, обуславливающих социальный или асоциальный типы поведения.

Тема 4. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей в профессиональной деятельности юриста (практическое занятие №1)

Вопросы:

1. Выполнение контрольной работы (экспресс-вариант, метод незаконченных предложений) по проверке знаний закономерностей ощущений и восприятий в профессиональной деятельности юриста

2. Отработка приемов, повышающих полноту и точность отдельных видов ощущений и восприятий. (Выполнение упражнений).

Тема 4. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей в профессиональной деятельности юриста (практическое занятие №2)

Вопросы:

1. Выполнение контрольной работы (экспресс-вариант, метод незаконченных предложений) по проверке знаний закономерностей внимания и памяти в профессиональной деятельности юриста.

2. Отработка приемов, повышающих качественные характеристики внимания и памяти. (Выполнение упражнений).

3. Изучения алгоритма наблюдения за сложными объектами.

4. Отработка приема запоминания примет преступников и лиц, находящихся в розыске.

5. Отработка приемов запоминания служебной информации.

Тема 4. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей в профессиональной деятельности юриста (практическое занятие №3)

Вопросы:

1. Выполнение контрольной работы (экспресс-вариант, метод незаконченных предложений) по проверке знаний закономерностей воображения и мышления в профессиональной деятельности юриста.

2. Отработка приемов, способствующих активизации мыслительной деятельности, повышающих качественные характеристики воображения и мышления. (Выполнение упражнений).

3. Решение следственных задач.

Тема 5. Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка

Вопросы:

1. Выполнение контрольной работы (экспресс-вариант, метод незаконченных предложений) по проверке знаний психологии эмоций в профессиональной деятельности юриста.

2. Вы­явление индивидуальных особенностей протекания эмоциональных процессов.

3. Профилактика отрицательных последствий стрессовых состояний сотрудников ОВД. Психологические аспекты саморегуляции.

4. Выполнение простейших приемов, повышающих качественные характеристики эмоционального самоконтроля,

5. Форми­рование специальных навыков управления эмоциями.

1.7.4. Тематический план тематического модуля № 2 «Личность в сфере правоохранительной деятельности» на 2010 г.

1.7.5. Перечень контрольных вопросов по тематическому модулю № 2.

1. Понятие личности в психологии и правовой науке.

2. Структура личности. Биологическое и социальное в структуре личности.

3. Этапы формирования личности. Мировоззренческая основа, ценностные ориентации, направленность, мотивационная сфера личности.

4.Психологические методы изучение личности субъектов правоприменительной деятельности.

5.Темперамент. Учет особенностей темперамента в деятельности юриста.

6.Характер и его свойства. Проявление в характере индивидуального своеобразия личности. Факторы, влияющие на формирование характера.

7. Акцентуации характера. Акцентуированные свойства, индивидуально - характерологические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного поведения.

8. Понятие познавательных процессов, классификация.

9. Ощущение – элементарная форма чувственного отражения объективного мира. Виды ощущений, их закономерность и свойства. Понятие о порогах чувствительности анализаторов. Сенсибилизация. Синестезия. Адаптация. Последовательные образы. Пространственная локализация раздражителя.

10. Восприятие. Характеристика восприятия и его особенности. Основные свойства и закономерности восприятия. Предметность, целостность восприятия, константность, активность. Апперцепция. Иллюзии восприятия. Влияние особенностей восприятия предметов, пространства, времени, движения участниками уголовного процесса.

11. Внимание. Общая характеристика внимания и его основных свойств. Виды внимания. Факторы, обусловленные спецификой правоохранительной деятельности, влияющие на качество внимания ее участников.

12. Понятие и виды памяти. Общая характеристика различных видов памяти. Образная, вербально-логическая, эмоциональная, произвольная и непроизвольная память. Закономерности мнемических процессов. Нарушения памяти.

13. Запоминание (сохранение), воспроизведение и забывание. Явление реминисценции. Способы, улучшающие активизацию памяти участников уголовного процесса. Приемы, улучшающие запоминание, качество воспроизведения в профессиональной деятельности юриста.

14. Мышление – высшая форма психического отражения человеком объективного мира. Виды мышления. Этапы мыслительного процесса в ходе творческого поиска истины при расследовании уголовных дел, разрешения гражданско-правовых споров. Нарушения мышления.

15. Явление когнитивного диссонанса и его негативное влияние на ход мыслительной деятельности в профессиональной деятельности юриста. Способы активизации мыслительной деятельности (вербализация мыслительных процессов, классификация информации, отсрочка, “мозговой штурм”).

16. Воображение и его виды. Связь воображения с восприятием, мышлением, памятью. Роль воображения в деятельности юриста. Нарушения воображения.

17. Эмоции, чувства – специфическая форма отражения объективного мира, субъективного отношения к различным явлениям окружающей действительности. Соотношение понятий: эмоция, чувство, психическое состояние. Виды эмоций и чувств, их краткая характеристика.

18. Понятие и характеристики психических состояний. Классификация психических состояний по различным основаниям.

19. Конфликтные психические состояния. Состояния психической напряженности. Аффект. Фрустрация. Стресс.

20. Неврозы. Основные формы неврозов: истерия, неврастения, невроз навязчивых состояний. Психопатия. Разновидности психопатий: астеническая, возбудимая, истерическая, паранойяльная, шизоидная.

21.Саморегуляция психических состояний. Самовнушение. Аутотренинг. Медитация. Релаксация.

22. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения. Диагностические признаки аффекта. Отличие физиологического аффекта от патологического. Динамика аффективного возбуждения. Признаки психотравмирующей, аффектогенной ситуации. Аффект и алкогольное опьянение. Установление аффекта у лиц, совершивших насильственные преступления против личности.

23.Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ).

24. Подготовка и назначение СПЭ в ходе предварительного расследования, в судебном заседании при рассмотрении уголовных дел, при разрешении гражданско-правовых споров.

25. Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, судом, защитой.

1.7.6. Рекомендуемая литература

Основная:

1. Аминов, И. И. Юридическая психология [Текст] : учебное пособие : рек. М-вом образования РФ: рек. УМЦ "Профессиональный учебник" / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2007. - 414 с. - Библиогр. список : с. 385 .- Глоссарий : с. 386 - 408.

2. Баранов, П. П. Юридическая психология [Текст] : учеб. пособие : доп. МВД РФ / П. П. Баранов, В. И. Курбатов ; под общ. ред. А. Н. Ерыгина. - 2-е изд., стер. - М. : ЦОКР МВД России, 2006. - 478 с.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2001.

4. Еникеев М.И. Юридическая психология: Учебник для вузов.- М.: Норма, 2000.

5. Еникеев, М. И. Основы общей и юридической психологии [Текст] : учебник / М. И. Еникеев. - М.: Юристъ, 1997. - 631 с.

6. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. - М.: Юристъ, 1998.

7. Прикладная юридическая психология / Под ред. проф. А.М.Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

8. Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология [Текст] : Учебник / Ю. В. Чуфаровский. - 2-е изд.,испр. и доп. - М. : Юриспруденция, 2000. - 334 с.

9. Шиханцов Г.Г.Юридическая психология. – М.: Зерцало, 1998.

10. Юридическая психология: Хрестоматия по психологии /сост. И общ. Ред. Т.Н.Курбатовой. – СПб: Питер, 2000.

Дополнительная:

11. Андрюшин Г.Д. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВЛ. Часть особенная: Курс лекций. – Орел: ОрЮИ МВД России, 1999.

12. Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. Учебное пособие.- М.: ЦОКР МВД России, 2007.

13.Буданов А.В. Педагогика личной профессиональной безопасности сотрудников ОВД. – М., 1997.

14. Копылова Г.К., Прозоров А.В. Психология в деятельности органов внутренних дел: Курс лекций.- М.: ЦОКР МВД России, 2006.

15. Папкин А.И. Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел: Тактика и психология безопасной деятельности. – М., 1996.

16. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2002.

17. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. – М., 1989.

1.7.7. Материально-техническое обеспечение тематического модуля:

- электронные раздаточные материалы;

- тестовые методики;

- «мультимедийное» сопровождение;

- тематические фильмы.

Поиск по сайту: