 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
І. Опис предмета навчального курсуСтр 1 из 5Следующая ⇒
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ І СПОРТУ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА Інститут психології та соціальної педагогіки Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА СУЧАСНІ НАПРЯМКИ ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
для напрямів підготовки 7.03010301, 8.03010301
„Практична психологія”
(освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст», «магістр»)
за вимогами кредитно-модульної системи
Київ 2013 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА Інститут психології та соціальної педагогіки Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Сучасні напрямки зарубіжної психології
для напряму підготовки 7.03010301, 8.03010301 „Практична психологія”
(освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст», «магістр»)
за вимогами кредитно-модульної системи
УХВАЛЕНО на засіданні кафедри загальної, вікової та педагогічної психології, протокол № 1 від «31» серпня 2011 р. завідувач кафедри____ О.П.Сергєєнкова
Київ 2013 ББК 88.4я73 3-63
Сучасні напрямки зарубіжної психології. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011. – 27 с.
Укладач: Цюман Тетяна Петрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної, вікової та педагогічної психології.
ББК 88.4я73 3-63 КУ, 2013 р. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Традиційно до основних напрямів зарубіжної психології відносять фрейдизм, гештальтпсихологію, біхевіоризм та необіхевіоризм, що зародилися і набули широкого впровадження переважно в першій половині ХХ століття. Однак, ця сторона розвитку історії психологічної думки відома студентам з курсу “Історія психології”. Тому в курсі “Сучасні напрями зарубіжної психології” ми вважаємо доречним лише відштовхнутись від ідей, що були започатковані засновниками та послідовниками згаданих напрямів, а основну увагу приділити тим представникам психоаналітичного напрямку в сучасній психології і іншим теоріям, які пішли по шляху розвитку згаданих теорій. Наприклад, критично оцінюючи ставлення до класичного і сучасного психоаналізу, корисним буде проаналізувати разом із студентами здобутки психологічної думки представників гуманістичного психоаналізу Карен Хорні і Еріха Фромма; дати уявлення про психосинтез Р. Ассаджолі, як метод психічного розвитку і гармонізації відношень з “Я” особистості. Розглядаючи здобутки біхевіоризму, необхідно відзначити його роль в сучасній теорії научіння, формування вмінь, та закономірностей набуття навичок. Спроба необіхевіоризму подолати механістичну прямолінійність біхевіоризму привела до визнання проміжної ланки між S та R і виникнення радикального біхевіоризму Б.Ф. Скінера. З'ясовуючи сучасні напрямки зарубіжної психології, необхідно вказати на кібернетичний напрям в працях В. Ешбі, К. Прибрама та засновника кібернетизму Н. Вінера. Сучасна психологія — це психологія особистості, психологія рефлексії, як механізму самосвідомості. Тому серед напрямків сучасної психології помітне місце мають зайняти вчення про особистість К.Г. Юнга, А.Адлера, К. Роджерса, А. Маслоу, В. Франкла та ін. В зв'язку з тим, що особистість, її структура та розвиток стали центральною ланкою сучасних психологічних теорій, в програмі значне місце приділено психотерапевтичним можливостям в боротьбі за психічне здоров'я людини. Психологія все більше набуває практичного напрямку у використанні розробок психологічної науки. Вважаємо, що основним завданням зазначеного курсу має бути усвідомлення студентами плідності теоретичних засад видатних психологів ХХ століття для професійної діяльності практичного психолога. Тому в курсі піднімаються проблеми розвитку тестології в зарубіжній психології, ролі розробок Анастазі, К. Кеттелла, Векслера, Дж. Морено, Ч. Мюррея і інших. в психодіагностиці. Мета курсу -засвоєння психологічних знань, сучасних напрямків розвитку психологічної науки, основних тенденцій та концепцій наукової думки минулого та наших днів; поглиблення знань з історії розвитку психологічної науки в ХХІ столітті в США та західній Європі. В процесі вивчення сучасної зарубіжної психології сприяти оволодінню вмінням працювати над першоджерелами сучасних психологів, вмінням складати понятійно-термінологічні словники науково-теоретичних основ психології особистості, поглибити вміння працювати над першоджерелами та оволодіти методом історико-біографічного аналізу проблем психології та психотерапії. Завдання курсу: В результаті якісного засвоєння навчальної дисципліни студент повинен знати: - основні напрямки сучасної психології; - засновників цих напрямків та їх засадові ідеї; - тенденції та особливості розвитку різних напрямків сучасної психології; Під час семінарських занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають уміння та навички: - аналізувати тексти творів відомих психологів; - визначити приналежність певних поглядів, теорій до того чи іншого напрямку психологічної думки. Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 72 год., із них 18 год. – лекції, 18 год. – семінарські заняття, 6 год. – індивідуальна робота, 4 год. – консультації, 6 год. – модульний контроль. Вивчення навчальної дисципліни "Сучасні напрями зарубіжної психології" завершується складанням іспиту.
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «СУЧАСНІ НАПРЯМИ ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ» І. Опис предмета навчального курсу
ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ІІІ. ПРОГРАМА Змістовий модуль І
Поиск по сайту: |