Археология Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика
|
Студенчик - Математика
Поиск по сайту:
- на спеціальності 5.12010101 “Лікувальна справа” 2013-2014 н.р;
- Величина як властивість предметів або явищ реального світу. Вимірювання величин. Властивості скалярних величин;
- Стандартні одиниці вимірювання довжини. Дії над числовими значеннями довжини;
- дисципліни “Тренінг самопізнання” та навчальної діяльності студента для спеціалістів;
- Обчислення координат точок в теодолітному полігоні;
- Обчислення координат точок в теодолітному ході (розімкнений);
- Повірки (перевірки) теодоліту;
- Вимірювання горизонтальних та вертикальних кутів;
- Частина 2. Оптимізаційні методи і моделі;
- IV. Розв’язування вправ;
- Практична робота № 2. «Форматування тексту»;
- Розподіл навчального часу за темами;
- Особливості роботи на кожному етапі вивчення письмового множення і ділення;
- Контроль за охороною праці;
- Навчання з питань охорони праці посадових осіб та робітників;
- Лекція 8 ПОЖЕЖНА БЕЗПЕКА. ФІЗИКО-ХІМІЧНІ;
- Фактори, які впливають на важкість ураження електричним струмом;
- Розслідування та облік нещасних випадків на виробництві;
- Аналіз і профілактика професійних захворювань та виробничого травматизму;
- Лекція 5 ШУМ ТА ВІБРАЦІЯ;
- ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ;
- Моменти інерції за повороту осей. Головні осі та головні моменти інерції;
- Приклади оформлення задач до розділу;
- Статистичне означення ймовірності;
- Виды степенных средних величин;
- Особые виды степенных средних величин;
- Средняя геометрическая;
- Распределение предприятий по уровню рентабельности;
- Средние отклонения от средних величин;
- Определение дисперсии методом моментов;
- Методические указания и решение типовых задач;
- Система нормальних рівнянь для оцінки параметрів виробничої регресії Кобба-Дугласа;
- Частинні коефіцієнти еластичності виробничої регресії;
- ВІДПОВІДІ ТАРЕЗУЛЬТАТИ ОБЧИСЛЕНЬ;
- Зведені дані про зміну продуктивності праці в цеху, зумовлену впливом на неї окремих факторів та їх груп;
- Література до теоретичного курсу;
- Основи офісного програмування;
- Реалізація обчислювальних алгоритмів та аналіз даних в MS Excel;
- Алгоритмізація обчислювальних процесів. ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ;
- Розрахункова робота і предмета «Теорія ймовірностей та математична статистика»;
- Метод відносних різниць;
- Спрощення (розширення) факторних розрахунків;
- Методологічний інструментарій для визначення чинників, що впливають на окремі аналізуємі показники праці;
- Аналіз ефективності використання фонду заробітної плати;
- Уточнення коренів нелінійних рівнянь;
- Порядок виконання завдання 1;
- Порядок виконання завдання 2;
- Завдання №1. Табуляція функції;
- Порядок виконання завдання 4;
- Структура розрахункової роботи;
- Приклад оформлення практичної частини розрахункової роботи;
- ЕЛЕМЕНТИ ЛІНІЙНОЇ ТА ВЕКТОРНОЇ АЛГЕБРИ;
- Векторна алгебра, елементи лінійної алгебри;
- З приводу своєї хвороби;
- Темп інфляції та його обчислення. Види інфляції залежно від її темпів;
- Методологія та методи макроекономічних досліджень. Позитивний та нормативний аналіз у макроекономіці;
- Розрахунок на міцність дерев’яної консольної балки;
- Зародження і розвиток шкільної освіти. Наукові знання;
- Система шкільної освіти Німеччини;
- Вища освіта в Німеччині;
- Силовий розрахунок конічного крана;
- Геометричний розрахунок конічного крана;
- Яка структура освіти в Україні;
- Як швидко вивчити таблицю множення?;
- Mapwalkreadschildrenschoolrunhcatlikebagpicture;
- V.Закріплення та застосування набутих знань;
- Тема: Фантастичні образи;
- І. Організаційна частина;
- Каллиграфическая минутка;
- Психогимнастика-релакс для глаз;
- І. Організаційна частина. -Доброго дня, діточки.;
- III. Постановка целей урока;
- Тема: Малювання ілюстрації до казки І. Франка «Заєць та їжак»;
- І. Організація учнів до уроку;
- Лабіринт – складне, заплутане поєднання, переплетення чого-небудь;
- І. Організаційна частина. – Good morning, children!;
- Маркиз Гвидобальдо дель Монте;
- Порядок видачі патентів і деклараційних патентів;
- Участь Державного департаменту інтелектуальної власності у захисті прав патентовласника;
- ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ НАПРУГ І ДЕФОРМАЦІЙ ТА СПОСОБИ ЇХ ЗМЕНШЕННЯ;
- ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТОЧНОСТІ ВИГОТОВЛЕННЯ ЗВАРНИХ КОНСТРУКЦІЙ;
- Поняття інтелектуальної власності та її правовий захист;
- Математика в Древнем Египте;
- Єгипетська система числення;
- Порядок вимірювання горизонтальних кутів теодолітом;
- Метод контурних струмів. Привести приклади, коли використання такого методу є доцільним;
- Метод накладання. Привести приклади, коли використання такого методу є доцільним;
- Активний двополюсник. Теорема про активний двополюсник;
- Що таке повна, активна та реактивна потужності, з якими елементами вони пов'язані?;
- Розрахунок ймовірнісної оцінки сумарної випадкової похибки;
- Заголовок, робоча секція, закінчення;
- Магістральну (шинну) організацію зв’язків між усіма функціональними блоками мікропроцесорної системи;
- Кваліфікаційні вимоги до знань, умінь та навичок які ставляться до студента (напрям підготовки 0703 – Хімія, спеціальність 6.070301);
- СТРУКТУРА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ;
- Конструкція теодоліта технічної точності;
- Пряма і зворотна геодезичні задачі;
- Обpобка теодолітного ходу;
- для студентів ІІ курсу КСМ;
- КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: мониторинг, зона ближайшего развития, учебные тесты и задачи, входные и итоговые ЗУНы и тесты;
- Способы решения всех видов задач на движение;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ статистической достоверности результатов;
- Малюнак 1 Малюнак 2 Мал. 3;
- Шырыня 1 2 3 Аналіз ідзе па табліцы;
- НАВУЧАННЕ РАШЭННЮ ЗАДАЧ;
- НАВУЧАННЕ РАШЭННЮ ЗАДАЧ. САСТАЎЛЕННЕМ ВЫРАЗУ АБО ЎРАЎНЕННЯ;
- ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЮТЕРА;
- Класифікація прикладного програмного забезпечення;
- ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА MS DOS;
- ПЕРИФЕРІЙНІ ПРИСТРОЇ ВВЕДЕННЯ-ВИВЕДЕННЯ КОМПЮТЕРА;
- Основні параметри моніторів;
- Накопичувачі на жорстких магнітних дисках (НЖМД);
- Накопичувачі на гнучких магнітних дисках (НГМД);
- Монітор з електронно-променевою трубкою;
- УЛАШТУВАННЯ СИСТЕМНОГО БЛОКУ;
- Архітектура комп'ютера;
- Топології комп'ютерних мереж;
- ПРЕДМЕТ І ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ІНФОРМАТИКИ;
- Інформаційні технології;
- Клієнт-серверна архітектура;
- Структура навчальної дисципліни. Таблиця 4.1 Назви змістових модулів і тем Кількість годин Денна форма Заочна;
- Самостійна робота студентів (СРС);
- Методи і порядок оцінювання знань;
- Мета та завдання навчальної дисципліни. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ;
- Числові характеристики випадкових величин;
- Векторні випадкові величини;
- Функція розподілу імовірностей випадкової величини;
- Допомогою Instant VRML Home World;
- Додаткові способи переміщення;
- Технологія роботи з додатком Live 3D;
- ВИПАДКОВІ ВЕЛИЧИНИ І ЇХ СТАТИСТИЧНІ;
- Розслідування та облік випадків виявлення хронічних професійних захворювань та отруєнь;
- Умови праці користувачів ВДТ;
- Нормування інших шкідливих чинників;
- Захист від шуму та вібрації;
- Шум. Загальні поняття та визначення;
- Гігієнічне нормування шуму;
- ТИПОВІ ПОМИЛКИ У ВЖИВАННІ ПРИЙМЕННИКІВ;
- Завдання 14. У поданих реченнях замініть сполуку іменника з прийменником ПРИ. Вставте пропущені літери;
- Силовий розрахунок сферичного крана;
- Створення карти ухилів рельєфу кар’єру;
- Стандартні методи класифікаці в ArcGIS;
- Завантаження вихідних даних в середовище ArcMap та створення цифрової моделі регулярної сітки;
- АЛП з розподіленою логікою. Основні способи множення чисел у прямих кодах;
- Причини введення комп'ютерного / ІКТ;
- Особливості вивчення інформатики;
- Особливості викладання інформатики у загальноосвітніх школах Франції;
- Історія вивладання інформатики в Німеччині;
- Особливості викладання інформатики у загальноосвітніх школах Німеччини;
- Рекомендації ЮНЕСКО з питань застосування комп’ютера в загальноосвітній школі;
- Приклад застосування модулів відповідно до рівня розвитку країни представлено в Табиці 1;
- Особливості вивчення інформатики. Ще в далекому 1986 році, однією з основних цілей навчання є використання мікро-ЕОМ у;
- Але все ж, не дивлячисьна постійне збільшеня ролі технічних засобів в навчанні багатьох європейський країн, французька школа значно відстає в цьому питанні;
- Принцип Д’Аламбера для механічної системи;
- Першоджерела класичної освіти;
- Зведення сил інерції точок твердого тіла до найпростішого вигляду при поступальному, обертальному та плоскопаралельному русі;
- Х. Введення в параметричну технологію КОМПАС-ГРАФІК;
- VIII. Асоціативне креслення моделі;
- Введення значень параметрів;
- Команда Технічні вимоги;
- VII. Використання видів;
- Поняття і сутність змісту освіти;
- ІІІ. Панелі кнопок Компаса;
- Управління документами;
- Державні нормативні документи, які є джерелами змісту освіти в школі;
- Види освіти, особливості повноцінних знань;
- Побудова профілю на міліметровому папері;
- Равносильные логические выражения;
- Логическое следование (импликация);
- Закон исключённого третьего;
- Операция «ИСКЛЮЧАЮЩЕЕ ИЛИ»;
- Логическое умножение (конъюнкция);
- Простейший логический элемент НЕ (инвертор);
- Решение логических задач. Примеры решения задач;
- Other related words Інші слова з цієї категорії;
- Для студентов заочной формы обучения;
- I. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии;
- Применяя формулу (1), получим;
- Задания для контрольных работ по математике;
- III. Производная и ее приложения;
- IV. Функции нескольких переменных;
- Теория вероятностей и математическая статистика;
- Элементы операционного исчисления;
- V. Неопределенный и определенный интегралы;
- Функциональные и степенные ряды;
- Частотні характеристики реактивних двополюсників;
- Позиционная запись числа;
- Преобразование и построение одномерных массивов;
- Максимальный и минимальный элементы массива.сортировка;
- преобразование и построение Матриц;
- Зображення синусоїдних величин векторними;
- Топографічна діаграма електричного кола;
- Резонанс в електричних колах;
- Синусоїдний струм та основні величини, що його характеризують;
- Заголовки та підзаголовки;
- Розмноження документів;
- Додавання і віднімання в межах 10;
- Гра «Веселий вітерець»;
- Можливості використання GPS в геодезичних роботах;
- Економічний навігаційний алгоритм на основі адекватної математичної моделі вимірів, реалізованих у приймально-вимірювальному тракті;
- VII. ІДЕЯ ТА ПОДІЛ ОКРЕМОЇ НАУКИ, ЗВАНОЇ КРИТИКОЮ ЧИСТОГО РОЗУМУ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
|
©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|