Студенчик - История

Поиск по сайту:

• список учебной литературы по курсу;
• Основные принципы реставрации и консервации;
• Документы, закрепляющие основные принципы и положения реставрации;
• Государственное регулирование в области сохранения культурного наследия;
• Понятия мероприятий, направленных на сохранение культурного наследия;
• На Валааме НАРУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ ЧТИТ ПАМЯТЬ ПРЕДВОДИТЕЛЯ НЕБЕСНЫХ БЕСПЛОТНЫХ СИЛ АРХАНГЕЛА МИХАИЛА;
• В отличие от школы в вузе студенты изучают не основы наук, а саму науку, полную систему научных знаний по программным учебным дисциплинам;
• Тема: «Народна лірика. Родино-побутові пісні»;
• Тема: «Народна драма. Вертеп»;
• Тема: «Розвиток української фольклористики»;
• Тема: «Соціально-побутові пісні»;
• Тема: «Народні оповідання, бувальщини, небилиці, анекдоти,;
• Тема: «Прислів’я, приказки, загадки»;
• Тема: «Героїчний епос: билини, думи, історичні пісні, пісні-хроніки. Народні балади»;
• Приглашаем прихожан Троицкого храма посетить православные святыни Древней Руси в следующих поездках;
• Функциональные стили речи. Среди многообразия разновидностей употребления языка выделяются две основные: язык;
• Подвиг Зинаиды Портновой был отмечен званием Героя Советского Союза лишь в 1958 году. А спустя четыре года в Ленинграде появилась улица, названная в ее честь;
• Пискаревское кладбище;
• ЖБЛ – житель блокадного Ленинграда;
• Руководство межфакультетской командной игрой;
• Ущерб культурным памятникам;
• Мемориальный комплекс «Подводная лодка Д-2 «Народоволец» (филиал Центрального военно-морского музея);
• ГЕРОИ - ЗАЩИТНИКИ ЛЕНИНГРАДА;
• Музей обороны и блокады Ленинграда;
• Общественный строй восточных славян;
• Старшая дружина младшая дружина – отроки;
• Процесс образования государства;
• Г. – крещение Новгорода «огнем и мечом» Добрыней и Путятей;
• ТЕСТ № 1 «РУСЬ в XI – XII вв.»;
• Формирование диалогической речи детей с нарушением слуха;
• Свобода и разум в протестантской культуре;
• Духовная революция Мартина Лютера;
• Культурно-исторические условия и предпосылки Реформации;
• Как отмечать День Победы: «по-украински» или по-человечески?;
• ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ;
• ТЕМА УЧИТЕЛЕЙ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ;
• ЧЕЛОВЕК И ИСТОРИЯ. РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ;
• ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ;
• ПРОБЛЕМА ИСТИННОГО И ЛОЖНОГО ПАТРИАТИЗМА;
• У каждого в руках судьба мира;
• Роль культурных традиций в нравственном становлении;
• Роль примера. Воспитание человека. 1) Важную воспитательную роль играет пример и в жизни животных;
• Мы нерадивы, мы нечистоплотны;
• Исторические источники в цифровую эпоху. Проблемы источниковедения;
• Тема: Нравственные качества человека 5;
• С исследовательской программой: «Человек – Творчество в Природе»;
• Тема: Сохранение исторической памяти, русского языка 9;
• Самопожертвование. Любовь к ближнему. В. Н. Александров;
• Начало Реформации при Генрихе VIII;
• Предшественники Реформации;
• Введение в Англии канонического права;
• Возникновение недовольства католической церковью в Англии;
• Языкознание эпохи Возрождения;
• Отношения с Большой Ордой и Крымским ханством;
• Зарождение конфликта. Василий Темный;
• Поход на Северо-Восточную Русь (1237—1238);
• Военные действия против Даниила Галицкого (1240);
• Языкознание в эпоху Возрождения в 17-18 веках.Грамматика Пор-Рояля;
• Непрерывность и разрывы функции;
• АРХАНГЕЛ МИХАИЛ И ЕГО СИБИРСКОЕ ВОИНСТВО;
• вопрос. Доклад. П.Я. Чаадаев: история жизни и литературной деятельности;
• ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ;
• СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ;
• Характер настроений крестьян-переселенцев на Кавказе;
• Развитие скотоводства в Черномории в 1817 – 1857 гг. таб №4;
• Тема: Культура, воспитание, труд, книги в жизни человека, роль примера;
• Тема: Самореализация, стремления, цели, смысл жизни, ценности и идеалы человека;
• Тема: Сохранение исторической памяти, русского языка;
• Тема: Человек и познание;
• Тема: Чинопочитание, чиновничество;
• Переселение русских крестьян на Кавказ в первой половине XIX столетия;
• Территориальный обзор выхода крестьян из центральных губернь;
• Расселение и перемещение в нутрии региона;
• Хозяйственная и социокультурная адаптация;
• Формы и факторы переселения;
• Проблемы обустройства переселенцев, льготы;
• Состояние крестьянской колонизации Северного Кавказа в начале 19 века;
• Правовые и организационные аспекты переселение крестьян;
• Ключи первичный и внешний представляют собой средства выражения связей между кортежами;
• Проектирование базы данных;
• Создание таблицы в режиме конструктора;
• Ассамблея народов Казахстана «Стратегия «Казахстан - 2050»: один народ – одна страна - одна судьба»;
• Создание первичного ключа;
• Создание запросов на выборку;
• Использование VBA для автоматизации работы в MS Access;
• Добавление вычисляемых выражений в формы и отчеты;
• Вычисляемые поля в запросах;
• Запрос на удаление записей;
• Создание элементов формы или отчета;
• Стандартные элементы управления;
• Свойства элемента Кнопка (CommandButton);
• Основные свойства элемента Счетчик (SpinButton);
• Использование объектов в программе;
• Среда программирования;
• Основные сведения о Visual Basic for Application;
• Функции для работы с датами и временем;
• Функции для работы со строками;
• Основные свойства объекта Workbook;
• Основные свойства объекта Range;
• Основные свойства объекта Range. ;
• КИЕВСКАЯ РУСЬ — НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ИСТОРИИ РУССКОГО НАРОДА;
• Деньги и законы денежного обращения;
• Поиск информации в источнике;
• Знание понятий; соотношение фактов и понятий;
• Знание причин и следствий;
• Справочник для просветлённых;
• Кто мыслит абстрактно?;
• Что могло спасти мир от глобальной катастрофы?;
• Так в Торе изложены наставления левитов, которые иначе как инструкциями оккупационным войскам и назвать нельзя;
• Вера, лишившая миллионы людей разума;
• Откуда быть месту жизни?»;
• Кто из уже облагодетельствованных да к тому же больных бедняков мог отказаться от такого лестного предложения?;
• Вступительное слово редактора;
• ПРЕДСКАЗАТЕЛИ «КОНЦА СВЕТА»,;
• Тот сам не убьёт и убить не принудит...»;
• Для чего левитам надо было придумывать вероучение со столь нелепым историческим началом?;
• Какую же историю сочинили для служебного пользования хитромудрые и бездушные правители евреев, крепко держащие во все времена вожжи власти;
• Что же служит пропастью, которая по словам «истинных христиан» является непреодолимой преградой, разделяющей два Учения: Будды и Христа?;
• Ещё многое имею сказать вам, но вы теперь не можете вместить;
• И что Он говорил о так называемом;
• С нечистой силой тёмною, с проклятою ордой;
• Так первые израильтяне произвели расширение своей жилой территории и умножили своё материально-финансовое состояние;
• Вот какую мерзкую, неприглядную и уж никак не божественную историю сочинили левиты для своего подневольного народа – евреев;
• Анамнез жизни (история жизни больного);
• Народное поэтическое творчество (фольклор);
• Когда Август на земле воцарился,;
• Истребляется народов многовластие; когда Бог от Пречистой воплотился, упраздняется кумиров многобожие;
• Хрещеную, православную;
• Статья вторая ЗАКОН и МИЛОСТЬ;
• VI. “Чувашская” теория происхождения казанских татар;
• От волжско-камских булгар;
• V. “Археологическая” теория происхождения казанских татар;
• Что ж вы, быдло убогое, так нас боитесь?;
• Ашкеназы произошли от 350 человек;
• Генетические болезни евреев;
• ЕВРЕЙСКАЯ КАРТА В УКРАИНСКИХ СОБЫТИЯХ;
• Что же заставляет евреев иудейских кровей, которые управляют современной Францией, опускаться до провокаций в отношении мусульман?;
• Оздоровление Человечества;
• Факт 3. Генетические болезни евреев-ашкенази;
• Факт 8. Евреи-ашкеназы — биологическое оружие Священной Римской империи;
• Теперь давайте рассмотрим, во что веруют сами евреи, которые называют свою историческую прародину Израилем?;
• Нынешнее Христианство похоже на труп Ленина, хранящийся в мавзолее;
• Никто не может познать Бога, если только он не откроет Творца внутри себя;
• Когда евреи перестанут учить русский народ, как нам жить?;
• Покров Богородицы — буквально — это приход Полярной ночи;
• Факт 12. Идеологический фундамент всемирного;
• Деда Мороза и Новый Год;
• Чем же не угодили церковной власти старые надгробные плиты с русских кладбищ, что их надо было все убирать с глаз долой?;
• Ещё раз о создании Союза христиан и мусульман, как предтечи единой семьи народов на земле и единой веры;
• Пару мыслей для атеистов;
• П. Утверждающие тезисы;
• Рубрика №5. Возвысить человека. 1. Роль искусства (науки, средств массовой информации) в духовной жизни общества;
• Рубрика N 2. Люби и защищай родину;
• Рубрика № 4. «Человек - ось мира». 1. Нравственная ответственность человека (художника, ученого) за судьбу мира;
• Если существовало Сибирское Царство, значит был у него и царь, а у того царя были и своя армия, и свои крестьяне;
• Подведём некоторые итоги;
• Сион – древнейший город Гельвеции;
• Год — помещик получил право ссылать крестьян не только в Сибирь, но и на каторжные работы;
• Государства Российского;
• Сложение исторической мозаики — лучший;
• Жид и его кагал — это заговор против русских;
• Пазл 7. Свидетельство Генри Форда, американского автопромышленника;
• Зачем проживающие в Швейцарии и говорящие на идиш евреи-ашкенази решили в конце XIX века создать на территории Палестины некую эрзац-родину для непонятно каких евреев?;
• Нет слов. Склоним голову перед их памятью;
• Перечень основных цитируемых источников;
• Дегенерацией называется процесс вырождения какого-либо организма, рода или сообщества в целом;
• Представьте теперь, что среди 100 собак появилась одна, заражённая вирусом бешенства;
• ОЧЕРК ЯПОНСКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИРИКИ;
• Http://feb-web.ru/feb/ivl/vl2/vl2-1322.htm;
• Http://feb-web.ru/feb/ivl/vl1/vl1-2862.htm;
• Історія походження військової присяги, бойового прапора та військових відзнак України;
• СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ФИЛОСОФИЯ» (очная форма обучения);
• С ПРИМЕНЕНИЕМ КАТЕГОРИАЛЬНО-СИМВОЛЬНЫХ СРЕДСТВ МОДЕЛИРОВАНИЯ;
• история, «несоответствующего облику советского комсомольца за границей»;
• Эренжен Хара-Даван (1883-1942). Чингисхан как полководец и его наследие. http://gumilevica.kulichki.net/HD/index.html;
• III. Разгром Меркитов. Наречение Темучжина Чингис-ханом;
• Награды и пожалования сподвижникам;
• Расправа с волхвом Теб-Тенгрием;
• Часть I. Глава 19. О судьбе, постигшей Хорезм;
• III. О хитростях при столкновении;
• I. Как они заключают мир с людьми;
• IV. Об их законах и обычаях;
• I. О хороших нравах Татар;
• Племена урасут, теленгут и куштеми;
• Племена хартакан и сиджиут;
• I. О богопочитании Татар;
• Размышления о нравственных путях развития нашего общества;
• Задания 11 - 16 будем выполнять на семинаре;
• Череда ль случайных совпадений?;
• О свойствах узлов прочих;
• В начале слова было пространство,;
• Почему я говорю выборам «нет»;
• Размышления о книжном чтении;
• К дискуссии в «Литературной газете» о школе будущего;
• Космическая эволюция и ее цель (назначение);
• Хазария и Ойкумена до 800 г;
• Необходимо и достаточно;
• Без чего надо обойтись;
• Условимся о значении терминов;
• Восточные славяне, но еще не Русь;