Студенчик - Искусство

Поиск по сайту:

• Искусства, об обывательской критике;
• Сотворчество индивидуальностей;
• Кое-что об индивидуальности и посредственности;
• Индивидуальность или нахальство?;
• Необходимое качество режиссера-художника;
• Головокружительная карьера режиссера;
• Актерские способности и наклонности;
• Стеснительность текста. Железная дорога;
• Разные подходы к драматургическому произведению;
• Когда и почему правда жизни может казаться на сцене ложью;
• Голос, речь, бледность и не сценичность жизни;
• Натуральный ход ее развития и расщепления;
• Отказ от переживания (представление);
• Совершенство (драматическое, сценическое);
• Как возникла эта новая теория и гипотеза;
• ТВОРЧЕСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС НА СЦЕНЕ;
• О режиссерском насилии;
• О предварительном чтении пьесы;
• Можно ли идти от внешнего?;
• Чем привлекает нас искусство? «Маска». «Исповедь под маской»;
• Применительно к индивидуальности актера;
• Трагическое непосильно эмоционально-рассудочным;
• Выход из берегов. Талант. Тормоза;
• Кое-что против сквозного действия;
• Анализ и удаление себя от роли;
• Неожиданность творческого прозрения;
• Уже не то, оно — другое;
• Материалы для «физического действия»;
• Этюды и научное изучение творчества актера;
• Основное различие по самому существу дела между «Системой;
• Единство противоположностей;
• Результатам? (О задаче);
• Форма внешняя и внутренняя;
• Мелочи формы сильнее крупного;
• Виды театральных форм теперь и в будущем;
• О «Системе Станиславского»;
• Вывих «по-академически»;
• Об «Эмбрионе» и «Зерне»;
• Первая попытка при помощи «сквозного действия» перейти к синтезу;
• Поиски переходов с механического на органическое;
• Впихивание так называемого «содержания» в новую занятную форму, т. е. полное пренебрежение к содержанию и эмбриону;
• Эмбрион художественного произведения (то есть и формы и содержания). Тайна формы;
• Как же реагировал Станиславский на все это новое?;
• Техника обращения с эмбрионом;
• ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ;
• Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения;
• Тема 9.2 Художественная культура романтизма;
• Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в;
• Кисти Рембрандта Харменса ван Рейна принадлежит;
• ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РУБЕЖНОЙ АТТЕСТАЦИИ;
• Тема 12.1 Синтез в искусстве XX в. Модернизм. Постмодернизм;
• Тема 3.3. Художественная культура Древней Америки;
• ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ;
• Этап 2. «Венок белорусских танцев»;
• Формування та розвиток культури західноукраїнських земель під владою Австрійської імперії;
• Список источников и литературы:;
• Тематика рефератов (контрольных работ, эссе) и методические рекомендации по их выполнению;
• Формы текущего контроля знаний;
• Тема 5. Функциональные стили русского языка;
• Раздел 1. Понятие о языке и речи;
• Цель изучения дисциплины;
• Принятая структура компетенций;
• Оформлення патентних прав;
• Складання патентних прав;
• Пріоритет заявки та його визначення;
• Поняття й ознаки промислового зразка;
• Поняття та ознаки винаходу;
• Розгляд заявки в патентному відомстві;
• Додаткова інформація: 050-506-00-11 (Бусь Ірена Василівна);
• Завдання всебічного розвитку;
• Програма навчання образотворчому мистецтву;
• Знання, вміння і навички, необхідні для передачі сюжету;
• Відбір художніх творів;
• Образотворче мистецтво в дитячому садку;
• Митці та твори мистецтва доби Реформації;
• Особі у встановленому законом порядку внаслідок ліквідації;
• Зафіксованих без їх згоди у фонограмі чи відеограмі, чи за їх;
• В) відтворення (пряме і (або) опосередковане) своїх виконань,;
• Складання, подання та розгляд заяви на промисловий зразок;
• Загальні положення про промисловий зразок;
• Для того, щоб стати платником фіксованого сільськогосподарського податку, необхідне виконання 2 умов;
• Г) у IV кварталі - 30 відсотків;
• ПРО ФІКСОВАНИЙ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИЙ ПОДАТОК;
• Форми переживання почуттів;
• Характеристика базових емоцій;
• Захоплення особистості почуттями в цілому;
• Страшний суд - фреска Мікеланджело на вівтарної стіни Сікстинської капели у Ватикані. Художник працював над фрескою чотири роки;
• Форма государственного устройства: понятие и виды;
• Автори - творці об'єктів права інтелектуальної власності;
• Особисті немайнові права;
• Передача майнових прав;
• Умови авторського договору;
• Принципи художньої діяльності;
• Методи художньої діяльності;
• Релігійні уявлення стародавніх Єгиптян;
• Б) Крито-мікенська культура;
• Архітектура та мистецтво архаїчного періоду;
• Створення нарисної системи письма;
• В) Мистецтво Нового царства ( 16-11 ст. до н.е.);
• А) Мистецтво Древнього царства (2800 - близько 2250 роки до н.е.);
• Б) Мистецтво Середнього царства (21 століття до н.е. початок 18 століття до н.е.);
• хореографического искусства «PLANETA»;
• Подведение итогов фестиваля;
• Условия и порядок проведения конкурса-фестиваля;
• Фестиваль хореографического искусства;
• Члени журі. Оцінювання;
• фестиваль хореографического искусства;
• Или в группе федерации http://vk.com/club58829584;
• Семинарское занятие № 1;
• Нормативные правовые акты. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями);
• Медиа-партнеры проекта МУХі 2015;
• Партнеры проекта МУХі 2015;
• Проект розвитку бібліотечної галузі Яготинського району;
• Шляхи реалізації проекту;
• Зміцнення та розвиток матеріально-технічної бази клубних закладів району;
• Яготинського району на 2011-2015 роки;
• Шляхи реалізації проекту. ;
• Її місце В ОСВІТНЬОМУ процесі;
• Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі;
• Тема 8. Культурні трансформації в незалежній Україні;
• Історія української культури: у 5 т. Т.1.-Т.5. – К.: Наукова думка, 2001-2013;
• ХК європейських країн доби Відродження;
• ХК Західної Європи доби Бароко;
• Направления в искусстве XIX века;
• ХК італійського Відродження. Ренесансний стиль;
• ХК західноєвропейського Середньовіччя. Романський і готичний стилі;
• Особливості, періодизація й основні досягнення ХК Стародавнього Єгипту;
• ХК Стародавнього та Середньовічного Китаю;
• ХК Стародавнього Риму;
• Худ-мист. пошуки в «Золотий вік» руської культури;
• Особливості та основні прояви авангардистського мист. кін 19-сер 20 ст;
• ХК народів Передньої Азії, Ірану та близького сходу;
• Особливості й основні досягнення ХК Стародавньої Месопотамії;
• Особливості основних мистецьких жанрів;
• Загальна х-ка , худ.-мист. особливості та періодизація первісної культури;
• Основні мистецькі досягнення первісної культури;
• Структура ХК. Мистецтво як ядро ХК;
• Жизнь, полная противоречий;
• КУЛЬТУРА ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ (60-90-е годы XIX в.);
• Раздел 1. Культура речи как наука;
• Тема 2: Структурно-языковые типы норм;
• Тема 4: Культура ораторской речи;
• ТЕМА 6: Судебная речь как один из видов ораторской речи;
• СПИСОК КОНСТРУКЦИЙ ДЛЯ РЕФЕРАТИВНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ;
• Речь в криминалистике и судебной психологии;
• ИЗ ПИСЕМ К О. М. МЕЙЕРХОЛЬД;
• ПИСЬМА А. Н. ТИХОНОВУ (СЕРЕБРОВУ);
• II. ЛИСТКИ, ВЫПАВШИЕ ИЗ ЗАПИСНОЙ КНИЖКИ (ПО ПОВОДУ КРАСНОГО ПЕТУХА» Г. ГАУПТМАНА) (1901 г.);
• В. Э. МЕЙЕРХОЛЬД И ЕГО ЛИТЕРАТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ;
• III. ИЗ ПИСЬМА К НЕИЗВЕСТНОМУ ЛИЦУ;
• Фотопортрет В. Э. Мейерхольда с дарственной надписью А. А. Блоку. 1906—1908 гг;
• А. С. Кошеверова и В. Э. Мейерхольда. Херсон. 1903 г;
• I. MAX REINHARDT (BERLINER KAMMERSPIELE) (1907 г.);
• II. EDWARD GORDON CRAIG (1909 г.);
• III. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРЕДВЕСТИЯ О НОВОМ ТЕАТРЕ;
• ПЕРВАЯ ЧАСТЬ К ИСТОРИИ И ТЕХНИКЕ ТЕАТРА (1907 г.);
• К ПРОЕКТУ НОВОЙ ДРАМАТИЧЕСКОЙ ТРУППЫ ПРИ МОСКОВСКОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕАТРЕ (1905 г.);
• ИЗ ПИСЕМ К О. М. МЕЙЕРХОЛЬД. Актеры делят свой календарь на сезоны;
• ИЗ ПИСЬМА К О. М. МЕЙЕРХОЛЬД;
• Эскиз декорации к спектаклю «Петрушка». Художник — М. В. Добужинский. Театр «Лукоморье». 1908 г;
• IX. ПОСЛЕ ПОСТАНОВКИ «TPИCTAHA И ИЗОЛЬДЫ» (1910 г.);
• Сцена из девятой картины;
• I. К ВОЗОБНОВЛЕНИЮ «ГРОЗЫ» А. Н. ОСТРОВСКОГО НА СЦЕНЕ АЛЕКСАНДРИЙСКОГО ТЕАТРА. РЕЧЬ РЕЖИССЕРА К АКТЕРАМ (1915 г.);
• IV. ПЕРВЫЕ НАБРОСКИ К СТАТЬЕ (1911 г.?);
• СВЕРЧОК НА ПЕЧИ, ИЛИ У ЗАМОЧНОЙ СКВАЖИНЫ (1914—1915 гг.);
• ПРИМЕЧАНИЯ К СПИСКУ РЕЖИССЕРСКИХ РАБОТ;
• XI. ИЗ ЗАПИСНЫХ КНИЖЕК;
• Л. Я. Головин. Портрет В. Э. Мейерхольда. 1917 г;
• РЕЖИССЕРСКИЕ РАБОТЫ 1905-1912;
• БИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ (1921 г.);
• ДОКЛАД «РЕВОЛЮЦИЯ И ТЕАТР» (14 апреля 1917 г.);
• НЕКОТОРЫЕ УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ;
• ІІ. СИСТЕМА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ Д.КОБАЛЕВСКОГО;
• Принятие новой программы из музыки в школе;
• Основные принципы и методы программы музыки в ЗОШ “Три кита музыки”;
• Поклоны и благодарности;
• Как это выглядит со стороны, когда вы отрываетесь от своих непохожих друг на друга соло-проектах и снова собираетесь в одну супер-группу? Как все конкретно происходит?;
• Волошин. Город в поэзии Валерия Брюсова. Русь 1908г;
• ИСКУССТВО МЫСЛИ.ДОСТОЕВСКИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИДЕОЛОГИИ;
• Анненский. СИМВОЛЫ КРАСОТЫ У РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ;
• Белинский о Пушкине. Статья 5;
• Достоевский. Г-Н —БОВ И ВОПРОС ОБ ИСКУССТВЕ;
• Ф. М. Достоевский. Речь о Пушкине. 1 августа 1880 года в «Дневнике писателя»;
• Некрасов. Русские второстепенные поэты 1850 современник;
• Михайловский. ЕЩЕ О Г. МАКСИМЕ ГОРЬКОМ И ЕГО ГЕРОЯХ;
• Система учебных заведений;
• Художественные направления;
• ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. Изобразительное искусство XIX в;
• ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО;
• ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ;
• Общественно-политическая мысль;
• ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВА;
• Образ України у творах поетів-романтиків XIX ст;
• Архітектура Київської Русі. Архітектура посідає у художній культурі особливе місце як основа синтезу всіх інших;
• Українське козацтво як культурний феномен;
• Роль “козацького міфу” в формуванні української національної ідентичності;
• Хрещення Русі та візантійський вплив на формування української культури;
• Норманська та антинорманська теорії;
• Основні елементи, необхідні для оформлення національної культури;
• Мова, історія, етнографія та їх роль у національному самоусвідомленні;