Методи художньої діяльності

В цілому художній метод можна визначити наступним чином: це та чи інша об'ективноісторична закономірність в безпосередніх, конкретно-чуттєвих стосунках людини з навколишнім світом, переломлена специфічно художнім образом в певному, історично сформованому типі суспільної свідомості та діяльності і що стала основним принципом, знаряддям, методом художньо-творчого освоєння всього конкретного різноманіття реальної дійсності».
«. метод в мистецтві можна визначити і як принципи художньо-творчого освоєння реальної характеристики життя, реальних характерів і обставин ».

Метод художньої діяльності реалізується в стилях. Стиль - це багатоаспектна і багаторівнева категорія естетики. Категорією «стиль» визначаються, по-перше, великі етапи розвитку мистецтва, напрямки: бароко, рококо, сентименталізм, імпресіонізм, конструктивізм, формалізм. По-друге, категорією «стиль» виражаються певні художні школи або групи художників: наприклад, школа Рубенса, школа Вахтангова, в музиці - віденська класична школа, російська «могутня купка». По-третє, категорією «стиль» виражаються національні чи регіональні особливості художнього відображення і вирази: слов'янський стиль, скандинавський, східний стиль. Причому, національні відмінності в мистецтві вельми істотні.
Нарешті, по-четверте, категорією «стиль» виражається індивідуальна творча манера художника. Наприклад, моцартівський стиль, шаляпінський виконавчий стиль в музичному мистецтві, стиль В. Маяковського в поезії.

Індивідуальний стиль - це система вираження характерних для майстра творчих особливостей, що залежить від специфічності індивідуального художнього бачення і осмислення світу, від властивостей особистості і таланту майстра, від неповторності його життєвого бачення і осмислення світу, від властивостей особистості і таланту майстра, від неповторності його життєвого і творчого досвіду, від характеру самої історичної реальності.

Кожен вид мистецтва своєрідно видозмінює фактуру однорідних стильових явищ. Одні види мистецтва вимагають переважно індивідуальних форм стилю - такі література, живопис, де співавторство або колективне творчість являють собою виняток.
Таким чином, стиль - це загальне найменування для позначення історично і функціонально формуючих в мистецтві своєрідних систем, в яких певні художні засоби і прийоми служать для вираження художньої характерності твору або всієї творчості даного майстра, а також і груп майстрів даної епохи, народу, напрямку в мистецтві.

Форми художньої діяльності.Категорія форми в естетиці може розглядатися в декількох аспектах. По-перше, форми організації художньої діяльності: індивідуальні (живопис, скульптура, література і т.д.), і колективні (театр, балет, кіно і т.д.). Крім того, до колективних форм організації художньої діяльності можуть бути віднесені творчі союзи: письменників, кінемато-графістів, художників і т.п. У відомому сенсі колективними формами організації художньої діяльності є художні школи і течії: школа В.Е. Мейєрхольда, школа К.С. Станіславського. По-друге, форми естетичної комунікації: виставки, музей, спектаклі, концерти. По-третє, про що має сенс поговорити докладніше - форми організації художнього образу, які утворюють своєрідну і складну ієрархію. До форм організації художніх творів можна віднести види мистецтв, які класифікуються наступним чином - див. Табл. 1.

Табл.1

Мистецтво реально існує як система його окремих видів, що знаходяться між собою у взаємозв'язку і підлеглих загальним цілям художньої діяльності. Кожен вид мистецтва має неповторну художню вартість, тому що різні види мистецтва не тільки по різному розповідають про одне й те ж, але і розповідають про нього різне.
В рамках кожного конкретного виду мистецтва формами організації художніх творів виступають жанри.

Художній образ - це загальна категорія художньої творчості, засіб і форма освоєння життя мистецтвом. Під образом нерідко розуміється елемент або частину твору володіють ніби самостійним існуванням і значенням (наприклад, в літературі образ персонажа, в живопису - зображення якогось елемента і т.п.). Так, наприклад, Ю.А. Лукін [129] виділяє такі функції мистецтва: пізнавальну, соціальну, ціннісно-орієнтаційну, соціально-організуючу, семиотичну (збереження і передача в системах знаків і символів художніх цінностей), комунікативну, гедонистичну (функція насолоди), видовищну і естетичну.

Таким чином, в представлену матеріалі характеризується методологія художньої діяльності.

Поиск по сайту: