Студенчик - Техника

Поиск по сайту:

• Глава 10. Особенности внутренней службы в парках;
• Помощник дежурного по контрольно-пропускному пункту;
• Подготовка суточного наряда;
• Увольнение из расположения полка;
• Отправление и следование подразделений (команд);
• Посещение военнослужащих;
• Заместитель командира бригады (полка);
• Начальник артиллерии бригады;
• Вопросов по организации боевой подготовки, внутренней и;
• Правила разбивки лагеря воинской части;
• В воинских частях и подразделениях;
• Перечень необходимых документов;
• Уволенных в запас или отставку;
• О порядке принятия Военной присяги;
• О Боевом Знамени воинской части;
• Порядок хранения и содержания Боевого Знамени;
• Требования пожарной безопасности. В парках и ангарах, на стоянках воздушных судов;
• В складах (хранилищах);
• Результаты социологического опроса;
• Заместитель начальника воинского эшелона;
• Вызов дежурных на линию;
• Начальник штаба батальона;
• Войсковой психолог батальона;
• Заместитель командира роты по вооружению;
• Начальник клуба бригады (полка);
• И спорта бригады (полка);
• Начальник службы бригады (полка);
• Начальник разведки бригады (полка);
• Начальник юридической службы бригады (полка);
• Размещение военнослужащих;
• Противопожарная защита. 220. Все военнослужащие обязаны знать и выполнять требования пожарной безопасности;
• Физической подготовкой и спортом;
• Банно-прачечное обслуживание;
• Особенности внутренней службы в парках;
• Дежурный по воинской части;
• Посещение военнослужащих. 262. Посещение военнослужащих срочной службы разрешается командиром роты во время;
• Охрана природной среды;
• Увольнение из расположения части;
• Заместитель командира полка по тылу;
• Заместитель командира полка по вооружению (инженерно-авиационной службе) - начальник технической части;
• Часть первая. Военнослужащие Вооруженных Сил и взаимоотношения между ними;
• Общие обязанности командиров (начальников);
• Командир полка (корабля 1 ранга);
• Заместитель командира полка;
• О воинской вежливости и поведении военнослужащих;
• Порядок представления командирам (начальникам) и лицам, прибывшим для инспектирования (проверки);
• Глава 1. Права, обязанности и ответственность военнослужащих;
• Общие обязанности военнослужащих;
• Приказ (приказание), порядок его отдачи и выполнения. Инициатива военнослужащих;
• ИГРА «КУКЛЫ ПРИШЛИ В ГОСТИ»;
• ИГРА «ДОСТАНЬ ТЕЛЕЖКУ»;
• ИГРА «ПОЧЕМУ ШАРИК НЕ УПАЛ?»;
• ЗАДАНИЕ «КАК ДОСТАТЬ КОЛПАЧОК?»;
• ИГРА «ГДЕ МЫ ВЫЛИ, НЕ СКАЖЕМ»;
• ИГРА «ВОРОБУШКИ И АВТОМОБИЛЬ»;
• ИГРА «КУДА СПРЯТАЛСЯ ЖУЧОК?»;
• ЗАДАНИЕ «В ПАРИКМАХЕРСКОЙ»;
• ЗАДАНИЕ «В ДЕТСКОМ САДУ»;
• ЗАДАНИЕ «ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?»;
• ЗАДАНИЕ «РАЗБИТАЯ ЧАШКА»;
• ЗАДАНИЕ «ОДЕВАНИЕ НА ПРОГУЛКУ»;
• Укладання волосся гарячим способом;
• Укладання волосся за допомогою фена;
• Укладання волосся кільцями;
• Укладання волосся за допомогою бігуді;
• Технологія горизонтального накручування волосся на бігуді;
• ЗАДАНИЕ « ИГРУШКИ-ПОЛОВИНКИ »;
• ЗАДАНИЕ «ЧТО ИГРУШКА РАССКАЗЫВАЕТ О СЕБЕ?»;
• ЗАДАНИЕ «КТО БОЛЬШЕ ЗАМЕТИТ НЕБЫЛИЦ?»;
• ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?»;
• ЗАДАНИЕ «ПАРНЫЕ КАРТИНКИ»;
• ЗАДАНИЕ «ПРОГУЛКА НА МАШИНЕ»;
• ЗАДАНИЕ «СМЕЛЫЙ ПЕТУШОК»;
• ЗАДАНИЕ «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ»;
• Технологія укладання волосся хвилями;
• Студійна Звукорежисура;
• Подходят ли мне Азиатские волосы?;
• Основы количественного анализа. Способы выражения концентрации раствора.;
• Транспортная инфраструктура воздушного транспорта;
• Накопительная ведомость;
• Основы количественного анализа. Московская Медицинская Академия им;
• ЗАНЯТИЕ – 1. Особенности технической эксплуатации авиационной техники различных видов;
• II. Методические указания;
• Основные схемы водоснабжения фонтана;
• Классификация экспертных систем;
• Технология решения задач ранжирования признаков;
• Применяемые виды распределения случайных величин.;
• Выбор оптимальной модели машины;
• Техническое обеспечение АРМ;
• Программное обеспечение АРМ;
• Методика расчета выигрыша (дохода) и;
• Требования к оформлению статей;
• Зарегистрироваться как участник;
• Сборник научных статей;
• II. Права и обязанности Молодежного правительства и его членов;
• III. Порядок формирования Молодежного правительства и прекращения деятельности его членов;
• V. Организация деятельности Молодежного правительства;
• Фальсификация, как вид обмана покупателя;
• Методы выявления фальсификации и защиты от нее;
• Общие эргономические требования;
• Состав и структура эргономики. эргономическую оценку системы "человек-техника-среда" можно осуществлять;
• Вопрос дополнение по типам мебели;
• ВОПРОС.МЕТОДЫ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ;
• Антропометрические данные детей;
• Рекомендации по размещению кухонной посуды;
• Оборудование ванной комнаты;
• Вопрос Функционально состояние работающего человека;
• Виды функциональных состояний человека;
• Методы эргономических исследований;
• Обзор и наблюдение за технологическим процессом;
• Эргономика безопасной и комфортной среды для детей;
• Систолическое диастолическое;
• РАЗМЕРЫ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ;
• В РАЗЛИЧНЫХ СРЕДОВЫХ СИТУАЦИЯХ;
• Раздел III. ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ СРЕДЫ;
• ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ СПОРТИВНОГО НАЗНАЧЕНИЯ 4.1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ;
• САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПОМЕЩЕНИЯ;
• Средства эргономики в артикуляции средового восприятия;
• ПОКРЫТИЯ ПЕШЕХОДНЫХ ПУТЕЙ И ПОЛОВ;
• ВХОДЫ В ЗДАНИЯ И ПОМЕЩЕНИЯ;
• Формированию трех составляющих средовых объектов и систем; протекающим здесь процессам,;
• ИСТОРИЯ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ;
• СВЕТОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ;
• ВЛИЯНИЕ ЦВЕТА И СВЕТА НА ВОСПРИЯТИЕ ОБЪЕМОВ В ПРОСТРАНСТВЕ;
• АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ;
• ОСВЕЩЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЭРГОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА;
• Комплексность влияния факторов формирования среды;
• СОВРЕМЕННЫЕ ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭРГОНОМИКИ;
• ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕЭРГОНОМИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯ;
• Вопрос №6. В государственных стандартах РФ эргономические требования учитываются в различных системах стандартов:;
• Вопрос №10. Общая тенденция изменения параметров вызванных потенциалов такова:;
• Вопрос №12. Резкое повышение давления в полости легких по отношению к внешнему давлению ...;
• Вопрос №4. Топографический метод ...;
• Эргономические требования. I. Рабочая система;
• ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ;
• Визуальные коммуникации в городской среде для пожилых и инвалидов;
• ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ІСПИТУ. З дисципліни;
• Теоретическое обоснование. Лабораторная работа;
• ТРЕБОВАНИЯ ЭРГОНОМИКИ К ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ, УЧИТЫВАЮЩЕЙ НУЖДЫ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ И ИНВАЛИДОВ;
• И проектированию технических средств для лиц с пониженной трудоспособностью;
• ЦВЕТ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЕ;
• В системе «человек—газовая плита» на разных этапах потребления;
• Психофизиологические аспекты;
• Вопрос №4. К условиям труда относятся и организационные характеристики труда:;
• Вопрос 3. Что входит в состав нормативно-технической документации, используемой при эргономическом проектировании СЧТС?;
• Связь с предшествующими дисциплинами;
• Темы для самостоятельного изучения;
• Перечень вопросов к экзамену. 1. Роль и задачи эргономики в решении проблемы повышения эффективности;
• Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе;
• Оценка условий труда при воздействии аэрозолей преимущественно фиброгенного действия (АПФД);
• Что изображено на рисунке?;
• Эргономика в отличие от инженерной психологии усиливает аспект исследований;
• Вопрос 4. Когда работа с энергозатратами организма является легкой?;
• Вопрос 5. При каком процентном содержании кислорода во вдыхаемой смеси не может обеспечиваться жизнь даже при максимуме деятельности дыхательной системы?;
• Вопрос 2. Какова должна быть глубина пространства для ног от края стола оператора ПЭВМ?;
• Вопрос 5. Для систем какого класса свойство используемости является основным и определяющим эргономическим свойством?;
• Вопрос 3. Что изучает безопасность деятельности и техническая эстетика?;
• Определение какого термина указано ниже?;
• Выбирите правильный ответ.;
• Контакт человека с эргономическими элементами в средовой системе;
• ЗНАЧЕНИЕ ЭРГОДИЗАЙНЕРСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ В КОМПОЗИЦИИ СРЕДОВОГО ОБЪЕКТА;
• Требования к санитарному состоянию и содержанию общеобразовательных учреждений;
• Эргономические требования к залу ресторана;
• Помещения для посетителей;
• Требования к помещениям и оборудованию школ, размещенных в приспособленном здании;
• Требования к естественному и искусственному освещению;
• ДЕТСКИЕ САДЫ-ИНТЕРНАТЫ;
• Требования к школьному зданию;
• Требования к воздушно-тепловому режиму;
• Помещения для приема и хранения продуктов;
• Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха;
• Системы вентиляции квартиры;
• Оборудование рабочего места для стилиста-визажиста;
• Этапы и принципы эргономической организации рабочих мест на предприятии;
• Пространственное соотношение;
• Расстановка мебели, эргономика, безопасность и уют;
• Общие требования к предприятиям общественного питания;
• Водоснабжение предприятий общественного питания.;
• Отопление и вентиляция в соответствии со СНиП 2.04.05-91.;
• Продолжение таблицы 3.;
• ОБОРУДОВАНИЕ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ;
• Основные требования к организации рабочего места;
• Оснащение и обслуживание рабочего места;
• ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
• ФИЗИОЛОГИЯ ЗРЕНИЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ СРЕДА;
• Регистрация движения глаз. Автоматтия саккад;
• ФОРМИРОВАНИЕ КОМФОРТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА;
• Цветочницы и ограждения растений;
• ОСНАЩЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ;
• РАБОТОСПОСОБНОСТЬ. ПРИЧИНЫ И ВИДЫ ЕЕ СНИЖЕНИЯ;
• ТРЕБОВАНИЯ ЭРГОНОМИКИ К ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ, УЧИТЫВАЮЩЕЙ НУЖДЫ ПОЖИЛЫХЛЮДЕЙ И ИНВАЛИДОВ;
• СРЕДОВЫХ ОБЪЕКТОВ И СИСТЕМ;
• РОЛЬ «ГЕШТАЛ ЬТОВ» В ПРОЦЕССАХ ВОСПРИЯТИЯ;
• ПРОБЛЕМА ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ В АРХИТЕКТУРЕ;
• ОПТИЧЕСКИЕ ИЛЛЮЗИИ И ПРИЕМЫ ИХ КОРРЕКЦИИ В АРХИТЕКТУРЕ;
• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СИТУАЦИЙ В СРЕДОВОЙ СИСТЕМЕ С ПОЗИЦИЙ ЭРГОДИЗАЙНЕРСКОГО ПОДХОДА;
• ЗНАЧЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Логограммы (аббревиатуры, условные словесные обозначения);
• ПЕРЦЕПТИВНЫЕ «СТЕРЕОТИПЫ»;