Раздел III. ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ СРЕДЫ

В.Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич

Рекомендовано Учебно-методическим объединением

по образованию в области архитектуры в качестве

учебного пособия для специальности 290200

«Дизайн архитектурной среды»

направления 630100 «Архитектура»

и специальностей 052400 «Дизайн среды»

и 052500 «Искусство интерьера»

направления 530000 «Культура и искусство»

Москва • «Архитектура-С» • 2005

Библиотека СГИ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ ......................................................................................................................................................................................5

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................................................................................10

Раздел I. ОСНОВЫ ЭРГОНОМИКИ

Глава 1. Этапы развития эргономики................................................................................................................................... 14

1.1. История эргономических исследований................................................................................................................ 14

1.2. Современные эргономические исследовательские программы................ ,................................................... 18

Глава 2. Основные понятия эргономики................................................................................................................................. 21

2.1. Факторы, определяющие эргономические требования ................................................................................. 24

2.2. Вопросы комфортного пребывания человека в архитектурной среде......................................................... 26

2.3. Освещение как объект комплексного эргономического анализа.................................................................... 31

2.4. Светотехническое оборудование .......................................................................................................................... 40

2.5. Цвет и жизнедеятельность человека в архитектурной среде......................................................................... 43

2.6. Влияние цвета и света на восприятие объемов в пространстве................................................................... 47

Глава 3. Антропометрические требования в эргономике............................................................................................... 50

Глава 4. Эргономический расчет параметров рабочего места......................................................................................... 62

4.1. Базы отсчета и расчет параметров рабочего места.......................................................................................... 66

4.2. Средства оснащения и параметры рабочего места.......................................................................................... 77

4.3. Методы эргономических исследований................................................................................................................. 77

РАЗДЕЛ П. ЭРГОНОМИКА и ОБОРУДОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ СРЕДЫ

Глава 5. Задачи эргодизайна в средовом проектировании............................................................................................... 94

5.1. Эргономическая программа проектирования среды обитания...................................................................... 95

5.2. Основные элементы оборудования и наполнения среды .............................................................................. 99

5.3. Эргономические требования к мебели................................................................................................................ 102

Глава 6. Оборудование жилой среды.................................................................................................................................... 107

6.1. Предметный комплекс в жилище........................................................................................................................... 107

6.2. Эргономическая оценка кухонного оборудования............................................................................................ 114

6.3. Оборудование ванной комнаты .......................... '.............................................................................................. 135

6.4. Проектирование среды для детей................................................................................................................... ^143

■-V (

Раздел III. ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ СРЕДЫ

Глава 9. Физиология зрения и визуальная среда.......................................................................................................... 193

Глава 10. Эргономика восприятия средовых объектов и систем.................................................................................... 198

10.1. Восприятие и информационное взаимодействие ............................................................................................ 198

10.2. Роль «гештальтов» в процессах восприятия....................................................................................................... 200

10.3. Перцептивные «стереотипы».................................................................................................................................. 204

10.4.Зрительные искажения............................................................................................................................................... 206

Глава 11. Средства и системы визуальной информации.............................................................................................. 211

11.1. Способы кодирования информации. Определение основания кода......................................................... 220

11.2. Пользователь и принципы устройства интеллектуальных систем............................................................. 223

Глава 12. Значение когнитивной психологии для эргодизайна среды....................................................................... 226

12.1. Формирование архитектурных прототипов как способ опознания среды .............................................. 232

12.2. Проблема образного восприятия в архитектуре............................................................................................. 233

Глава 13. Видеоэкология ........................................................................................................................................................ 241

Глава 14. Оптические иллюзии и приемы их коррекции в архитектуре...................................................................... 246

Глава 15. Эргономика и учебное системно-средовое проектирование..................................................................... 261

15.1.Дифференциация ситуаций в средовой системе с позиций эргодизайнерского подхода................... 261

15.2. Значение эргодизайнерских элементов в композиции средового объекта.............................................. 266

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................................................................................................272

ПРИЛОЖЕНИЯ...................................................................................................................................................................................275

Использованная литература....................................................................................................................................................326

-

--' -

. ■ ■

ПРЕДИСЛОВИЕ

За недолгие — с первой трети прошлого века — годы своего существования эргономика прошла стремительный путь развития и взросления. Начав с простейших советов как сделать более удобной форму рукоятки у молотка или отвертки, она превратилась в многоуважаемого консультанта, разбирающегося практически во всем, что касается благоустройства, комфорта и безопасности человеческой деятельности — от расположения приборов на панели управления автомобиля до распорядка рабочего дня на швейной фабрике. Впервые за века существования человечества эргономика сделала главным в образе жизни конкретного человека, в организации его работы и быта не результаты его работы (инструменты, изделия, квадратные метры тканей, скорость движения на дороге и другие «реальности», делающие нашу жизнь полнее, богаче, лучше, удобнее), а самого человека, его самочувствие, удовольствие, подходящий лично ему ритм собственного дыхания. Вместо «пользы вообще» эргономика на своем знамени написала: польза для конкретного работника, пользователя, для того мужчины, той женщины, того ребенка, которому должно быть полезно данное дело, кресло, место под солнцем.

В результате во много раз повысилась реальная производительность труда, эффективность отдыха, качество получаемого от жизни удовольствия. И движение это весьма далеко от завершения.

Во-первых, мы все больше и больше узнаем о человеке, его возможностях и потребностях, претворяя эти знания в правила и рекомендации эргономической науки.

Во-вторых, мы непрерывно придумываем и создаем новые и новые процессы, приборы, материалы и I другие обстоятельства жизни, требующие всестороннего эргономического осмысления.

EQ ■

I

| Но главное — наше время поставило и решает (пока по частям) невообразимо трудную задачу

полностью продуманного и экспериментально проверенного формирования материально-физических и эстетических условий труда и быта всех людей на всей Земле. Задачу комплексного созидания среды человеческого обитания. Для начала — среды архитектурной, т.е. соединяющей в желанное целое наши представления о красоте и пользе.

Архитектурная среда — специфическая область дизайнерской деятельности, отмеченная теорией и признанная практикой во второй половине XX века — и сегодня вызывает споры исследователей и проектировщиков, поскольку слишком мало времени прошло для выработки устойчивого свода научных представлений об архитектуре — этой ближайшей родственнице другой сферы забот о нашем окружении.

Правда, дизайн архитектурной среды уже одним названием попытался указать свою профессиональную специфику: «дизайн» как моделирование и реализация идеальных представлений о материально-физических условиях нашего бытия; «ср_еда» как «всеобщая» форма окружения человека, включающая все естественные и искусственные ^вязи с этим окружением, «архитектурная» — т.е. в конечном счете художественно осмысленная, переводящая моменты утилитарно-прагматические в ранг идейно-эстетических переживаний. Таким образом средовой дизайн, в отличие от «старшей сестры», сразу ограничил круг своих интересов, обозначив себя как преимущественно «потребительское» предметно-пространственное искусство, оставив высокие сферы духовных запросов зодчеству.

К сожалению, это ничуть не уменьшило скрытое соперничество между этими ветвями пространственного творчества. Тем более что новое, архитектурно-дизайнерское направление, по сути, взяло под свое крыло огромный массив проектного формирования рядовых объектов и сооружений. Прежде всего отчетливо прагматических, массовых — жилье, производственные здания, соцкультбыт и т.п., — до того безраздельно принадлежавших архитектуре. И тут же привлекло для

своих нужд — как и положено дизайну — смежные прикладные науки, их специалистов и формы проектной деятельности — технологов, экологов, инженерные дисциплины, социологические исследования и эргономику. Причем последняя стала, по сути, краеугольным камнем методологии средового проектирования, поскольку именно эргономика является соединительным звеном между его базовыми понятиями — «среда» как конечный продукт проектного творчества и «человек» как его заказчик и потребитель.

Формы приложения принципов и установок эргономики к дизайну среды особенно наглядно ощущаются при анализе сути новой профессии, которая практически сводится к проектному

Поиск по сайту: