Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Фрагмент уроку з читання мовчки тексту “Traditions” (L. Byrkun, Our English 5, Unit 6, Lesson 1, ex. 2, p. 77-78.)



Мета: навчити учнів читати мовчки текст з повним розумінням змісту.

Read the text and guess the meanings of the new words.

New Year Traditions

Different countries have different traditions of celebrating the New Year. People in some countries of the world celebrate the New Year by wearing new clothes. People in South Asia let birds and turtles free. They believe that it will bring them luck in a new year. People in some other countries cook special food and have a special ceremony. In India people leave special things next to their beds. When they wake up they see something beautiful as a start of a new year. Japanese prepare rice cakes the week before the New Year. But in every country people believe that the New Year is the beginning of a new life. They wish each other good luck. In most cultures people promise to better themselves in the next year. Americans write down their New Year resolutions. But not many people keep them.

 

Етап, методичний прийом Зміст роботи
1. Дотекстовий етап. Створення в учнів установки на читання і розуміння тексту.   Мозковий штурм. Груповий режим.   Подолання лексичних та фонетичних труднощів. Хорове повторення, здогадка про значення лексичних одиниць, переклад.   Співставлення слів, виразів з їхнім перекладом.     Фронтальний контроль.   Повідомлення супровідного завдання. 2. Текстовий етап. Читання тексту.     3. Післятекстовий етап. Читання таблиці.     Виправлення тверджень учителя у фронтальному режимі.   Виконання тесту множинного вибору в індивідуальному режимі.   Усна перевірка тесту у фронтальному режимі. Складання мікро-діалогів в опорі на структурно-логічну схему та текст у парному режимі.     Вибірковий контроль.   Обговорення у парах, у групі. Обговорення у парному, а потім фронтальному режимі. T.: Children, what is your favourite holiday? Why do you like it? I see that many of you like New Year. Split into two groups and write down all the words which are associated with this holiday. Make a spider web. For example:   Father Frost
       
   
 
 

 


 

 

T.: I know one more word which is associated with this holiday. It’s “traditions”. Different countries have different traditions of celebrating this holiday. Today we are going to read the text about it. Open your books at page 77. Look through the text “New Year Traditions” and find the words in bold type. Repeat them after me. Traditions. (Учні хором повторюють за вчителем). We have many traditions in my family. For example, we always gather together to celebrate Christmas. To celebrate– святкувати. Everyone! And you? Do you have any traditions?

P.1: Yes, we have a tradition to celebrate New Year with our relatives.

P.2: …

T.: To let free. Everyone! (Учні хором повторюють за вчителем). I always want to let the animals in the Zoo free. Translate this word combination.

Cl.: звільняти.

T: Right you are. To believe. Everyone! (Учні хором повторюють за вчителем). I believe that New Year is the happiest holiday. I think so. Translate this word.

Cl.: вірити.

T.: Very well! Rice cake. Everyone! (Учні хором повторюють за вчителем). I have never tasted a rice cake – рисовий пиріг. And you? Have you ever tasted a rice cake?

T.: Promise. Everyone! (Учні хором повторюють за вчителем). I never promise to do what I can’t do. If you promise, you should do it. Translate this word.

Cl: обіцяти.

T.: Let’s review these words again. (Учні хором повторюють за вчителем слова і перекладають їх).

Now open your books at page 78, find exercise 3. Match the words and word combinations with their translation.

1. tradition a. рішення

2. celebrate b. звільняти

3. resolution c. удосконалювати

4. believe d. традиція

5. better e. святкувати

6. South Asia f. черепаха

7. let free g. вірити

8. turtle h. успіх

9. rice cake i. обіцяти

10. promise j. Південна Азія

11. good luck k. рисовий пиріг

Let’s check your answers. Key: 1d, 2e, 3a, 4g, 5c, 6j, 7b, 8f, 9k, 10i, 11h.

 

Let’s start reading the text.

While reading it fill in the table:

 

Name of the country   Tradition
South Asia  
Great Britain  
India  
Japan  

 

T.: That will do. Your time is up. What is the tradition of celebrating the New Year in South Asia (Great Britain, India, Japan)?

What tradition do you like most of all?

Учні відповідають на поставлені запитання.

T.: Correct me if I’m not right.

1. All the countries have the same traditions of celebrating the New Year (F).

2. People in some countries celebrate the New Year by wearing old clothes (F).

3. Some people believe that having a turtle at home will bring them luck in the new year (F).

4. People in some countries have special food on this holiday (T).

5. British write down their New Year’s resolutions (F).

T.: Open your exercise-books, write down the date. Choose a, b, c, d to complete the sentences from the text:

1. People in South Asia set free their

a) lions and tigers

b) birds and turtles

c) cats and dogs

d) elephants and mice

2. In India people have beautiful things next to their

a) door

b) window

c) bed

d) arm-chair

3. Japanese cook

a) rice cakes

b) fruit cakes

c) ice-cream

d) sour cream

4. In most countries people promise

a) to start a new life

b) to study well

c) to clean the room

d) to better themselves

T.: Your time is up. Close your exercise-books and give them in. Let’s check the test orally.

 

T.: Split into pairs. Each of you will get a card with the name of one country. Compare the traditions of celebrating the New Year in your countries. Follow the pattern:

- What New Year traditions do you have in your country?

- Well, … . What about traditions in your country?

- In my country … .

T.: That will do! Let’s listen to … . Class, try to guess what country they are from.

T.: What are the traditions of celebrating New Year in Ukraine? Discuss it in pairs.

Основна література

1. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Л.С. Панова, І.Ф. Андрійко, С.В. Тезікова та ін. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – С. 187-189.

2. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студ. класичних , педагогічних і лінгвістичних університетів / Бігич О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. та ін./ за загальн. ред. С.Ю. Ніколаєвої. – К. : Ленвіт, 2013. – С. 370-389.

3. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – С. 199-205.

Допоміжна література

1. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Веди урок англійською мовою: Посібник для вчителя. – Ніжин, 2003. – 62 с.

2. Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів. (5-ий рік навчання) . – Тернопіль: «Видавництво Астон», 2013. – 280 с.

3. Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – Тернопіль: «Лібра Терра», 2009. – 192 с.

4. Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – Тернопіль: «Лібра Терра», 2009. – 208 с.

5. Несвіт А.М. Ми вивчаємо англійську мову: Підручник для 8-го класу загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2008. – 256 с.

Тема 12: МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПИСЬМІ

Мета: оволодіти методичними вміннями, необхідними для навчання техніки

письма та писемного іншомовного мовлення.

Теоретичні питання

1. Навчання техніки письма.

2. Навчання писемного мовлення.

3. Письмо як засіб навчання та контролю у навчанні іноземних мов.

Практичні завдання

1. Ознайомтеся з вимогами Програми для загальноосвітніх навчальних закладів щодо техніки письма і писемного мовлення в різних класах середньої школи.

2. Проаналізуйте в підручниках з англійської мови

а) вправи для навчання писемного мовлення:

· О. Karpiuk, English 7:

Lesson 2, ex. 7, p. 7 “My hobby”;

Lesson 4, ex. 6, p. 11 “A page from a diary”;

Unit 1, Lesson 4, ex. 5, p. 20 “Informal letter”;

Unit 7, Lesson 5, ex. 6, p. 148 “A review of a film”;

б) письмові контрольні завдання.

· О. Karpiuk, English 7:

Unit 2, ex. 6, p. 51;

Unit 3, ex. 5, p. 73;

Unit 4, ex. 6, p. 95;

Unit 5, ex. 5, p. 117;

Unit 8, ex. 5, p. 181.

3. Підготуйтесь проводити фрагмент уроку, де Ви будете навчати учнів писати автобіографію (A. Nesvit, We learn English 9, Unit 1, Lessons 9-10, ex. 3, p. 31, ex. 5, p. 32).

CLASSROOM ENGLISH

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.