Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем

1. Кінцевою метою навчання читання в школі є

А) формування навичок читання вголос

Б) оволодіння навичками співвідносити букви і звуки

С) читання мовчки з безпосереднім розумінням змісту прочитаного

2. Головним призначенням читання є

А) бути джерелом інформації

Б) бути опорою для оволодіння усним мовленням

В) служити засобом оволодіння лексикою та граматикою

3. Читання – це

А) активна рецептивна діяльність

Б) пасивна рецептивна діяльність

В) активна репродуктивна діяльність

4. Завдяки механізму оперативної пам’яті

А) відбувається зіставлення мовленнєвих сигналів, що надходять, з тими стереотипами, які зберігаються у свідомості слухача

Б) сприйняті слова і словосполучення утримуються у свідомості слухача протягом часу, необхідного для осмислення фрази чи завершеного фрагмента

В) мовна інформація сприймається як знайома чи незнайома

5. Найбільш ефективним способом контролю розуміння прочитаного є

А) переказ тексту

Б) доповнення речень

В) виконання тесту на вибір правильної відповіді із декількох запропонованих варіантів

6. Читання, у процесі якого досягається 75% розуміння, називається

А) вивчаючим

Б) ознайомлювальним

В) пошуковим

7. Для перевірки розуміння прочитаного під час пошукового читання підходить така інструкція:

А) висловіть свою думку про зміст тексту, дайте йому оцінку

Б) складіть план тексту; підберіть до кожного пункту плану речення з тексту, які його уточнюють

В) знайдіть у тексті вказані вчителем факти

8. Під час читання відбувається така операція як

А) вживання граматичної структури відповідно до ситуації мовлення

Б) розпізнавання граматичних форм і співвіднесення їх із значенням

В) оформлення висловлювання спочатку у внутрішньому, а потім у зовнішньому мовленні

9. Якісними показниками читання як виду мовленнєвої діяльності є

А) швидкість читання

Б) ступінь розуміння прочитаного

В) уміння переказати зміст прочитаного

10. При формуванні умінь вивчаючого читання адекватною вправою є

А) прочитати абзац і підкреслити в ньому наголошені слова

Б) прочитати абзац і поділити його на синтагми

В) прочитати абзац і здогадатися про значення підкресленої граматичної структури

Фрагмент уроку з домашнього читання тексту “Robin and Marian” (O.Karpiuk, English 8, Unit 2, Lesson 6, ex. 2, p. 52-53)

Мета: навчити учнів читати текст з повним розумінням змісту та вести усну бесіду по ньому.

Robin and Marian

When Robin Hood lived in his father’s house, he often met a girl. Her name was Marian. She lived with her father not far from Robin’s house. They walked in the forest and sometimes went hunting together. They liked each other very much and one day Robin asked Marian to marry him.

But just at that time the Normans came and killed Robin’s father, burned down his house and took away everything he had. Robin was saved, because he fought so bravely that no soldier could go near him, kill him or take him to prison. When Robin saw that his father was dead and that his house was burnt down, he ran away to the great forest of Sherwood. A great number of poor men joined him.

In a short time there were very many men in the forest. They made Robin Hood their leader. The poor people loved Robin and his men whom they called the Merry Men. Robin became known as Robin of Sherwood Forest or Robin Hood. Some people say that he was called Hood because he and his men wore green hoods. He became known not only in England, but in many countries as Robin Hood.

Robin did not see Marian for a long time. He wrote a letter where he told her about his father and their home. “I will always love you,” he wrote, “but the life in the forest is not for you, so I’ll never see you again, good-bye!” Marian was very sad when she read Robin’s letter. She cried all day long. At last she decided to go to Sherwood forest and look for Robin.

It was a long way to Sherwood Forest and Marian was afraid to travel so far alone. She dressed herself like a knight and went off to look for Robin. One day Robin dressed himself as a Norman knight and went to Nottingham. On his way through the forest he met another knight.

“What’s your name and where are you going?”

They couldn’t see each other’s faces because their heads and faces were covered by their visors. Marian (for it was she) was afraid to answer.

“Ah,” said Robin, “you do not want to answer. Then fight.” Robin was taller and stronger than Marian, but she fought bravely. Marian got a wound in one arm, Robin got a wound in his cheek. Robin felt sorry for the young knight who was fighting so well.

“Stop! Stop!” he cried. “You will be one of my men.” Robin forgot that he was dressed like a Norman knight and spoke in his language and in his voice. When Marian heard Robin’s voice, she took off the visor. Her face was pale but she smiled. They were happy to see each other.

All the time they were laughing and talking. She told Robin how unhappy she was, and put on a knight’s clothes and came to look for him.

“My dearest,” he said when she finished her story, “I do not know how I will live in the forest when you go away.”

“But I’ll not go away. I’m going to stay with you”, she said.

“You must not. This life is not for you.”

“Oh, Robin, do not say that! The sun does not shine and the birds do not sing when I am not with you. Let me stay.”

So Robin let her stay. They were married in the forest and the Merry Men made a good dinner and were happy to greet Robin’s wife. Robin and Marian lived in Sherwood Forest for a long time and were very happy.

To go hunting – ходити на полювання

a prison – в’язниця

Merry Men – веселі люди (веселуни)

a hood – капюшон

a knight – лицар

a visor – тут забрало шолома

a wound – рана, поранення

pale – блідий

Поиск по сайту: