3. Соціалізація. Вплив різних агентів соціалізації на становлення особистості.
ЗАВДАННЯ
ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇХ ВИКОНАННЯ:
1. Напишіть невеличке есе про співвідношення понять «людина», «індивід», «індивідуальність», «особистість».
2. Як ви думаєте, до якого типу особистості і чому можна віднести наступних особистостей:
- В.Кличко
- М.Костомаров
- Звичайний громадянин сучасної України.
3. Чим обумовлена необхідність соціалізації (оберіть один варіант відповіді)? –
А. біологічними причинами
Б. соціальними причинами
В. і біологічними і соціальними
4. Відомо, що з дитинства соціалізація хлопчиків і дівчаток відбувається по-різному.
Дайте відповідь на наступні питання і таким чином найдіть відповідь на питання чому так відбувається:
- З чим це пов’язано?
- За допомогою яких засобів соціалізації та яким чином формуються бажані зразки поведінки?
- Які якості у хлопчиків та дівчаток повинні бути сформовані цими засобами?
- До яких соціальних наслідків це призводить?
5. Оберіть вірну на вашу думку відповідь та поясніть свій вибір:
Будь яка людина
- Виконує лише одну соціальну роль
- Може виконувати стільки ролей, скільки соціальних статусів вона має
- Виконує ті ролі, в яких вона особисто має потребу
6. Підготуйте реферати на наступні теми:
- Особистість в сучасному світі.
- ЗМІ як агент соціалізації.
- Школа як інститут соціалізації.
- Референтні групи та їх вплив на соціалізацію особистості.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
1. Що в соціології розуміється під поняттям «особистість»?
2. Які типи особистості виділяються в соціології?
3. Які типи і види соціалізації бувають?
4. Назвіть агентів первинної та вторинної соціалізації.
5. В чому особливість соціалізації дорослих та дітей?
6. Що таке соціальні ролі особистості?
7. Що таке соціальні статуси особистості?
8. Що таке «статусний набір»? «рольовий конфлікт»?
9. Чи є вчитель початкових класів агентом соціалізації?
Література:
1. Герасимчук А. Соціологія: Навчальний посібник. -3-є вид., вип. й доп. / А.Герасимчук - К.: Вид-во Європейського ун.-ту, 2003.
2. Дворецька Г. В. Соціологія: Навч. посібник. - Вид. 2-ге, перероб. і доп. - К.: КНЕУ, 2002.
3. Злобіна О. Г. Категорія «особистості» у системі понять соціологічної теорії// Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2002. - №2.
4. Злобіна О. Г., Тихонович В. О. Суспільна криза і життєві стратегії особистості. - К., 2001.
5. Особистість у системі соціальних зв'язків // Соціологія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. В. Г Городянська. - К. 2002.
6. Піча В.М. Соціологія: загальний курс. Навч.посібник. –К., 1999; 2000
7. Попова І. Соціологія: Пропедевтичний курс : Підручник для студ. вузів/ Пер. з рос. В.П.Недашківський. -2-е вид.. -К.: Тандем, 1998.
8. Сасіна Л. Соціологія : Навчальний посібник. -Харків: ВД «ІНЖЕК», 2005.
9. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії / Навч.посіб.. - К.: Атіка, 2004
11. Соціологія : Підручник/ Ред. Віктор Георгійович Городяненко,. -2-ге вид., перероб. і доп.. -К.: Академія, 2002.
12. Сохань Л. В. Життєвий ареол особистості в суспільстві, що трансформується, як середовище ризику // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2002. - №2.
13. Черниш Н. Соціологія : Курс лекцій. -3-є вид., перероблене і доп.. -Львів: Кальварія, 2003.
14. Шульга М. О. Соціальний ареол особистості // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2002. - №2.
15. Якуба Е.А. Социология / Е.А.Якуба. –Харьков, 1996