Сприйняття, утворення асоціацій, пам'ять і кортикальная пластичність

Для виникнення довготривалої пам'яті необхідні стійкі синаптические зв'язки. Короткочасна пам'ять реалізується за допомогою з'єднань кліток, що взаємно збуджуються, причому різна ритмічність в цих патернах збудження, можливо, дозволяє при одночасній репрезентації відокремити один від одного різні об'єкти. Подібні підходи до теорії мозку змогли б пояснити основні елементи сприйняття, пам'яті і навчення. Подальше дослідження нейрофізіологічних основ сприйняття і навчення могло б вплинути на етіологічне або психопатологічні дослідження в клінічній психології: з самого зародження психопатологічної дескрипции і (діагностичною) класифікації головним феноменом шизофренії вважаються порушення асоціацій.

Довгий час існувала думка, що з'єднання між нервовими клітинами мозку формуються в ранньому дитинстві і потім жорстко закріплюються на все життя, за винятком тих, які включені в процеси пам'яті. І ось в останнє десятиліття експерименти на тваринах показали, що сам мозок безперервно реорганізується. У ранньому онтогенезі формуються мільярди зв'язків, з яких, проте, зберігаються далеко не всі. Які з них продовжують існувати — залежить від активності нервових клітин, що беруть участь. Вдалося зробити видатне відкриття: у мавп блокада нервових імпульсів, які поступають в мозок від пальця, не привела до инактивации відповідної області мозку. Навпаки, через деякий час ця область мозку реагувала на імпульси від сусідніх пальців; отже, організація мозку мінялася відповідно до подразників, що поступають від периферичних рецепторів. Незабаром те ж саме було виявлено і для інших областей тіла, а також і для інших органів чуття — зору і слуху. Таким чином, всі області мозку безперервно пристосовуються до сигналів, що змінюються, з навколишнього світу. Розуміння цієї постійної реорганізації було б дуже важливим, наприклад, для реабілітації пацієнтів після пошкодження якоїсь області мозку в результаті нещасного випадку або хвороби. Не дивлячись на те що нових нервових клітин не з'являється, нові зв'язки, мабуть, можуть утворюватися. Це вдалося довести і у людей за допомогою магнитоэнцефалографических (наприклад, Elbert, Pantev, Wienbruch, Rockstroh & Taub, 1995) і електроенцефалографічних (наприклад, Rцder, 1995) досліджень. У музикантів, які багато років регулярно грають на струнних інструментах, виявилася збільшеною та область мозку, яка обробляє сигнали, що поступають від пальців лівої руки, тобто руки, обслуговуючої струни і що володіє високими моторними навиками. У тих музикантів, які почали грати на скрипці до 12 років, ефекти були удвічі більш вираженими, ніж у людей, що почали регулярно грати на скрипці або віолончелі в пізнішому віці. Частішими — але пізнішими — вправами не вдавалося досягти такого ж вираженого ефекту, як у разі ранішого початку занять музикою. Редер (Rцder, 1995) відзначає, що у сліпонароджених, таких, що осліпнули згодом і зрячих людей спостерігаються різні топографічні розподіли пізніх ВП у відповідь на тактильную стимуляцію. Вираженість в потиличних областях у сліпонароджених дозволяє укласти, що ці області не стали инактивными унаслідок афферентной сенсорною депривации, але прийняли на себе інші функції, скажемо обробку тактильных подразників. Загалом, стара мудрість про те, що знань потрібно набувати змолоду, може, частково і вірна, але все таки виявляється, що в літньому віці мозок набагато пластичнее, чим вважає більшість з нас.

Емоційне збудження

Емоції — ейфорія, печаль, гнів і радість — всім нам добре знайомі. Але, не дивлячись на те або, можливо, саме тому, що емоції зачіпають багато соматичних процесів, у нас до цих пір, здається, немає точного наукового визначення цьому поняттю. Але раз ми можемо ясно і усвідомлено сприймати емоції, раз в емоційних реакціях завжди беруть участь і когнітивні реакції, значить, можна припустити участь кори. Одночасно емоції супроводжуються вегетативними, ендокринними і м'язовими реакціями, які модулюються субкортикальными структурами, особливо мигдалеподібним ядром, гіпоталамусом і стовбуром мозку. Складна взаємодія цих центрів і лимбической і фронтальної кори, мабуть, приводить до феномена емоцій. Ця гіпотеза підтверджується вивченням пацієнтів після пошкоджень лобової частки мозку або фронтальної лобектомії. Так, наприклад, цих пацієнтів менше мучать хронічні болі, чим людей без пошкоджень мозку. Відповідно до цього емоційні, тобто як хворобливі, так і приємні роздратування, впливають двояким чином. По-перше, вони обумовлюють те, що мигдалеподібне ядро викликає вегетативні і ендокринні реакції, які через гіпоталамус формують внутрішнє середовище для відповідної адаптивної поведінки, тобто різні компоненти реакції втечі/страху, напад або сексуальну активність і так далі Ці реакції не вимагають свідомої участі і по суті природжені. По-друге, кора, взаємодіючи з навколишнім світом, все ж таки включається і виконує моделюючу і оцінну функцію.

Гіпотези про нейрофізіологічні основи емоційних процесів в основному базуються на результатах спостереження за зміненими емоційними реакціями при дисфункціях в півкулях мозку. Проте повідомлення, що після пошкоджень в правій півкулі мозку люди швидше схильні до емоційно індиферентним або эйфорически розгальмованим станам, тоді як після інсультів в лівій півкулі часто спостерігаються депресивні стани, не можна переконливо підтвердити або пояснити локалізацією мозкового пошкодження (а не, скажімо, транзиторними станами, медикаментами і ін.). А значить, і уявлення, що існувало довгий час, про те, що позитивні емоції закріплені і управляються лівою півкулею, а негативні — правим, здається неспроможним. Лише у дуже обмеженій мірі можна перевірити нейрофізіологічні основи емоційних реакцій, наприклад, шляхом електричного роздратування під час нейрохірургічних втручань. У таких обстеженнях пацієнти показували у відповідь на роздратування лимбических і скроневих областей мозку виразні ознаки страху або печалі (Penfield & Jasper, 1954). Ці дані підтверджуються наявністю паралелізму в симптоматиці, з одного боку, припадків страху, а з іншої — відчуття страху у зв'язку з скроневою епілепсією. Інший доступ до основ емоційного збудження пропонують дослідження нейротрансмітерів: на основі, з одного боку, експериментальних вивчень мозкового самораздражения у тварин, а з іншої — вивчення дії на ЦНС анксиолитических і антидепресивних препаратів або психотропних п'янких наркотичних засобів були висунуті гіпотези про «систему заохочення» (доминированной дофаминергически і эндорфинергически) і «систему покарання» (доминированной норадренергически). Проте в ЭЭГ-исследованиях до цих пір не вдалося переконливо довести локалізацію різних емоційних реакцій або станів; можливо, тому, що не в останню чергу управління емоційними процесами закріплене за субкортикальными структурами, активність яких неможливо зареєструвати в поверхневій ЕЕГ. Змінені в порівнянні з контрольними особами кортикальные індикатори у людей, страждаючих емоційними розладами (тривожними, депресивними розладами), можливо, легко пов'язати з процесами сприйняття і уваги — надзвичайно емоційно забарвленими і зміненими унаслідок розладу.

Поиск по сайту: