Для студентів ІV курсу денної та заочної форм навчання
Спеціальності 6.030301 «Журналістика»
Методичні рекомендації до вивчення курсу «Сучасна українська публіцистика» для студентів ІV курсу денної та заочної форм навчання спеціальності 6.030301 «Журналістика» / Укл.: Н.О. Клименко. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2015. – 58 с.
Укладач: Н.О. Клименко, к. ф. н., доцент
Рецензент: В.Л. Погребна, д.ф.н., професор
Відповідальний за випуск: С.А. Панченко, к.ф.н., доцент
Навчально-методичні матеріали з дисципліни..........................56
Перелік питань, що виносяться на контроль.............................60
ВСТУП
Навчальна дисципліна «Сучасна українська публіцистика» є складовою частиною освітньо-професійної програми підготовки фахівців за академічною кваліфікацією «бакалавр журналістики».
Мета дисципліни – формування системи теоретичних і практичних знань, які допомагають зорієнтуватися у процесі становлення й функціонування вітчизняної публіцистики. Дисципліна навчає студентів аналізу, виробленню критичної оцінки процесів і явищ, які супроводжують етапи розвитку української публіцистики. Практичний аспект вивчення курсу полягає у здобутті навиків застосування теоретичних знань під час написання публіцистичних тестів, формуванні осмисленої оцінки розвитку української публіцистики у контексті національного інформаційного простору на сучасному етапі.
Мета дисципліни передбачає такі завдання:
· ознайомити студентів з історичним розвитком масово-інформаційної діяльності в Україні, зокрема публіцистики;
· забезпечити глибоке осмислення студентами конструктивних ознак української журналістики, вивчити історичні форми існування публіцистики, способи її творення й поширення;
· забезпечити розуміння студентами історичного формування публіцистичної системи журналістики;
· дати студентам розуміння теоретичних і практичних особливостей публіцистичної творчості;
· сформувати цілісне уявлення щодо ролі української публіцистики в поширенні національних ідей та державотворчих принципів;
· визначити основні ідеї українських публіцистичних творів, що впливають на розвиток сучасного суспільства.
- вільно оперувати термінологією, історичними фактами і прикладами, що стосуються світоглядної публіцистики (вербальної чи невербальної); ідеологічної публіцистики та нового журналізму;
- аргументувати проблеми дефініційного спектру та ґенези публіцистики;
- відтворювати генеалогічне дерево публіцистики;
- проводити порівняльні аналогії між СП та ІП;
-застосовувати знання для створення сучасного публіцистичного тексту;
- аналізувати історико-публіцистичні явища;
-орієнтуватися в основних тенденціях розвитку української публіцистики;
- писати змістовно та аргументовано, використовуючи здобуті навички, враховуючи жанрові й стильові особливості текстотворення.
Програма передбачає проведення практичних занять з метою навчити студентів аналізу, виробленню критичної оцінки процесів і явищ, які супроводжують етапи розвитку української публіцистики. Практичний аспект вивчення курсу полягає у здобутті навиків застосування теоретичних знань під час написання публіцистичних творів.
У самостійну роботу студента входить:
ознайомлення з основною літературою курсу;
читання й аналіз додаткової літератури з дисципліни;
виконання домашніх завдань;
підготовка до практичних занять;
виконання контрольних робіт з дисципліни;
написання рефератів.
Форми роботи студентів: відвідування лекцій, практичних занять, виконання домашніх завдань, контрольних робіт, написання рефератів.
Види контролю:
поточний контроль: оцінюється самостійна робота студентів на практичних заняттях, виконання домашніх завдань.
проміжний контроль: виконання завдань для модульного контролю №1 і №2, тестування.
підсумковий контроль: іспит, здійснюється в усній формі (відповіді на питання за білетами).
Міжпредметні зв'язки
Предмет «Сучасна українська публіцистика» тісно’пов’язаний з іншими нормативними курсами, зокрема «Історією української журналістики», яка знайомить студентів з кращими зразками української журналістики; «Літературним стилем» –частина відомих публіцистів належить до письменницького кола; «Журналістською майстерністю», яка розкриває секрети професійної творчості, «Теорією масової комунікації», яка вивчає специфіку професіональної соціальної комунікації й технологію масового впливу.