Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Тема №4 : Лімфатичний діатез. Нервово-артритичний діатез.



Актуальність теми: Загальновідомо, що витоки більшості захворювань дорослих людей починаються з дитинства. Вчення про діатези лежать в основі профілактичної медицини. Раннє розпізнавання діатезів і своєчасне призначення реабілітаційних заходів сприяють запобіганню маніфестації діатезів, розвитку хронічних, нерідко інвалідізуючих захворювань як дітей, так і дорослих.

 

Навчальна мета -

Після самостійного опрацювання даної теми, студенти повинні знати:

· етіологію, класифікацію діатезів,

· медсестринський процес при лімфатико-гіпопластичному та нервово-артритичному діатезах.

· Профілактику. Диспансерний облік. Особливості імунізації.

 

Після самостійного опрацювання даної теми, студенти повинні вміти:

· зібрати анамнез,

· провести медсестринське обстеження пацієнта,

· визначти медсестринські діагнози,

· скласти та впровадити план медсестринських втручань.

 

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми:

дисципліна знати вміти
Мікробіологія Вчення про алергію, імунітет. Імунологічні механізми алергії. Визначати екзоалергени.
Основи медсестринства Догляд за шкірою та слизовими оболонками. Види харчування. Організація медсестринського процесу. Здійснювати догляд за шкірою та слизовими оболонками, надавати допомогу хворому при блюванні. Складати план медсестринських втручань та реалізувати його.
Фармакологія Вітамінні засоби, рослинні адаптогени, біогенні стимулятори, метаболічні та седативні препарати.  

Література для самопідготовки:

Основна -С.К.Ткаченко «Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами профілактики» ст.216 – 218.

Додаткова – О.В.Тяжка «Педіатрія» ст. 144 – 147.

1 Завдання. Рекомендації по виконанню самостійної роботи:

· Ознайомитися з рекомендованою літературою.

· Скласти план конспекту даної теми:

 

 

2 Завдання. Дати визначення терміну «діатез».

Діатез – це

3 Завдання.

Заповнити порівняльну таблицю діатезів:

  Нервово-артритичний діатез Лімфатико-гіпопластичний діатез
основна характеристика нестійка рівновага між організмом і навколишнім середовищем  
стан ЦНС   переважання процесів гальмування над процесами збудження
основні порушення в організмі стосуються    
причини виникнення спадковість, спадковість,  

Розподіліть ознаки, характерні для певного виду діатезу (+)

лімфатико-гіпопластичний діатез ознаки нервово-артритичний діатез
  1. збільшення всіх груп лімфатичних вузлів, 2. неспокійний сон, нічні жахи, лякливість, 3. крикливість, тики 4. розростання аденоїдної тканини , 5. збільшення селезінки, 6. допитливість, гарна пам’ять, 7. здібність до творчості, 8. низька маса тіла 9. млявість, апатичність, 10. пастозність шкіри, блідість, 11. зниження тургору тканин, 12. запах ацетону з рота, ацетонемічне блювання, 13. здуття живота 14. часті застудні хвороби із затяжним перебігом, 15. висипання на шкірі, 16. періодичні болі у суглобах, спині, 17. серцевий горб.  

 

Завдання.

Складіть для реалізації план медсестринського втручання для дитини з нервово-артритичним діатезом: (ІV етап):

1. Підготовка пацієнта та взяття біологічного матеріалу для лабораторних досліджень:

1.1

1.2

1.3

2. Підготовка пацієнта до інструментальних обстежень:

3. Спостереження за пацієнтом та вирішення його дійсних проблем:

А)Особливості харчування:

Б)Особливості режиму дня:

4. Виконання признічень лікаря: (лікарські засоби)

5. Вирішення супутніх проблем та потреб пацієнта:

- Допомога дитині при ацентемічній кризі:

6. Навчання матері та оточуючих санітарно-гігієничним навичкам догляду за

дитиною.

7. Допомога при ацетонемічній кризі:

8. Навчання пацієнта та членів родини правилам догляду за дитиною.

Завдання.

Дайте рекомендації батькам дитини з лімфатико-гіпопластичним діатезом щодо харчування дитини та особливостям імунізації.

 

Завдання

Дайте відповіді на ситуаційні задачі:

1. У дівчинки 4 років на тлі ГРВІ спостерігають блювання до 6 разів за останні 4 години, запах ацетону з рота. З анамнезу відомо, що дитина почала ходити з 9 міс. Ввечері дитина скаржиться на болі в ногах, але ортопедом патології не виявлено. В сімейному анамнезі – цукровий діабет ІІ типу, сечокам’яна хвороба.

Яку аномалію конституції можна визначити у дівчинки?

Які зміни при лабораторному обстеженні дитини можна очікувати?

2.Дитині 5 років. При огляді дитини виявлено збільшення всіх груп лімфатичних вузлів, гіперплазія мигдаликів. Дихання носом утруднено. Дитина часто хворіє на застудні хвороби.

Що з дитиною?

Реабілітація дитини при даному стані.

Завдання

Дайте відповіді на тестові завдання:

 

1. У хлопчика 5 років спостерігаються нічні страхи, емоційна нестійкість, болі у суглобах. об’єктивно: зниженої вгодованості, астенічної тілобудови, інтелектуально добре розвинений, вміє читати. В загальному аналізі сечі виявлені урати ( сечокислі солі). Клінічна картина, характена для діатезу:

А. алергічного

Б. ексудативно-катарального

В. лімфатико-гіпопластичного

Г. нервово-артритичного

2. До розвитку якого захворювання схильні пацієнти з лімфатико-гіпопластичним діатезом?

А. атопічного дерматиту

Б. інтерстиціального нефриту

В. хронічного тонзиліту

Г. артриту

3. Для якого захворювання характерні напади ацетонемічного блювання у дитини?

А. алергічний діатез

Б. нервово-артритичний діатез

В. лімфатико-гіпопластичний діатез

Г. ексудативно-катаральний діатез

4. Які механізми мають місце у формуванні нервово-артритичного діатезу?

А. порушення обміну пуринів в організмі

Б. вірусно-бактеріальні захворювання

В. спадкова схильність до алергії

5. Який лікарський засіб належить до препаратів патогенетичної дії при нервово-артритичному діатезі?

А. кальцію пантотенат

Б. кетотифен

В. діазолін

Г. ацетилсаліцилова кислота

6. Що з перерахованого характерно для лімфатико-гіпопластичного діатезу?

А. підвищена нервова збідливість

Б. часті зригування

В. часті гострі респіраторні захворювання

Г. неспокійний сон

7. Який синдром належить до діагностично значущих при лімфатико-гіпопластичному діатезі?

А. лімфопроліферативний

Б. нервово-астенічний

В. ацетонемічний

Г. синдром дихальних розладів

8. Що з перерахованого характерно для клінічної картини нервово-артритичного діатезу в дітей шкільного віку?

А. артралгії

Б. гіперкінетичний синдром

В. запах ацетону з рота вранці

Г. усе вищеперелічене

9. Які особливості дієти при нервово-артритичному діатезі?

А. обмежити вживання м’яса, птиці

Б. збільшити вживання риби та бульйонів

В. включити до раціону субпродукти

Г. зменшити в раціоні частку рослинних та молочних страв.

10. Які лабораторні ознаки лімфатико-гіпопластичного діатезу?

А. гіперурікемія

Б. гіперглікемія

В. лімфоцитоз

Г. гіпопротеїнемія.

 

Контроль самостійної роботи – на практичному занятті №4





©2015 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.