Піклування про здоров’я майбутньої дитини повинно здійснюватися ще до її народження, оскільки життя людини починається не з дня її появи на світ, а з перших днів внутрішньоутробного розвитку. Стан дитини при народженні і її повноцінність у майбутньому залежать від здоров’я батьків, від особливостей вагітності і умов її перебігу. Украй важливими є забезпечення сприятливих умов для внутрішньоутробного розвитку плода та його народження, правильне ведення пологів та своєчасний облік та лікування пологових травм.
В патології новонароджених гемолітична хвороба новонароджених посягає вагоме місце. Частота гемолітичної хвороби новонароджених складає від 1:150 до 1: 400 відносно кількості пологів. Ця патологія характеризується інтенсивним підвищенням рівня непрямого білірубіну, що призводить до ураження центральної нервової системи та інших органів, а також до стійкої інвалідизації або загибелі немовлят.
Після самостійного опрацювання теми студент повинен знати:
- фази розвитку плода, їх характеристика
- захворювання, що виникають під час внутрішньоутробного розвитку плода
- шкідливі чинники, що впливають на розвиток плода
- ушкодження шкіри, м’язів, кісток, періферійних нервів, що виникають під час пологів.
- Визначення, етіологію, класифікацію гемолітичної хвороби новонароджених
- Медсестринський процес при гемолітичній хворобі новонароджених.
- Поняття про природженні вади розвитку та спадкові захворювання.
Після самостійного опрацювання теми студент повинен вміти:
- виявляти дійсні проблеми пацієнта та встановлювати медсестринські діагнози при природжених вадах розвитку, спадкових захворюваннях, та пологових травмах, гемолітичній хворобі новонароджених;
- виконувати медсестринський процес при пологових травмах та гемолітичній хворобі новонароджених.
- планувати та реалізувати плани медсестринських втручань.
- годувати дитину з ложечки, чашечки, через зонд.
- виконувати всі види ін’єкцій.
- виконувати лікарські призначення.
- дотримувати правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму, професійної безпеки під час роботи з кров’ю, медичною апаратурою, проведення маніпуляцій, обстеження дитини тощо.
План самопідготовки:
-ознайомтесь з темою, планом заняття;
-ознайомтесь з методичними рекомендаціями щодо самостійної підготовки до теми.
-вивчить по підручнику, посібнику, лекції з медсестринства в педіатрії дану тему;
-ознайомтесь з інструкцією виконання практичних навичок до заняття;
-проконтролюйте себе, дайте відповіді на питання самоконтролю, виконайте завдання;
Матеріали контролю вихідного та кінцевого рівня знань та вмінь студентів складаються з питань та завдань, надані в робочому зошиті.