Післядипломна психологічна освіта

Післядипломнимзвичайно називають спеціалізовану освітув якій-небудь галузі науки або практичної діяльності, яка направлена на отримання наукового ступеня, професії або додаткової кваліфікації. Післядипломна психологічна освіта може здійснюватися на базі будь-якої вищої освіти.

Післядипломна освіта за рубежем

Щоб стати професійними психологами, випускники англійських університетів повинні пройти курс післядипломної психологічної освіти протягом 2 або 3 років (залежно від програми) на другому рівні вищої освіти за спеціалізованою програмою в якому-небудь університеті. Така система узята за основу у ряді країн, наприклад в Ірландії, Франції, Греції, Португалії, на Мальті (Newstead, Makinen, 1997). В Шотландії післядипломна психологічна освіта продовжується ще 2 роки.

Докторські програми (аналогічні російській аспірантурі) існують в університетах більшості європейських країн. Навчання направлено на підвищення наукової кваліфікації студентів (аспірантів). Вони поглиблено вивчають вибрану психологічну спеціалізацію, дослідницькі методи, а також виконують кваліфікаційну наукову роботу. Тривалість навчання в рамках таких програм складає звичайно від 3 до 5 років. В даний час розвивається програма європейський докторант (European Ph.D.), яка також є формою післядипломної освіти (Володарськая, 1998).

В США післядипломна освіта звичайно називається Graduate або Postgraduate. В післядипломному утворенні психологів в багатьох європейських країнах, в США і Канаді виділяється два основні напрями: дослідницьке іпрактично професійне.

Для отримання ступеня магістра (Master degree) звичайно необхідно вчитися ще 2-3 роки після отримання ступеня бакалавра. Як альтернатива студент залежно від своїх інтересів і професійних намірів може після отримання ступеня бакалавра пройти 2-річну програму по підготовці практичних психологів (Professional psychology).

Це традиційна модель для США і країн, які орієнтовані на американську систему освіти. В рамках університету функціонують два типи учбових закладів і освітніх програм:

♦ дослідницькі школи, що готують науковців і здійснюючі фундаментальні дослідження;

♦ професійні школи, що здійснюють підготовку фахівців-практиків і що займаються прикладними дослідженнями.

Ступінь магістра присуджується звичайно фахівцю із ступенем бакалавра після 2-3 років навчання в дослідницькій школі. Для отримання цього ступеня крім вивчення цілого ряду спеціальних дисциплін необхідний також практичний досвід в області прикладної психології або написання дисертації на основі проведеного дослідження.

Даний рівень освіти дає фахівцю можливість працювати як дослідник або практичний психолог в різних областях: займатися тестуванням, дослідницькою роботою в лабораторії, консультуванням пацієнтів, виконувати адміністративну роботу, викладати в дворічному коледжі або школі.

До науково-дослідного післядипломного утворення психологів, крім майстерних (магістерських), відносяться також докторські програми навчання, направлені на отримання ступеня Ph.D. Даний ступінь характеризує наукову кваліфікацію психолога.

Докторськапрограма звичайно припускає додаткове навчання протягом 3-5 років. Ця програма включає вивчення ряду дисциплін, пов'язаних з науково-дослідною роботою в області вибраної психологічної спеціалізації, а також підготовку дисертації. Типовими учбовими курсами є:

♦ обов'язкові учбові курси («введення в планування експерименту», «Дослідницький проект в психології», просунутий курс по методах планування психологічних експериментів, семінари по біопсихології, навчанні, когнітивних процесах, особі, розвитку, соціальній і організаційній психології), що вивчаються звичайно в перший рік навчання;

♦ элективные учбові курси зовні області спеціалізації (як правило, чотири курси, два з яких дозволяється вибрати не на факультеті психології);

♦ дослідницька діяльність і написання дисертації (Володарськая, Лізунова, 1990, з. 66).

Фахівці-психологи із ступенем доктора (Ph.D.) мають вищу професійну кваліфікацію. Тому їм надається вибір найрізноманітніших видів діяльності: викладання, консультування, проведення досліджень, написання або редагування навчальних посібників або наукових праць.

Практичне післядипломне утворення психологів– це програми, направлені на навчання конкретним професійним знанням і умінням в якій-небудь сфері практичний психології, які психолог освоює протягом декількох років у вільний від основної роботи час. Такої додаткової підготовки вимагає, наприклад, робота у сфері клінічної психології. Спеціальні програми практичної підготовки клінічних психологів існують в США і багатьох європейських країнах. Після закінчення цих курсів, які можуть тривати протягом декількох років, психолог одержує відповідний сертифікат, що дає йому право на роботу як клінічний психолог.

В США, на відміну від більшості країн світу, існують професійні школи, які дають магістерський або докторський ступінь в області практичної психології. Навчання студентів за такими програмами в більшій мірі орієнтовано на психологічну практику, направлено на освоєння прикладних професійних знань і умінь в конкретній області професійної психологічної роботи. Професійні школи здійснюють підготовку докторів психології (Psy.D.). Ступінь доктора психології присуджується (на відміну від ступеня доктора філософії – Ph.D.) за вагомі практичні досягнення у сфері психології.

В США, на відміну від багатьох країн світу, психологи можуть також отримати ступінь доктора за значний внесок у викладання психології. Ступінь доктора освіти (Ed.D.) є професійним і присуджується психологу за розробку учбових програм і успішне їх упровадження (Володарськая, Лізунова, 1989, з. 54).

Фахівці з вищою освітою можуть продовжити навчання в магістраті або аспірантурі (ад'юнктурі).

Магістратє освітньою програмою спеціалізованого навчання в певній області наукової або практичної психології. Тривалість магістерських програм звичайно складає 2 роки для тих, хто має ступінь бакалавра психології, і 1 рік – для фахівців в області психології.

Аспірантурапо психологічних спеціальностях існує в багатьох університетах країни і є освітньою програмою підвищення науково-педагогічної кваліфікації психологів. Перелік спеціальностей в аспірантурі аналогічний переліку спеціалізацій в університеті: загальна психологія, психологія особи, соціальна психологія, психологія розвитку, педагогічна психологія і т.д. Під час вступу до аспірантури звичайно здаються вступні екзамени з психології, філософії і іноземної мови, а також готується реферат, присвячений якій-небудь психологічній проблемі наукової спеціальності. Час навчання в аспірантурі – 3 роки (4 роки при заочній формі навчання).

Учбовий план основної освітньої програми післявузівської освіти розробляється навчальним закладом або науковою організацією на підставі кваліфікаційної характеристики випускника аспірантури, цілей підготовки аспіранта, що містяться в Тимчасових вимогах, і паспортів наукових спеціальностей. Зміст основної освітньої програми звичайно включає:

1) вивчення освітньо-професійних дисциплін (іноземна мова, філософія, спеціальні дисципліни галузі наук і наукової спеціальності, дисципліни по вибору аспіранта);

2) проходження педагогічної практики;

3) науково-дослідну діяльність і підготовку дисертаційної роботи.

Аспіранти здають кандидатські екзамени з філософії, іноземної мови, спеціальності. Одна з найважливіших форм професійної підготовки в аспірантурі – проведення під керівництвом наукового керівника науково-психологічного дослідження, в якому претендент вченого ступеня повинен продемонструвати уміння вирішувати конкретну наукову проблему. Підготовлена на цій основі дисертація захищається в дисертаційній пораді.

Факультативні дисципліни можуть бути призначені для освоєння аспірантом додаткових освітніх професійних програм, передбачених для вивчення на рівні після вузівської професійної освіти, і отримання кваліфікації «Викладач вищої школи» або інших додаткових кваліфікацій.

Програми післядипломного утворення практичних психологів.Як повчальні програми післядипломного утворення практичних психологів звичайно виступають курси підвищення кваліфікації, семінариі тренінгипо окремих напрямах психології.

Для фахівців, що вже отримали вищу освіту по іншій спеціальності, в університетах існують різні форми підвищення кваліфікації і перепідготовки по психології. Це може бути повний курс отримання другої вищої освіти за державними стандартами, але в скорочений термін.

Для фахівців з вищою освітою в інститутах і університетах організовуються також короткострокові курси перепідготовки і підвищення кваліфікації. Додаткові професійні освітні програми підвищення кваліфікації і професійної перепідготовки фахівців розробляються, затведжуються і реалізуються структурними підрозділами вузів самостійно на основі встановлених вимог до змісту програм навчання за узгодженням із замовником. Наприклад, фахівці з педагогічною освітою можуть отримати додаткову кваліфікацію «педагог-психолог», виконавши відповідну навчальну програму. Короткострокові курси підвищення кваліфікації в області психології існують і по інших напрямах психології. Що стосується професійної підготовки психологів, та базова психологічна освіта протягом 5 років стає все більш переважною.

Психологія часто викладається в рамках інших програм додаткової професійної освіти. Наприклад, для студентів різних професійних напрямів, а також для фахівців, охочих працювати як викладачі відповідних дисциплін у вищих і середніх учбових закладах, організовується додаткова професійна підготовка для отримання кваліфікації «Викладач».

Поиск по сайту: