Тема: Культура мовлення під час дискусії

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

До проведення практичних робіт

з дисципліни “Українська мова за професійним спрямуванням”

виконала викладач І категорії

Тиміна Л.В.

Розглянуто і схвалено

на засіданні предметної комісії

філологічних дисциплін

Протокол № від

Голова ПК О.В.Галаган

Теми практичних робіт з предмета

«Українська мова за професійним спрямуванням»

Для спеціальності «Правознавство»

Практична робота №1

Тема: Культура мовлення під час дискусії

Мета: Знати основні правила дискусії, форми організації дискусії, методику проведення дискусії, культуру мовлення під час ведення дискусії;

Вміти орієнтуватися в основних процесах розвитку сучасної літературної мови

Обладнання: Вправи для закріплення розглянутого матеріалу

Хід роботи:

1. Основні правила дискусії.

2. Обговорення.

3. Дискусія.

4. Дебати.

5. Культура мовлення під час дискусії.

Основні правила дискусії:

1. Всі відкрито висловлюють свої думки.

2. Всі точки зору повинні поважатися.

3. Слухайте інших, не перебиваючи.

4. Не говоріть занадто довго та занадто часто.

5. Водночас говорить лише одна особа.

6. Дотримуйтесь позитивних ідей та стосунків.

7. Не критикуйте себе та інших.

8. Незгоди й конфлікти відносно ідей не повинні бути направлені на конкретну особу.

Методика проведення обговорення:

1. Ведучий ставить задачу для обговорення.

2. Учасникам надається основна інформація по проблемі, історичні факти, дати, події тощо.

3. Ведучий ділить колектив на групи по 4 – 6 чоловік. Визначається час на обмірковування (10 – 15хв.)

4. Учасники приймають рішення по проблемі.

5. Представники кожної групи розповідають про результати. Надалі можна порівняти отримані результати, відповісти на питання учасників обговорення.

Методика проведення дискусії:

1. Ведучий визначає тему, запрошує основних учасників, виробляє основні правила проведення дискусії, регламент виступів.

2. Учасників дискусії потрібно розсадити так, щоб «глядачі» були навколо стола основних діючих осіб.

3. Ведучий предвтавляє основних учасників і об*являє тему.

4. Першими виступають основні учасники (20хв.), після чого ведучий запрошує «глядачів» взяти участь у обговоренні.

5. По закінченню дискусії ведучий підводить підсумки, робить короткий аналіз висловлювань основних учасників.

Методика проведення дебатів:

1. Тему необхідно сформувати у вигляді резолюції.

2. Розподілити учасників на дві групи: в підтримку резолюції і ту, що виступає проти.

3. Учасники готують «конструктивні аргументи» (логічно викладені і підкріплені фактами). Учасники повинні спробувати уявити, якими будуть доводи супротивника, і підготуватися, щоб спростувати ці доводи.

4. Учасники викладають причини, за якими вони займають ту чи іншу позицію по визначенню до резолюції. Учасники можуть відповісти на запитання, що стосуються причин, але не доводити свою правоту.

5. Всі повинні вказати на ті аргументи, які не дивлячись на те, що не відповідають їх поглядам, примусили задуматися або звучали особливо переконливо.

6. В кінці дебатів учасники дискусії повинні оцінити наслідки реалізації позиції супротивника. При цьому, можливо, треба буде оцінити діючий закон або політику, що проводиться.

Культура мовлення під час проведення дискусій

Важливе місце після логіки та організації дискусії має культура мовлення. Адже не так вже й багато людей у ході суперечки вміють дотримуватися елементарної культури мовлення. Це в першу чергу стосується використання необразливих, дипломатичних формулювань, також це стосується вміння висловлювати лаконічно свою думку, не припускатися двозначного трактування своїх висловлювань і позицій.

ВПРАВИ для закріплення розглянутого матеріалу.

№1. Виправте стилістичні помилки, поясніть їх:

1. Я живу по вулиці Грушевського.

2. У збиральній кампанії прийняли участь не тільки школярі, а й старі люди села.

3. Консультації з філософії відбуваються по вівторках і п*ятницях.

4. Не дивлячись на дощі, господарства району цього літа вчасно закінчили жнива.

5. За відсутністю достатніх доказів такі справи слід припиняти.

6. Це ліки від усяких хвороб.

7. І потрібно було виключного факту, щоб прихильність цих людей зламалась.

№2. Підготуватися до дискусії (тема: «В Україні державною має бути лише українська мова»)

№ 3. Прочитайте. Вкажіть на особливості вимо­ви слів.

Студентський, обгрунтувати, шістнадцять, дослідження, здається, помиляєшся, шістсот, щоденно, забезпечити, підза­головок, бюджет, дзвінок, грати, ґрати.

№4. Поставте наголос у словах. Які з наведених слів можуть мати дублетний наголос? Перевірте відповідь за '. орфоепічним словником.

Адресний, помилка, завдання, виробіток, живопис, літо­пис, запродати, розходження, питання, звертання, зібрання, надати, каталог, корисний, черговий, новий, процент, фахо­вий, видання.

№ 5. Випишіть слова у дві колонки: в першу — слова з дублетним наголосом, а в другу — слова, в яких на­голос сприяє розрізненню значень.

Засідання, об'єднання, поверх, алфавіт, білизна, заклад, користь, заголовок, відомість, розмін, розвідник, вигода..

Поиск по сайту: