- Погляд вгору, вдалечінь (демонстрація, що не потребує напруги акомодації)
- Поверхня вертикальна
- Погляд вниз, зблизька (демонстрація, що потребує напруги акомодації)
- Поверхня горизонтальна
1.
2.
1.
2.
Розмір об’єктів
Великі (на 1,5 рази більше звичайного = 5-7 см.)
Середні(більше 2 см.)
Малі(до 2 см.)
1.2.
1.2.
1.2.
Використання підставки
Обов’язкове використання (˂ 45˚)
Заборонено використання
1.2.
1.2.
Колір фланелеграфа
Темний
Світлий
1.2.
1.2.
Фізкультурні групи
Основна (дозволяються всі види вправ)
Основна «Б»(вправи на рівновагу виконуються під суворим наглядом вихователя)
Спеціальна 1-ша(знижені нормативи стрибків, метання, бігу, решта під наглядом вихователя )
Спеціальна 2-га(не може брати участь у змаганнях зі стрибків, бігу; піднімати вагу; працювати нахилившись, перекидатись)
1.
2.
1.
2.
1.
1.
2.
Використання оклюзії
На праве око
На ліве око
Альтернуюча
1.2.
1.2.
1.2.
Розсаджування дітей
(в групі)
(Заповнюється олівцем)
Розсаджування дітей
(у тифлопедагога)
підгрупа №1 підгрупа №2
Розвиток функцій зору
Ясельна, молодша, середня групи
Підгрупа № 1 – ігри на розвиток гостроти зору. По 15 хв. двічі на день (ранок, день)
Підгрупа № 2 – ігри на розвиток бінокулярного зору. По 15 хв. тричі на день (ранок, день, вечір).
Підгрупа № 3 – ігри на розвиток стерео зору. По 15 хв. тричі на день (ранок, день, вечір).
Старша група
Підгрупа № 1 – ігри на розвиток гостроти зору, подолання амбліопії, на локалізацію погляду. Кількість занять в день – 2-3 по 20 хв. Косоокість не враховується.
Підгрупа № 2 – ігри на розслаблення конвергенції, розвиток бінокулярного зору (погляд угору, удалину), подолання збіжної косоокості. Кількість занять в день – 2-3 по 20 хв. Виконується під час прогулянки.
Підгрупа № 3 – ігри та вправи на посилення акомодації, подолання розбіжної косоокості ( робота перед собою без підставки). Кількість занять в день – 2-3 по 25 хв.
Підгрупа № 4 – ігри та вправи на закріплення бінокулярного зору, розвиток стерео зору. Кількість занять в день – 3 по 20 хв.
№1
№2
№3
№4
Розвиток рухового апарату ока
№1
№2
№3
№4
Рух предмета вправо (збіж.ОД,розб. ОS)
Рух предмета вліво (збіж.ОS.,розб.ОД)
Рух предмета в будь-якому напрямку
Рух предмета в бік, протилежний заклеєному оку
Зорове навантаження
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
Додаток
Зорове навантаження
3-4 роки
Фактори, що впливають на зорове навантаження
Гострота зору 0,01-0,3
Гострота зору 0,4-1,0
Зорове навантаження та № підгрупи
Характер зору
Не враховується
Не враховується
Фіксація
Не враховується
Не враховується
Характер навчально-наочних посібників:
- Колір
- Розміри
- Форма
Жовтогарячий, червоний, зелений та їх відтінки
Більші за 2 см
Різноманітна
Різноманітний
Менші за 2 см.
Об’ємна
Час проведення занять
Ранок, день, вечір
Ранок, день, вечір
Кількість занять на день
Тривалість (у хв.)
Характер вправ:
- При збіжній косоокості
- При розбіжній косоокості
- При відсутності косоокості
На розслаблення конвергенції
На посилення акомодації
Заняття з використанням усіх аналізаторів
На розслаблення конвергенції
На посилення акомодації
Заняття з використанням усіх аналізаторів
Зорове навантаження
5-7 років
Фактори, що впливають на зорове навантаження
Гострота зору 0,01-0,3
Гострота зору 0,4-1,0
Зорове навантаження та № підгрупи
Характер зору
Не враховується
Не враховується
Монокулярний, альтернуючий, одночасний
Одночасний, бінокулярний, нестійкий
Одночасний, бінокулярний, нестійкий
Фіксація
Нецентральна, стійка
Центральна та нецентральна стійка
Центральна
Центральна
Центральна
Вид косоокості
Не враховується
Не враховується
Збіжна
Розбіжна
Нема
Характер навчально-наочних посібників:
- Колір
- Розміри
- Форма
Жовтий, червоний, зелений та їх відтінки
Більші за 2 см
Різноманітна
Жовтий, червоний, зелений та їх відтінки
Менші за 2 см.
Різноманітна
Поверхня вертикальна
Поверхня горизонтальна
(дозволяються всі види вправ)
(вправи на рівновагу виконуються під суворим наглядом вихователя)
(не може брати участь у змаганнях зі стрибків, бігу; піднімати вагу; працювати нахилившись, перекидатись)
