Завдання лабораторної роботи. 1. Розгляньте корені запропонованих вам рослин

1. Розгляньте корені запропонованих вам рослин. Знайдіть головний корінь, бічні і придаткові корені. Які корені позначені цифрами 1-3? Замалюйте схеми стрижневої і мичкуватої кореневих систем.

2. Розгляньте кореневі системи запропонованих вам рослин. Розподіліть їх у дві групи. Розгляньте малюнок. Як називаються кореневі системи пшениці і гороху? Якими коренями вони утворені?

Горох Пшениця

3. Розгляньте видозміни коренів. Підпишіть назви видозмін біля цифр, якими їх позначено. З’ясуйте, з яких коренів вони утворилися. Виберіть рослини з бульбо коренями. Запишіть їх назви.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

4. Зробіть поперечні розрізи коренеплодів і порівняйте їх між собою. Знайдіть відмінності у їхній будові. Замалюйте зовнішній вигляд та поперечний розріз коренеплодів моркви і буряка.

5. Розгляньте неозброєним оком проростки досліджуваної рослини. Знайдіть корені. Відокремте корінь і розгляньте його за допомогою лупи. Знайдіть кореневий чохлик та вирости у вигляді пушку – кореневі волоски.

6. Замалюйте схему будови верхівки (кінчика) кореня і позначте його зони.

7. Використовуючи дані, отримані у результаті виконання завдань, заповніть таблицю.

8. Розгляньте гербарні зразки пагонів дерев’янистих та трав’янистих рослин, знайдіть на них вузли і міжвузля, бруньки. Схематично намалюйте будову пагона. На малюнку позначте вісь пагона, вузли, міжвузля, листки, бруньки.

9. Розгляньте запропоновані вам рослини. З’ясуйте, які з них мають дерев’янисті, а які трав’янисті стебла. Знайдіть рослини з видовженими й укороченими пагонами. Знайдіть рослини з прямостоячими, лежачими, повзучими, виткими або чіпкими стеблами. Назвіть їх та охарактеризуйте стебло.

10. Розгляньте гербарні зразки суниць, винограду, глоду та живі кактуси. Встановіть у кожному конкретному випадку: видозмінився увесь пагін чи тільки окрема його частина. Запишіть результати дослідження.

11. Розгляньте фрагмент гілки з бруньками. Визначте розташування бруньок на стеблі. Виділіть окремо вегетативну та генеративну бруньку, зробіть їх повздовжні розрізи та за допомогою лупи розгляньте їх будову. Замалюйте бруньки у розрізі.

12. Приготуйте поперечний та повздовжній зрізи гілки (за 2-4 дні поставте гілку у зафарбовану воду). За допомогою лупи розгляньте на зрізах шари стебла. Ви­значте назву кожного шару. Зверніть увагу, який шар набув кольору забарвленої води.

13. Порівняйте ваші зразки з малюнкомі впишіть назви шарів на поздовжньому та поперечному зрізах.

Поиск по сайту: