Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины по теме

Основная литература

1. Бережнова, Людмила Николаевна. Этнопедагогика : учеб. для студ. вузов, обучающихся по направлению 050100 Пед. образование. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2013. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 226-231. (Шифр 74.65я73/Б 48-717696). Экземпляры: всего:25 - Г(10), К. № 2(15).

2. Латышина Д.И. Этнопедагогика : учебник для академического бакалавриата / Д.И. Латышина, Р.З. Хайркллин. – 2–е изд., перераб. и доп. – М. : Изд–во Юрайт, 2014. – 532 с. – серия : Бакалавр. Академический курс. (Книга доступна в электронной библиотеке biblio-online.ru.) Гл. 1. п.1.6.

3. Хухлаева О.В. Этнопедагогика: учебник и практикум : учебник для бакалавров / О.В. Хухлаева, А.С. Кривцева. – М.: Изд-во Юрайт, 2014. – 333 с. – серия : Бакалавр. Базовый курс. (Книга доступна для чтения в электронной библиотечной системе biblio-online.ru.)

Дополнительная литература

2. Васильцова, З. П. Мудрые заповеди народной педагогики [Текст] / Васильцова З. П. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.

3. Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. Детство и отрочество [Текст] / под ред. В. П. Аникина. и др. – М.: Худож. лит., 1994. – Вып. 2. – 525 с.

4. Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. Юность и любовь: Девичество [Текст] / сост., подгот. текстов Л. Астафьевой, В. Бахтиной. – М.: Худ. лит., 1994. – Вып. 3. – 525 с.

5. Маленкова, Л.И. Мудрые мысли народной педагогики [Текст] / Л.И. Маленкова // Педагоги, родители и дети. - М., 1994. – С. 157–165.

6. Рождение ребенка в обычаях и обрядах. Страны зарубежной Европы / Отв. ред. Грацианская Н.Н, Кожановский А.Н.-М.: Наука, 1999.

7. Руднев В. А. Древо жизни Об истоках народных и религиозных обрядов [Текст] / В. А. Руднев. – Л., 1989. – 184 с.

8. Русская идея [Текст] / сост. М. А. Маслин.– М.: Республика, 1992. – 490 с.

9. Русские: семейный и общественный быт [Текст]. – М., 1989.

10. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия [Текст] / Собр. М. Забылиным. – М.:Автор, 1992. – 617 с.

11. Отрывной календарь «Народный».

12. Конькина Е.В.Воспитание культуры здоровья средствами традиций народной педагогики : игра как территория здорового детства : материалы к спецкурсу, 2009. – 57с.// http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=8375.

13. Воспитание детей в духе миролюбия в традициях народной педагогики: Монография / О.В. Коротких. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 128 с.// http://znanium.com/bookread.php?book=426260.

14. Сухомлинский В.А. ''Как воспитать настоящего человека. – Киев, 1975.

15. Этнографичекская электронная энциклопедия.Режим доступа:http://www.komi.com/Folk/komi/230.htm

16. http://www.youtube.com/watch?v=bsetZ7IF2c4 (Здесь есть фильмы о русских народных гуляньях)

17. http://rudiplom.ru/lectures/etnopedagogika/ здесь можно читать лекции по этнопедагогике в онлайн-режиме.

Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Оборудование каб. 127, корпус 2 ВятГГУ: 12 компьютеров Acer, Проектор мультимедийный Beng MP 622, Ноутбук Samsung,.

Раздел IV. Педагогический профессионализм в социально-воспитательной деятельности с многонациональным коллективом

Тема 4.1. Педагог для поликультурного и полиэтнического образования: требования к профессиональной деятельности и компетентности

Тема 4.2. Этнорегиональные особенности образования и воспитания. Современные проблемы этнопедагогизации образования

Лекция № 9 «Педагогический профессионализм в социально-воспитательной деятельности с многонациональным коллективом»

Цель:дать студентам ориентиры по успешной организации профессиональной деятельности психолога и социального педагога в коллективе с представителями разных наций, этносов, конфессиональных групп.

План

1. Межкультурная компетентность педагога в поликультурной образовательной среде: структурная и уровневая характеристики.

2. Этнопедагогические технологии и техники. Техники развития этнического самосознания у детей в условиях полиэтнического образовательного учреждения (образовательной организации).

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины:

Использование интеллект-карты при организации работы на лекции:

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины:

Поиск по сайту: