Дипломная работа по психологии

Основные типы умений, осваиваемые при написании реферата, курсовой и дипломной работы:

1) поиск информации и оформление научной мысли реферативного типа;

2) планирование, проведение эмпирического исследования и оформление его результатов;

3) планирование, проведение инновационной работы в области практической психологии и оформление ее результатов.

Основные умения, осваиваемые студентом при выполнении реферативной учебной и научно-исследовательской работы:

1) самостоятельный поиск информации по заданной теме;

2) отбор существенной информации, необходимой для полного освещения изучаемой проблемы, отделение этой информации от второстепенной (в рамках данной темы);

3) анализ и синтез знаний и исследований по проблеме;

4) обобщение и классификация информации по исследовательским проблемам;

5) логичное и последовательное раскрытие темы;

6) обобщение психологических знаний по проблеме и формулирование выводов на основе обзора литературы;

7) стилистически правильное оформление научной мысли реферативного типа;

8) грамотное оформление научного реферативного текста;

9) правильное оформление научной работы.

При выполнении эмпирической научно-исследовательской работы студент должен освоить следующие умения:

1) обоснование актуальности и новизны эмпирического исследования;

2) определение предмета и объекта эмпирического исследования;

3) формулировка цели и задач;

4) формулировка гипотезы;

5) планирование эмпирического исследования и прогнозирование достоверности ожидаемых результатов;

6) выбор методов и подбор методик для проверки гипотезы эмпирического исследования;

7) практическое освоение методики эмпирического исследования как средства решения научно-исследовательской задачи;

8) количественная обработка данных эмпирического исследования;

9) качественная обработка данных;

10) полное, стилистически правильное и грамотное описание процесса и результатов эмпирического исследования, убедительность аргументации;

11) интерпретация результатов эмпирического исследования;

12) формулирование выводов, полученных в результате эмпирического исследования, рекомендаций по их использованию;

13) правильное оформление научной работы.

Умения студентов, освоенные в результате разработки в области практической психологии:

1) обоснование актуальности задачи, на решение которой направлена работа;

2) определение предмета и объекта практической психологической работы;

3) формулировка цели и задач, на решение которых направлена разрабатываемая методика;

4) характеристика новизны разрабатываемой или адаптируемой методики;

5) планирование основных этапов (или адаптации) методики практической психологической работы и понимание задач, которые решаются на каждом из них;

6) выбор методов и методик для решения поставленной задачи практической психологии;

7) практическое освоение методик психодиагностики, консультирования, психотерапии, коррекционной, развивающей психологической работы или работы по психопрофилактике и психологическому просвещению, понимание их места в решении поставленной задачи практической психологии;

8) количественная обработка результатов проведенной работы;

9) качественная обработка результатов;

10) полное, стилистически правильное и грамотное описание процесса и результатов, убедительность аргументации;

11) качественный и количественный анализ эффективности проведенной практической психологической работы, ее интерпретация;

12) характеристика новизны и специфики разработанной методики практической психологической работы, выводов по ее апробации, описание возможностей и ограничений в ее применении, рекомендаций по использованию;

13) грамотное оформление работы.

Роль научного руководителя в осуществлении обучения всем вышеуказанным умениям.

Поиск по сайту: