Задание 5. Дополните диалог-разговор по телефону

Администратор:Я зарезервировала вам столик. Добро пожаловать. Я надеюсь, вы приятно проведёте вечер в нашем ресторане!

Аскар:……………………………………

Задание 6.Соедините слова и объяснения их значений. Полученные определения запишите.

Грамматический комментарий Не- и ни- в местоимениях
Запомните!
В отрицательных местоимениях пишется: под ударением – НЕ	7. не́когопросить, не́чему удивляться
Без ударения пишется – НИ	8. никого́ не просить, ничему́ не удивляться.

Задание 7.Выполните упражнение: вставьте не или ни, опираясь на грамматический комментарий.

Н…когда в стране Наречий
Жил очень странный гражданин.
Н.. с кем и н…когда он не дружил
И дружбою н…чуть не дорожил.
Н… с кем принципиально не общался,
Н…где и н…кому не улыбался,
Но как-то раз, весной, попав в беду,
Сказал он вслух в полубреду:
«Без дружбы не прожить совсем н…как,

Дружба не пустяк!»

Задание 8. Употребите нужное слово:

Он окончил профессиональное училище и теперь работает ... в ресторане «София».

Бабушка прекрасно готовит, она знает все тонкости кулинарного искусства. Она хороший ...

Мой друг теперь совсем не ест мяса, он стал ...

Этот человек разбирается в еде, он любитель изыскан­ной пищи, он настоящий ...

Она очень любит конфеты, шоколад, пирожные, она просто не может без сладкого.

О таких говорят - ...

Хороший аппетит – это признак здоровья, но ... не знает чувства меры в еде.

Используйте слова: гурман, вегетарианец, кулинар, обжора, повар, сладкоежка.

$ Тесты для самоконтроля

1. Укажите значение фразеологизма Делать из мухи слона

a) Преувеличивать

b) Помогать

c) Исполнять

d) Отчаиваться

2. Укажите значение фразеологизма Водить за нос

a) Думать

b) Наказывать

c) Обманывать

d) Решать

3. Укажите значение фразеологизма: Положа руку на сердце

a) Искренне

b) Лживо

c) Медленно

d) Быстро

4. Укажите, с каким словом сочетается прилагательное земельный

a) Пол

b) Вид

) Шар

d) Участок

Глоссарий

Много лет размышлял я над жизнью земной.

Непонятного нет для меня под луной.

Мне известно, что мне ничего не известно!

Вот последняя правда, открытая мной.

---

Я - школяр в этом лучшем из лучших миров.

Труд мой тяжек: учитель уж больно суров!

До седин я у жизни хожу в подмастерьях,

Все еще не зачислен в разряд мастеров...

Литература:

1. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006.

2. Глазунова О.И. Давайте говорить по-русски. – Москва, 2010.

3. Баско Н.В. Изучаем русский – изучаем Россию. – Москва, 2009.

4. Кабдолова К.Л., Исхан Б.Ж. Искусство в жизни студентов. – Учебное пособие. – Алматы: КазНМУ. 2005

5. Абилова Б.А. Русский язык для студентов архитектурно-строительных специальностей. – Алматы: КазГАСА, 2011.

Задание 1. Прослушайте текст «Из истории железнодорожных вагонов» [см. текст №14, с.134] и заполните тест (верно/неверно).

Задание 2. Передайте содержание близко к тексту.

Поиск по сайту: