[iii]Буковинського державного медичного університету
«Погоджую» «Погоджую»
Методист коледжу Голова предметної ц.к.
Т.І.Бойчук Тріска С.Я.
«____»___________2013р. «____»___________2013р.
«____»___________2014р. «____»___________2014р.
«____»___________2015р. «____»___________2015р.
Методична розробка практичного заняття
Тема: «Дискоординована та надзвичайно сильна пологова діяльність.»
Дисципліна: «Акушерство»
спеціальність: «Акушерська справа»
Викладач: Біланчук Т.І.
Тема: «Дискоординована та надзвичайно сильна пологова діяльність.»
І. Актуальність теми: Аномалії пологової діяльності негативно впливають на перебіг пологів, стан плода, перинатальну патологію і підвищують смертність новонароджених та материнську смертність.
- Можливі ускладнення, показання до оперативного розродження.
Студент повинен знати (L III):
- Оцінити характер перейм, потуг та інтервалу між ними, серцебиття плода, використовуючи прийоми зовнішнього акушерського дослідження;
- Виявляти вагітних із чинниками ризику щодо надмірної й дискоординованої пологової діяльності;
- Визначити ступінь розкриття шийки матки;
- Скласти план ведення пологів.
ІІІ. Виховні цілі: виховання відповідальності в акушерки при виконанні професійних обов’язків.
ІV. Міждисциплінарна інтеграція
Дисципліна
Знати
Вміти
Акушерство
Фізіологію пологової діяльності.
Методи реєстрації скорочувальної діяльності матки.
Методи вислуховування і підрахунок серцебиття плода.
Клінічні ознаки гіпоксії плода
Визначити тривалість перейм і пауз між ними.
Дати оцінку.
Дати оцінку.
Провести лікування гіпоксії плода.
V. Зміст теми заняття (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
VІ. План та організаційна структура заняття.
№ п/п
Основні етапи заняття, їх функції та зміст
Навчальні цілі
Методи контролю і навчання
Матеріали методичного забезпечення
Розподіл часу
1.
2.
3.
Підготовчий етап.
Організаційні заходи.
Постановка навчальних цілей та мотивація.
Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь.
- етіологія, патогенез;
- діагностика та клінічний перебіг пологів;
- можливі ускладнення;
- показання до оперативного розродження;
- принципи лікування;
- профілактика дискоординованої та надмірно сильної пологової діяльності.
Основний етап.
Формування професійних вмінь та навичок;
- тактика акушерки при веденні пологів при дискоординованій та надмірно сильній пологовій діяльності;
- курація породіль з клінічним розглядом історії пологів.
L III
L III
L III
Практичний тренінг.
Професійний тренінг у вирішенні натипових клінічних ситуацій.
Інструкції, орієнтовні карти.
Фантоми, муляжі.
Історії пологів. Тестові ситуаційні задачі.
60-90%
5.
6.
7.
Заключний етап.
Контроль та корекція професійних вмінь та навичок.
Підведення підсумків заняття.
Домашнє завдання.
L III
Індивідуальний контроль навичок.
Рішення нетипових задач.
Тестовий контроль ІІІр.
Фантоми, муляжі.
Задачі ІІІр.
Тести ІІІр.
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.