Посетители виртуального Музея

Книга отзывов

Примерное содержание

1.Описание содержания экспозиций Музея.

2.Рекомендации по пополнению экспозиций.

3.Оценка ораторских способностей экскурсоводов.

4.Отзыв о дебатах авторов альтернативных внешнеполитических проектов.

Задачи

1.Участие в разминке-викторине.

2.Посещение виртуальных экспозиций №1, №2, №3 Музея.

3.Подготовка вопросов к участникам дебатов по альтернативным внешнеполитическим проектам.

4.Участие в голосовании по дебатам.

5.Определение эффективности экспозиций Музея в Книге отзывов.

6.Участие в тренинге по исследовательской деятельности.

Все участники игры

Тренинг по исследовательской деятельности

Содержание

1.*Источниковедческое исследование исторических источников по теме, самостоятельно найденных студентами в ходе подготовки к игре.

2.*Создание вопросов для викторины и биографического интернет – обзора.

3.**Конструирование “Ленты времени” по теме игры.

4.**Выделение базовых понятий темы (7 штук), составление словаря.

5.**Формулирование выводов по итогам игры.

Примечания:

* -выполняются в ходе подготовки к игре;

** -выполняются в конце игры в учебном пособии (Носова И.Н. “История. Россия и мир в последней четверти XX - начале XXI вв”. Ростов-на-Дону, 2012, стр. 107-110).

Задачи

1.Представить электронную хрестоматию - коллективный электронный кейс с историческими источниками, поместить в электронный кейс игры и в коллективное портфолио группы.

2.Составить хронологию событий перестройки в СССР.

3.Сконструировать значение выбранных понятий по схеме:

_______________________________________ -это понятия для обозначения

____________________________________________________________________________ , который (ая) выполняет функции _________________________

________________________________________________________________________ и характеризуется наличием следующих признаков: _______________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.Указать, что дала игра для вашего личного развития, какие новые исследовательские возможности Вы открыли в себе.

Игротехники

Примерное содержание разминки - викторины

«Политические деятели эпохи перестройки в СССР: биографии, взгляды, программные документы»

1.Вопросы о биографиях политических деятелей СССР второй половины 1980-х годов, о их деятельности в этот период.

2.Вопросы о взглядах политических деятелей СССР эпохи перестройки по проблемам социально – экономических преобразований, реформированию государственного устройства страны, внешней политики.

3.Вопросы о законодательных актах СССР и других документах эпохи перестройки.

Задачи

1.Подгатовка и ведение деловой игры.

2.Разработка вопросов для разминки – викторины (20 штук).

3.Помощь посетителям Музея в заполнении Книги отзывов.

4.Проведение тренинга по исследовательской деятельности с участниками игры.

Списки участников

Часть 2. Проведение деловой ролевой игры

Поиск по сайту: