Работа в палатах терапевтического отделения

В терапевтическом отделении студенты работают с пациентами, имеющими патологию органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения, кроветворения, эндокринных желез и т.д. В ходе практики обследуют пациентов, направляют на лабораторные, рентгенологические, инструментальные исследования, анализируют полученные результаты, обсуждают клинический диагноз с руководителем практики данного подразделения - врачом-ординатором.

Студенты под контролем врача-ординатора ежедневно курируют 3-4 пациентов: наблюдают за изменением состояния, клиническими проявлениями заболевания, эффективностью лечения. Студенты участвуют в обходах зав. отделением с осмотром других пациентов. На курируемого пациента оформляют медицинскую карту стационарного больного. Кроме этого, студенты осуществляют этапы сестринского процесса по уходу за пациентом. Проводят санитарно-просветительскую работу, направленную на профилактику обострений заболеваний, формирование здорового образа жизни.

Студент должен знать:

Ø основные виды соматической экстрагенитальной патологии;

Ø схему обследования пациента;

Ø медицинскую этику;

Ø особенности обследования органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения;

Ø этиологию, патогенез, основные симптомы заболеваний внутренних органов;

Ø клиническое значение дополнительных методов обследования;

Ø показания, правила подготовки пациента к дополнительным методам обследования;

Ø алгоритм постановки предварительного врачебного диагноза;

Ø принципы назначения лечебно-охранительного режима, медикаментозного лечения и диетического питания;

Ø фармакологическое действие лечебных препаратов, их дозировку, способы введения в организм, побочные эффекты;

Ø нормативные показатели дополнительных методов обследования и возможные их изменения;

Ø особенности сестринского процесса при дисфункции органов дыхания, пищеварения, кровообращения, мочевыделения;

Ø основные симптомы неотложных состояний и алгоритм оказания экстренной доврачебной помощи;

Ø принцип профилактики и реабилитации;

Ø методику проведения санитарно-просветительной работы.

Студент должен уметь:

Ø осуществлять сестринский уход при экстрагенитальной патологии;

Ø владеть умением общения с пациентом;

Ø провести обследование пациента;

Ø выявить и оценить основные симптомы;

Ø поставить и обосновать предварительный врачебный диагноз;

Ø определить показания к дополнительному обследованию;

Ø подготовить пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования;

Ø интерпретировать результаты дополнительного обследования;

Ø определить объем лечебных мероприятий;

Ø провести дифференциальную диагностику между наиболее часто встречающимися заболеваниями органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения;

Ø выполнять мероприятия по уходу за пациентами, оценивать их эффективность;

Ø документировать основные этапы сестринского процесса при уходе за пациентом;

Ø оценить эффективность лечебных мероприятий;

Ø оказать экстренную медицинскую помощь при неотложных состояниях в клинике внутренних болезней;

Ø соблюдать правила этики при обследовании и лечении пациентов, особенности коммуникации с родственниками, медицинским персоналом;

Ø проводить санитарно-просветительную работу;

Ø правильно оформлять медицинскую документацию.

По окончании практики проводится защита учебной истории болезни и аттестация практической подготовки.

Критерии оценки за работу на практике:

• теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):

· решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;

• дать правильную формулировку, точное определение;
• аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутри предметных связей;
• владеть практическими умениями в соответствии с требованиямиФГОС СПО и программой практики;
• активность и интерес к выполненной работе;
• соблюдение этических требований;
• коммуникативные умения;

· внешний вид;

· соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за работу, оценки за дневник и оценки за аттестацию практической подготовки с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.

Результатом прохождения данной производственной практики является применение обучающимися профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций:

Раздел 2. Структура и содержание производственной практики

Поиск по сайту: