РАЗДЕЛ 2. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Тема: Система национальных счетов – метод социально-экономической статистики

Система национальных счетов (СНС) — это система взаимосвязанных статистических показателей и классификаций, применяемая для описания и анализа макроэкономических процессов в странах с рыночной экономикой.

СНС построена в виде определенного набора счетов, которые используются для регистрации экономических операций, осуществляемых институциональными единицами. Счета имеют форму двухсторонних таблиц и предназначены для формирования информации о количестве ресурсов и их использовании. Ресурсы отражаются с правой стороны каждого счета, а использование показывается в левой части.

Счета строятся по принципу двойной записи, при котором каждая операция отражается дважды: один раз — в разделе «Использование» предыдущего счета и второй раз — в разделе «Ресурсы» последующего счета. Каждый счет, входящий в систему, представляет собой баланс, т.е. равенство между объемом ресурсов и их использованием. Существует два метода балансировки счетов:

• Одни счета балансируются «по определению». Это означает, что ни одна из статей счета не определяется балансовым методом, а балансировка счета достигается благодаря тому, что записи, относящиеся к ресурсам и их использованию, уравновешиваются автоматически.

• Остальные счета балансируются с помощью балансирующей статьи, которая рассчитывается как разность между объемом ресурсов и их использованием. Балансирующая статья одного счета, отраженная в разделе «Использование», является исходной статьей раздела «Ресурсы» следующего счета. Этим достигается взаимосвязь счетов и преобразование их в систему.

Каждая балансирующая статья - это расчетная величина, которая представляет собой определенный макроэкономический показатель экономического развития.

Все счета группируются в следующие подсистемы СНС:

1) счета для секторов внутренней экономики;

2) счета для отраслей экономики;

3) сводные (консолидированные) счета для экономики в целом;

4) счета для отдельных видов экономических операций;

5) счета «остального мира».

Задание №1

Определите секторы экономики, к которым относятся нижеследующие институциональные единицы. По каждому из выделенных секторов определите ресурсы и их использование.

Задание №2

Группа студентов получила стипендию 220 тыс. руб., грант на учебу за границей —70 тыс. руб., который не был использован.

На полученные денежные средства студенты приобрели товары и услуги на 136 тыс. руб., приобрели акции на 18 тыс. руб., уплатили налоги в размере 12 тыс. руб., а оставшиеся деньги внесли на депозитный счет в банк.

1. Укажите, к какому сектору экономики следует отнести студентов;

2. Рассчитайте балансовое равенство по секторам экономики «Домашние хозяйства» и «Государственные учреждения»;

3. Проследите связи по экономическим операциям между сектором экономики, к которому относятся студенты, и секторами экономики: «Нефинансовые предприятия», «Государственное учреждения»;

4. Представьте все расчеты в таблице.

Контрольные вопросы:

1. Предмет и метод социально-экономической статистики.

2. Задачи социально-экономической статистики.

3. Научные основы классификации субъектов рыночной экономики.

4. Классификационные единицы Международной стандартной отраслевой классификации видов экономической деятельности.

5. Классификация рыночной экономики по секторам народного хозяйства.

6. Разновидности и резидентский статус институциональных единиц, используемых в секторной классификации экономики.

7. История возникновения и назначение системы национальных счетов как метода системного исследования экономики.

8. Принципиальная схема движения национального дохода страны.

9. Формы представления балансовых связей между различными стадиями общественного воспроизводства.

10. Принципы построения основных счетов внутренней экономики.

11. Понятие «балансового равенства» и «балансирующей статьи».

12. Способы балансировки счетов.

13. Сводка национальных счетов по секторам и отраслям.

14. Основные счета внутренней экономики.

15. Счета внешнеэкономических связей.

Поиск по сайту: