Требования к психологу-пользователю

3.1. Психологом-пользователем является лицо, имеющее пси-
хологическое образование, работающее по этой специальности в
исследовательских и практических учреждениях и использующее
в своей работе психодиагностические методики.

3.1.1. Квалификация пользователя должна быть не ниже той, которая указана в руководстве к тесту

Комментарий. Требование, чтобы тесты использовались толь-ко квалифицированными экспериментаторами, призвано защи-тить индивида от неправильного использования теста. Квалифи-кация пользователя должна соответствовать типу теста. Так, на-пример, для правильного применения индивидуальных тестов ин-теллекта и большинства личностных тестов требуется относи-тельно длительный период интенсивного обучения и наблюдения за процессом тестирования учебных достижений, нужна мини-мальная психологическая подготовка. Следует также заметить, что студенты, участвовавшие в учебном тестировании, обычно бывают не готовы к самостоятельному проведению тестов или к правильной интерпретации тестовых показателей.

3.2. Психолог осознает границы своей компетентности
и ограниченность своих средств и не предлагает своих
услуг, а также не использует методов, которые не удовлетворяют

профессиональным стандартам, установленным в конкретных об-ластях исследования.

3.3. Психолог-пользователь должен быть способен правильно выбрать тест, исходя из стоящей перед ним задачи и особенностей обследуемого человека или выборки. Он несет всю ответствен-ность за правильное применение теста и интерпретацию его ре-зультатов, а также за соблюдение этических норм по отношению к обследуемому.

3.4. В своей деятельности психолог должен всегда соблюдать принцип «Не навреди». Это относится главным образом к сооб-щениям, как обращенным к испытуемому, так и о нем. Психолог должен выражать свое мнение, устное или письменное, с осто-рожностью.

Комментарий. Пользователь должен избегать субъективизма, препятствующего правильному суждению в отношении испытуе-мых, а также исключать любое возможное отрицательное воздей-ствие на них, проистекающее из его поведения. При интерпрета-ции данных обязательно следует рассматривать наряду с наиболее вероятной и альтернативную диагностическую гипотезу

3.5. Психолог-пользователь обеспечивает тщательное соблю-дение всех стандартных требований при использовании методики. Он не имеет права отклоняться от стандарта, вносить модифика-ции в уже изданную методику и распространять скорректирован-ные инструктивные материалы. Работа по модификации и адапта-ции методики проводится лишь с согласия автора теста или орга-низации, обладающей правом на данную методику

3.6. Недопустимо тестирование по почте.

Комментарий. Выполнение индивидом каких-либо тестов не может быть правильно оценено с помощью бланков, высылаемых и возвращаемых по почте. Такой способ не только не обеспечивает контроль за соблюдением условий тестирования, но также пред-полагает интерпретацию тестовых показателей без привлечения необходимой для этого информации об индивиде. В этих обстоя-тельствах результаты теста могут оказаться бесполезными и даже вредными.

3.7. В своей профессиональной деятельности психолог-
пользователь руководствуется своими знаниями и опытом, на ос-
нове которых он самостоятельно принимает решение и лично не-
сет за него ответственность. В сомни тельных и спорных случаях
психолог обязан проконсультироваться с экспертом в

соответствующей области и объективно рассмотреть полученные рекомендации.

Комментарий. В случае, если обследуемый находится на ле-чении, результаты которого могут измениться вследствие вмеша-тельства психолога, последний может действовать только с согла-сия лечащего врача.

3.8. Пользователь имеет право собирать статистический мате-риал по изданным методикам с целью публикации научных статей и передачи этих материалов разработчикам методик.

Поиск по сайту: