Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Гигиеническая характеристика промышленной пыли



Пыль - это аэродинамическая система, в которой дис­персной средой является воздух, а дисперсной фазой - пыле­вые частицы. Существует большое количество классифика­ций пыли. По способу образования: аэрозоли дезинтеграции (дробления) и аэрозоли конденсации (пар => вода => твердая пылевая частица); по химическому составу: органическая, минеральная, смешанная; по дисперсности: видимая (более 10 мкм), микроскопическая (10 - 0,25 мкм), ультрамикроско­пическая (0,25 мкм и меньше); по растворимости; по формам пылинок и другие.

Исследования запыленности воздуха рабочей зоны могут быть сведены к двум группам: 1) прямые методы с выделе­нием дисперсной фазы (фильтрация, электро- или термопре-

ципитация, инертное осаждение в пылеотборниках, с после­дующим взвешиванием массы пыли;

2) косвенные методы без выделения дисперсной фазы или выделением ее на под­ложку (радиационно-оптический, радиоизотопный, электри­ческий, электронный).

В условиях запыленности могут возникнуть заболевания: риниты, синуситы, фарингиты, пылевые бронхиты, пневмо-канитозы (силикоз, силикатозы и другие), пневмонии, забо­левания глаз (конъюнктивиты), кожи (дерматиты).

Мероприятия по профилактике пылевой патологии:

- Инженерно-технические (изменения технологии, гер­метизация оборудования, использование мокрого бурения, рациональная вентиляция).

- Индивидуальные средства защиты (респираторы, очки, спецодежда).

- Разработка препаратов антифиброзного действия.

- Общеукрепляющие мероприятия.

- Предварительные и периодические медицинские осмо­тры.

- Уменьшение влияния сопутствующих факторов (норма­лизация микроклимата, борьба с вредными привычками).

7.3. Технический прогресс и профилактика заболеваний, связанных с высоким нервно-психическим напряжением и интенсификацией производственных процессов

В современных условиях происходит усложнение про­фессиональной деятельности людей многих специальностей, к их психоэмоциональным возможностям предъявляются по­вышенные требования (одншремеще наблюдение за не­сколькими изменяющимися во времени производственными процессами, изучение нескольких параметров за короткий срок, восприятие и переработка разнообразной информации,частое и быстрое переключение внимания, острый дефицит времени, повышенная ответственность, возникновение про­блемных ситуаций, гиподинамия). Наряду с этим труд часто связан с эмоциональным напряжением, с социально-произ­водственными факторами риска.

Результатом постоянного нервно-психического напря­жения могут являться хроническое утомление, хронический эмоциональный стресс, повышение сердечно-сосудистых за­болеваний, нервно-психических расстройств, рост общей за­болеваемости.

Психоэмоциональное напряжение не является фаталь­ной неизбежностью. Кратковременные эмоциональные ре­акции, даже отрицательные, оказывают положительное влия­ние. Важно исключить производственные и учебные стресс-факторы, приводящие к развитию хронического перенапря­жения, и выполнять рекомендации физиологии труда:

1. Умственная тренировка и повышение общей квали­фикации придают силы и уверенность, создают оптимальные условия для преодоления стресса, создают чувство удовлет­ворения работой.

2. Умеренная и постоянная производственная нагрузка. Учиться избегать неоправданных стрессовых волнений, тре­нировать и закаливать нервную систему, учиться реально оценивать обстановку, создавать высокую культуру труда, быта.

3. Правильное трудовое, психогигиеническое, эстетиче­ское и этическое воспитание.

4. При стрессовой ситуации уметь переключиться на то, что больше всего интересует и увлекает (литература, искусст­во, общение с природой).

5. Поддержание интереса к работе, чувство новизны, чередование разных видов деятельности.

6. Рациональный отдых, своевременное проведение реабилитационных мероприятий (предупреждение нарушения сна, аутогенная тренировка и другие).

7. Физическое воспитание и ежедневная физическая ак­тивность.




©2015 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.