 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
Цели преподавания дисциплиныСтр 1 из 10Следующая ⇒
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А дисциплины «Философия»
Направление подготовки Психология» Профиль подготовки «Психология в управлении» Квалификация (степень) выпускника «Академический бакалавр»
Серпухов – 2014 Рабочая программа дисциплины « Философия» /сост. к.ф.н. Недобитюк В.В. – Серпухов: ИИТУ, 2014. – 119 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла подготовки бакалавров очной (заочной) формы обучения по направлению 37.03.01 Психология в 3 семестре (ОФО) и 6-7 семестрах (ЗФО) Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300.62 Психология, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "21" декабря 2010 г. № 759
Содержание
Цели преподавания дисциплины Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение обучающихся в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
1.2. Задачи преподавания дисциплины:научить студентов выявлять, систематизировать и критически осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в различные области гуманитарного знания и культуру в целом; формировать духовный мир личности, осознающей свое достоинство и место в обществе, цели и смысл своей жизни, социально активной, а потому, ответственной за свои поступки и способной принимать решения; сформировать адекватную современным требованиям методологическую культуру, позволяющую учитывать в профессиональной деятельности социальные, экологические и психологические последствия последней, увязывать разнородные технические, экологические и культурные факторы в единый системный комплекс; соотносить специально-научные и технические задачи с масштабом гуманистических ценностей; помочь будущему специалисту научиться гибко реагировать на изменения в содержании и целях профессиональной деятельности с учетом относительности и изменчивости профессионального знания
Поиск по сайту: |