IX. УСТАНОВЛЕНИЕ МОТИВА, ЦЕЛИ СОДЕЯННОГО ВИНОВНЫМ

Выяснение мотива и цели преступления является процес­суальной обязанностью следователя. Это важно для (1) об­наружения и изобличения виновного, (2) определения формы вины, (3) правильной квалификации преступления, (4) инди­видуализации наказания.

Можно рекомендовать следующую программу решения следователем названной задачи по делу об убийстве.

1. Проанализируйте обстоятельства происшествия, вы­двиньте версии о мотиве, цели действий виновного:

1.1. Не совершено ли убийство по корыстным мотивам:

а) при разбойном нападении;

б) с целью освободиться от выплаты потерпевшему али­ментов, долга за купленные ценности, выполнение каких-либо услуг, карточного долга и других сумм;

в) с целью получить наследство, страховое вознагражде­ние или сохранить за собой право пользования какими-либо «благами, например, домовладением;

г) с целью присвоения каких-либо ценностей, переданных погибшим виновному во временное пользование;

д) с целью увеличить свою долю при разделе имущества. Изучите в названных выше аспектах личность погибшего, его имущественные отношения, характер исчезнувших и оставшихся на месте происшествия предметов, документов.

1.2. Не совершено ли преступление по сексуальным мо­тивам:

а) не связано ли убийство с изнасилованием;

— совершен вагинальный половой акт;

— вневагинальное удовлетворение полового влечения;

б) не связано ли убийство с сексуальными извращениями:

— садизмом, мазохизмом [47];

— фетишизмом;

— некрофилией (половое влечение к трупам и соверше­ние с ними сексуальных действий);

— педофилией (половое влечение к детям);

— эфебофилией (половое влечение к лицам подростко­вого и юношеского возраста);

— геронтофилией (половое влечение к лицам пожилого и старческого возраста);

— гомосексуализмом (половое влечение к лицам своего пола);

в) не возник ли конфликт из-за половой слабости парт­нера.

Примите во внимание возраст погибшего, результаты осмотра и исследования места происшествия, трупа, одежды погибшего, характер повреждений, исчезнувших предметов, наличие (отсутствие) и место обнаружения спермы. Восполь­зуйтесь помощью сексопатолога.

1.3. Не совершено ли преступление по почве ревности:

а) не ревновали ли погибшего;

б) не был ли погибший субъектом ревности.

Изучите сексуальную жизнь погибшего, его половые свя­зи. Проверьте, не было ли слухов о приставаниях погибшего к женщинам, подозрениях по этому поводу и т. п.

1.4. Не совершено ли преступление с целью мести:

а) непосредственно погибшему из-за:

— оскорбления, побоев, насмешек, плохого обращения со стороны погибшего;

— измены супруга (любовника) или подозрения в измене;

— сожительства с женой (любовницей) виновного;

— неразделенной любви, отказа встречаться и т. п.;

— из-за смерти, болезни, несчастья близкого человека по вине (фактической, предполагаемой) погибшего;

— подачи жалобы, дачи неугодных показаний на след­ствии;

— из-за невыполнения каких-либо обязательств, взятых на себя погибшим или его близкими;

— служебной или общественной деятельности погибшего или его близких;

б) по мотивам мести лицам, близким погибшему, кото­рые дорожили его жизнью, нуждались в нем;

в) какому-либо государственному органу или обществу.

Примите во внимание особенности характера погибшего. Выясните, не оскорблял ли кого-либо погибший, не совершал ли незадолго до убийства или ранее каких-либо иных дейст­вий, могущих вызвать чувство обиды и желание отомстить (избиение, обман и т. д.).

Не было ли у погибшего близких людей, которые очень дорожили его благополучием и здоровьем? Как характеризу­ются эти лица, не обижали ли они кого-либо? Допросите родственников и лиц, близко знавших потерпевшего. Дайте соответствующее задание органам милиции.

1.5. Не совершено ли убийство с целью избавиться от по­гибшего:

а) как члена семьи (настоящей или предполагаемой) из-за того, что он:

— стал в тягость вследствие болезни, плохих квартирных условий и т. д.;

— мешает создать новую семью;

— неприятен, не нужен, мешает жить «красиво»;

— уменьшает долю при разделе совместного имущества;

б) как ставшего в тягость партнера:

— в сексуальной жизни;

— в общем хозяйстве;

в) как конкурента:

— в служебной, общественной деятельности;

— в половой жизни;

— в преступной деятельности.

Изучите состав семьи погибшего, моральные качества чле­нов семьи, отношения с потерпевшим. Не собирался ли по­гибший или члены его семьи жениться (выйти замуж), обме­нять (разменять) квартиру, разделить имущество?

Примите во внимание сексуальные и преступные связи погибшего, характер общего хозяйства, успехи в служебной, общественной деятельности. Проверьте, нет ли заявлений, жалоб в домоуправлении, товарищеском суде, органах мили­ции, на предприятии и т. д. Допросите лиц, хорошо знавших погибшего.

5.6. Не совершено ли убийство из-за боязни (страха):

а) разоблачения за совершенное преступление или право­нарушение, в которых потерпевший:

— принимал участие (боязнь явки с повинной, признания и т. д.);

— невольно оказался очевидцем;

— узнал из других источников (свидетели, документы);

б) из-за боязни быть убитым потерпевшим (виновный опередил его).

Выясните, не совершались ли в районе (городе) какие-либо особо опасные преступления, в которых участвовал по­гибший, оказался свидетелем, о которых каким-то образом узнал. Не было ли таких преступлений на пути, по которому следовал погибший к месту происшествия? Изучите лич­ность погибшего, его связи и события, предшествовавшие убийству.

1.7. Не совершено ли убийство из-за зависти:

а) непосредственно погибшему;

б) лицам, близким погибшему.

Примите во внимание материальное, общественное поло­жение названных лиц, их планы, перспективы.

1.8. Не совершено ли убийство по иным мотивам:

а) в состоянии гнева, ярости, вызванных действиями по­гибшего:

— оскорблением, побоями;

— супружеской изменой;

— кражей или совершением иного преступления;

— порчей, поломкой каких-либо ценностей;

— непослушанием и т. д.

Примите во внимание личностные качества погибшего, его образ жизни. Изучите связи, события, предшествовавшие убийству;

б) при защите от нападения:

— на подозреваемого;

— на других лиц;

— на имущество граждан или организаций. Учтите обстановку на месте происшествия, характер про­исшествия (см. гл. 8, программа, п. 4.1);

в) при подготовке других преступлений:

— в целях завладения транспортными средствами, ору­диями, инструментами;

— чтобы показать членам преступной группы, как надо убивать;

— чтобы «связать» членов группы кровью, заставить под­чиняться требованиям лидера;

— чтобы устранить препятствие и т. д. Проследите за событиями, которые последуют за рассле­дуемым убийством.

г) В связи с участием в составе преступной группы:

— убийство по требованию группы (лидера) в качестве наказания за уклонение от участия в ее делах;

— в качестве платы за карточный проигрыш;

— из страха быть убитым;

д) из хулиганских побуждений. Примите во внимание обстоятельства преступления и обстановку в районе проис­шествия;

е) из желания на первом «попавшемся под руку» сорвать злобу за обиду (оскорбление, побои и т. д.), причиненную виновному другим лицом. Изучите события, предшествовав­шие данному преступлению;

ж) с целью доказать приятелям свою способность убить человека, прослыть «настоящим» мужчиной. Используйте данные инспекции по делам несовершеннолетних органа

внутренних дел;

з) из желания посмотреть, как умирает человек;

и) с целью завладения человеческими органами;

к) из религиозных убеждений;

л) из желания приобрести известность, обратить на себя

внимание;

м) чтобы заставить близких погибшего выполнить какие-то требования.

1.9. Не совершено ли убийство на почве психического за­болевания:

а) алкоголизма и других видов наркомании;

б) шизофрении;

в) эпилепсии;

г) маниакально-депрессивного психоза;

д) травматического заболевания головного мозга;

е) предстарческого психоза и старческого слабоумия;

ж) психического расстройства при соматических и инфек­ционных заболеваниях;

з) олигофрении;

и) психопатии;

к) реактивного состояния;

л) кратковременного расстройства психической деятель­ности;

м) иного психического заболевания.

Проанализируйте в названном аспекте картину происше­ствия. Воспользуйтесь помощью психиатра.

1.10. Проанализируйте информацию в совокупности, сде­лайте вывод о вероятных мотивах,цели действий виновного,используйте полученные знания для организации расследова­ния и поиска преступника. Примите во внимание:

а) возможность сочетания нескольких мотивов (например, корысти и хулиганства), а также инсценировки мотива пре­ступления;

б) вероятность ошибки виновного в объекте посягатель­ства;

в) возможность смещения объекта; например, виновный убил не обидчика, а другое лицо, близко связанное с обидчи­ком (родственник, знакомый), или того, кто первым «попал­ся под руку»;

г) мотив мог возникнуть не во время совершения преступ­ления, а много раньше (например, несколько лет назад) и продолжал оставаться в сознании виновного как нереализо­ванный;

д) мотив из-за особенностей характера виновного может быть неадекватен порожденным им последствиям. Напри­мер, убил потому, что не понравилась походка погибшего, или потому, что он приготовил невкусный коктейль и т. д.;

е) непосредственным исполнителем мог быть нанятый убийца;

ж) убийце мог помогать «наводчик», осведомленный об образе жизни погибшего.

2. Допросите подозреваемого.Дайте ему возможность из­ложить свою версию о мотивах и цели действий, причинив­ших смерть потерпевшего, оцените и проверьте его пока­зания:

2.1. Уясните позицию, занимаемую подозреваемым по рас­сматриваемому обстоятельству:

а) дает правдивые показания;

б) искажает мотив, цель своих действий;

в) скрывает мотив, цель преступления;

г) оговаривает себя, другое лицо.

2.2. Проверьте, нет ли противоречий в показаниях подо­зреваемого, иных материалах дела по вопросу о мотиве пре­ступления.

2.3. Используйте для суждения о мотиве и цели преступ­ления данные об обстоятельствах преступления (качества и поведение погибшего, место, время, орудие, способ преступ­ления и т. д.).

2.4. Изучите личность подозреваемого:

а) есть ли у него черты характера, проявившиеся в рас­следуемом преступлении (вспыльчивость, агрессивность, мстительность, жестокость, сексуальная извращенность и т.п.).

Допросите лиц, хорошо знающих подозреваемого, изучите его дневники, переписку, альбомы. Воспользуйтесь помощью психиатра, психолога [28], сексопатолога [47]. Выясните, не совершал ли подозреваемый аналогичных преступлений ранее;

б) есть ли у подозреваемого качества, которые согласно его показаниям породили названные им мотивы преступле­ния [28; 47];

в) изучите отношения между подозреваемым и погибшим

до совершения преступления:

— не было ли между ними ссор, конфликтов, неприязнен­ных отношений;

— не было ли иных негативных событий в жизни подо­зреваемого, которые, по его мнению, могли быть вызваны действиями погибшего или близких ему лиц (развал семьи, уход любовницы, увольнение с работы, понижение в долж­ности, привлечение к административной или уголовной ответ­ственности, проигрыш в карты и т. д.);

— не затрагивала ли деятельность погибшего интересы подозреваемого;

— не был ли подозреваемый заинтересован в смерти по­гибшего по иным причинам;

— не говорил ли подозреваемый кому-либо о намерении убить погибшего, расправиться с ним.

2.5. Изучите события в жизни подозреваемого и его по­ведение после совершения расследуемого преступления:

а) какова была реакция подозреваемого на случившееся? Не указывает ли она на мотив преступления? Учтите воз­можность инсценировки переживания, горя и т. д. [28];

б) не говорил ли подозреваемый кому-либо о мотиве, цели своих действий?

2.6. Изучите связи подозреваемого, проверьте, не ока­зал ли кто-либо из них влияние на его решение совершить преступление (заставил, уговорил, нанял, научил):

а) выясните, не было ли среди знакомых подозреваемого лиц, находившихся в неприязненных отношениях с погибшим (см. выше, п. 2.4, в), а также граждан, которые знали о наличии у последнего ценностей, образе его жизни;

б) проверьте названных лиц на причастность к организации преступления и формированию мотива действий подозре­ваемого.

3. Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о мотиве действий подозреваемого. Используйте по­лученные знания для решения вопроса о составе преступле­ния, форме вины.

В заключение отметим, что рассмотренный программно-целевой метод при правильном и своевременном его примене­нии может быть исключительно полезен, ибо обеспечивает полноту, всесторонность и объективность расследования.

Вместе с тем следует иметь в виду, что успех расследова­ния обеспечивается, как правило, умелым сочетанием раз­личных методов, например, моделирования, метода статисти­ческих связей, комплексного подхода и т. д. [См. 15, 16, 19, 30,41,46].

Поиск по сайту: