Выработка примарного (природного) тона голоса (фундамент голоса)

Примарный тон голоса - это и есть ваш природный голос, это самый удобный звук, не требующий физических усилий. Близкими аналогами этого звука являются:

а) непроизвольный тихий стон при недомоганиях или
болезни (организм непроизвольно включает истинный
природный голос, который является эффективной звуковой
системой лечения, а также, добавим, и профилактики
заболеваний);

б) произнесение русского "ха" в наилегчайшем варианте
(английского или немецкого h). При этом вначале происходит
шёпотный звук (легкий шип), который переходит в тихий
голос. Вы должны знать, что настраиваем мы на этих удобных
звуках главный элемент нашей звуковой машины - трахею.
Она извлекает низкие звуки. Настроить трахею - это значит
запустить всю остальную систему. Трахея с помощью
интонации будет запускать все остальные звуки. Вот это и
будет новой звуковой моделью, к которой надо стремиться.

Тихий, спокойный, без малейшего напряжения звук, идущий откуда-то из глубины, и есть ваш природный голос, или примарный тон.

Упражнения, которые вам будут предложены, несмотря на кажущуюся простоту, не являются таковыми. Для правильного их выполнения на первых порах требуется абсолютная мобилизация внимания. Именно на этом упражнении происходит возврат к правильной, природной, психоакустической модели возникновения звука человеческого голоса и владение голосом без физических усилий. От того, насколько тщательно будет усвоен это урок, зависит успех всего курса. Об этом более подробно мы расскажем в научном комментарии.

Вы должны знать, что мы настраиваем на этих удобных звуках главный элемент нашей звуковой машины - трахею. Она извлекает низкие звуки. Повторяю, что настроить трахею - это значит запустить всю остальную систему звукообразования. Трахея с помощью интонации будет запускать все остальные звуки своего рода духового оркестра, вложенного в нас природой. Вот это (звучание трахеи) и будет новой звуковой моделью, к которой надо стремиться.

Подготовительные действия:

1) Создали орган (выполнили 1-2 раза комплекс упражнений
из первого урока) -1-2 мин.

2) Втянули живот вовнутрь (поджать живот), убираем
отрицательное действие диафрагмы.

3) Положили правую руку на грудь. Рука выполняет
важнейшую контролирующую роль в образовании голоса в
грудном резонаторе, и в этом отношении она более эффективна,
нежели слух. (Заметим, что Шаляпин во время пения таким
образом старался контролировать свой голос).

4) Ладонь левой руки поднесли ко рту. Контролируем выдох,
следим, чтобы не было утечки воздуха. Должна ощущаться
слабая, широкая, теплая воздушная волна.

5) Дышим, как удобно. Вдох через нос (во "второй нос")
при открытом рте (расстояние между зубами - на толщину
мизинца), "второй рот" открыт при выполнении всех
упражнений, и это - аксиома. Надо только научиться его держать
открытым без напряжения. Если почувствовали неудобство, то
это сигнал о том, что активизировалась произвольная
мускулатура. Прекратите упражнение и возобновляйте его при
условии полнейшего мышечного комфорта (полного
расслабления). Самый удобный вдох - через нос. Какая-то часть
воздуха идет и через рот. Не надо зацикливаться на этом. Главное
- удобство. Естественный вдох предполагает небольшое и
неглубокое дыхание. Для певцов, утративших естественное малое
дыхание, это непривычно. Им хочется вдохнуть больше воздуха,
и поэтому их голоса резкие, натруженные, неприятные на слух.
От этой вредной привычки надо освободиться. Им глубину вдоха
надо уменьшать постепенно.

Общее время подготовительных действий - 2-3 мин.

Основные действия

После установления малого дыхания начинаем добиваться произнесения самого удобного, легко произносимого звука - этот звук, как говорилось выше, напоминает стон или легкое русское "ха".

Этот звук производим в четырех положениях рта:

Основное положение: рот открыт (губы разомкнуты, зубы разомкнуты, но так, что мизинец между ними не пролезет). Рука на груди.

1-е подготовительное положение: рот закрыт (губы сомкнуты, зубы разомкнуты). Одна рука - на груди, другая рука (ладонь) - на голове. При этом положении происходит идеальное соединение грудного и головного резонаторов.

2-е подготовительное положение: рот полузакрыт (зубы сомкнуты, губы разомкнуты и активны, голос сквозь зубы). В этом случае голос очень близок к естественному, так как открытие губ рефлекторно помогает открытию гортани ("второму рту"). При широком раскрытии "первого рта" "второй рот", как мы обращали на это внимание, закрывается.

Внимание сосредоточено на том, чтобы не допустить физического напряжения.

3-е подготовительное положение (применяется только при установке примарного тона): нос закрыт, рот открыт (для профилактики носовой утечки [воздуха], гнусавости следует добиваться, чтобы пальцы, которые зажимают нос, совершенно не ощущали воздушного давления). Другая рука на груди.

Упражнения для выработки примарного тона голоса

Упражнение 1 - рот открыт (основное положение).

Выполнение: Рука на груди. Легкий вдох во "второй нос". Легко выдыхаем тишайший звук. Следим за отсутствием малейших напряжений. Время выполнения - 2 мин.

Упражнение 2 - рот закрыт.

Выполнение: Рука на груди. При этом положении, когда происходит идеальное соединение грудного и головного резонаторов, полезнее всего, чтобы одна рука была на груди, как и во всех остальных упражнениях, а вторая рука (ладонь) была на голове. Легкий вдох во "второй нос". Через нос легко

выдыхаем тишайший звук. Следим за отсутствием малейших напряжений. Время выполнения - 2 мин.

Упражнение3 - рот полузакрыт.

Выполнение: Рука на груди. Внимание сосредоточено на
недопущении физических напряжений и некоторой разницы в
вибрационных ощущениях в груди. Легкий вдох во "второй нос".
Через нос и рот легко выдыхаем тишайший звук. Время
выполнения - 2 мин.

Упражнение 4- рот открыт, нос закрыт.

Выполнение: Рука на груди. Легкий вдох через рот. Легко

выдыхаем тишайший звук, следим, чтобы воздух не "бил" в нос.

Если была гнусавость, то очень скоро она исчезнет. Время

выполнения - 2 мин.

Упражнение5 - (возврат "на круги своя") рот открыт (основное положение).

Выполнение: Рука на груди. Легкий вдох во "второй нос".
Легко выдыхаем тишайший звук. Стараемся почувствовать
разницу в вибрационных ощущениях между упражнениями 2, 3
и 4. Время выполнения - 2 мин. Эти пять упражнений являются
спасительным звуковым кругом, с которого необходимо начинать
все дальнейшие звуковые действия. Это главные настройщики
голоса и всех систем организма.

Каждое упражнения выполняем по 2-3 раза.
Продолжительность урока 2-15 мин.

Вот этот тихий, спокойный, без малейшего напряжения звук, идущий откуда-то из глубины, и есть ваш природный голос, или примарный тон.

В дальнейшем мы должны научиться изменять этот тон (интонировать), произносить, используя его, отдельные слова, фразы - иными словами, научится говорить своим (природным) голосом, а затем, если есть музыкальные и актерские способности, и петь, как это делал Шаляпин, т.е. соединять речь и пение воедино.

Эти пять упражнений не только полезны для развития голоса, но они также расширяют чувствительность всех систем организма, делают нашу психику более тонкой и управляемой. Эти упражнения способствуют быстрому восстановлению сил, а также снимают возбуждение и напряжение со всех систем организма и могут стать прекрасным средством для восстановления здорового сна.

Через день-другой эти упражнения можно выполнять во время ходьбы. Это будет лучше любой охранной грамоты.

Поиск по сайту: