Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Процес індивідуального інтерв’ю



№ з/п Етап Завдання етапу Техніки, прийоми
Встановлення контакту - познайомитися з клієнтом - створити комфортні умови для бесіди - досягнути взаємної довіри - визначити тему взаємодії - презентувати клієнту можливості (межі компетенції) соціального працівника та агенції - сформулювати мету інтерв’ю - стимулювати початок обговорення проблем § Організація простору бесіди § Контакт очей § Зустріч-знайомство § Розминка (коротка бесіда на сторонні теми) § Емпатійні висловлювання § Саморозкриття
Дослідження запиту клієнта - керувати ходом бесіди, підтримувати емоційний контакт з клієнтом - сформулювати запит клієнта - отримати інформацію, необхідну для визначення і дослідження проблем клієнта та виявлення ресурсів клієнта (див. додаток 1) - сформулювати і перевірити гіпотези щодо причин проблем клієнта - акцентувати увагу клієнта на ті факти і чинники, на які він сам не звертав увагу - сприяти покращенню розуміння клієнтом природи своїх проблем, своєї ролі в їх виникненні та власних можливостей їх подолання - допомогти клієнту зняти емоційну напругу викликану обговоренням проблем § Безмовне слухання § Проста рефлексія § Вибіркова рефлексія § Уточнення § Переказ § Перефразування § Перевірка правильності розуміння клієнта § Подальший розвиток думки клієнта § Відкриті запитання § Закриті запитання § Заохочуючі репліки § Емпатійні висловлювання
Розробка плану подолання проблем (вирішення питання) - досягнути з клієнтом взаєморозуміння щодо визначення проблем та їх причин і чинників - сформулювати мету і завдання подальшої взаємодії - надати клієнту необхідну інформацію і перевірити, чи вірно клієнт її зрозумів - визначити основні шляхи та конкретні кроки у подоланні проблем - сприяти прийняттю клієнтом певної відповідальності за подальші дії та їх результат на себе - розподілити обов’язки щодо подальших дій між консультантом і клієнтом § Резюмування § Інтерпретація § Інформаційне повідомлення § Аргументація § Відкриті запитання § Формулювання альтернатив (різних шляхів поведінки, подолання проблеми) § Конфронтація  
Завершення бесіди - нагадати клієнту про результати бесіди і зміст подальших дій - узгодити час, місце і завдання наступної зустрічі - виразити впевненість у спроможності клієнта подолати проблеми - виразити вдячність за звернення до агенції § Резюмування § Саморозкриття

 

ТЕХНІКИ РОЗПИТУВАННЯ

У деяких народів запитання вважаються недоречними і можуть розглядатися як образа. У нашій культурі запитання широко застосовуються, але проблема в тому, як поставити запитання розумно, етично і цілеспрямовано. Існує два види запитань: відкриті та закриті.

Відкриті запитання — це ті запитання, на які не можна дати відповідь «так» чи «ні». Також це запитання, на які, як правило, не можна відповісти одним словом. Відкриті запитання звичайно починаються зі слів: «Як?», «Коли?», «Чому?», «Що?», «Хто?».

Наприклад: «Як Ви себе відчули, коли це трапилося?», «Що Ви почуваєте з приводу свого знаходження в цій групі?», «Що Ви думаєте з приводу останнього розпорядження керівництва?».

Відкриті запитання дають можливість ділитися своїми турботами з консультантом. Вони передають клієнтові відповідальність за бесіду та спонукають його досліджувати свої установки, почуття, думки, цінності, поведінку, тобто свій внутрішній світ.

Invey (1971 р.) виділяє основні моменти консультування, коли використовуються відкриті запитання:

Початок консультативної зустрічі («З чого Ви б хотіли сьогодні почати?», «Що трапилося за той тиждень, коли ми з вами не бачилися?»).

Спонукання клієнта продовжувати або доповнювати те, що було сказано («Що Ви відчули, коли це трапилося?», «Що ви б хотіли додати про це?», «Чи можете Ви щось додати до вже сказаного?»).

Спонукання клієнта проілюструвати свої проблеми прикладами, щоб консультант міг краще їх зрозуміти («Чи не могли б Ви розповісти про яку-небудь конкретну ситуацію?»).

Зосередження уваги клієнта на почуттях («Що Ви відчуваєте, коли розповідаєте мені?», «Що Ви відчували тоді, коли все це трапилося з Вами?»).

Не слід забувати, що не всім клієнтам подобаються відкриті запитання; у декого вони підвищують відчуття загрози та збільшують занепокоєння. Це не означає, що від таких запитань слід відмовитися. Але їх треба ретельно формулювати та задавати в належний час, коли є усі шанси отримати відповідь.

Будь-яке запитання має бути обґрунтованим – ставлячи запитання, вам необхідно знати, з якою метою ви його ставите. Варто обережно і тактовно ставити запитання, яке починається словом «Чому?», оскільки воно передбачає обговорення причин і може викликати усвідомлене чи неусвідомлене небажання відповідати. Коли ставиться відкрите запитання, більша відповідальність покладається на того, хто відповідає. Його роль є активною, він повинен мати час для відповіді.

Закриті запитання – це запитання, задаючи які, ми очікуємо почути «так», «ні» чи будь-яку іншу однозначну конкретну відповідь.

Наприклад: «Ким ви працюєте?», «Як довго Ви працюєте на цьому робочому місці?», «Чи подобається Вам ваша робота?».

У розмові більша відповідальність покладається на того, хто запитує, а роль його співрозмовника пасивніша. Закритих запитань не повинно бути забагато, тому що співрозмовник може почуватися дуже некомфортно, а також, якщо ви маєте на меті поспілкуватися, щоб не загнати людину в куток.

Правила, які варто пам’ятати, задаючи запитання клієнтам:

Запитання Особливість використання
Хто, що? Частіш за все орієнтовані на факти, тобто використання таких запитань орієнтовані перш за все на фактологічні відповіді.
Як? Більше орієнтовані на людину, її поведінку, внутрішній світ.
Чому? Досить часто провокують захисні реакції клієнтів, тому їх варто уникати у практиці ведення бесіди. Задаючи запитання такого плану, частіш за все можна отримати відповідь, що спирається на раціоналізацію, виправдання.
Одночасне використання двох та більше запитань в одному. Наприклад: Як ви розумієте свою проблему? Одне і теж запитання в різних формулюваннях. Клієнту може бути незрозумілим, на яке запитання давати відповідь.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.