Примерный перечень занятий в группах младшего возраста

Рекомендации родителям младших дошкольников.

Ваш ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением и знать: на дорогу выходить нельзя!

Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и, используя ситуации на дороге, улице, во дворе, объясняйте, что происходит с транспортом, пешеходами.

Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте игровые ситуации дома. Закрепляйте в рисунках впечатления от увиденного.

В этом возрасте ваш малыш должен знать:

ü на дорогу выходить нельзя;

ü дорогу переходить можно только со взрослым, держась за руку. Вырываться нельзя;

ü переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом;

ü пешеходы - люди, которые идут по улице;

ü когда мы едем в автобусе, троллейбусе, трамвае, нас называют пассажирами;

ü машины бывают разные - это транспорт. Машинами управляют шоферы (водители). Для машин (транспорта) предназначено шоссе (дорога, мостовая), когда мы едем в транспорте, нельзя высовываться из окна, надо держаться за руку мамы, папы, поручень;

ü чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться сигналу светофора:

Красный свет - движенья нет.

А зеленый говорит: "Проходите, путь открыт! "

Утверждено:

Приказом МДОУ «Детский сад № 104»

№ 36 от 04.02.2008 г.

Зав.МДОУ № 104 ______Долгих Н.И._

Положение о конкурсе «Вместе с семьёй по дорогам города»

МДОУ «Детский сад № 104»

Цели смотра:

1. Проведение обучения детей ПДД и привитие навыков безопасного поведения
на улице.

2. Укрепление материальной базы, создание необходимых условий для
воспитательно-образовательной работы с детьми и проведения
образовательных мероприятий по безопасному поведению детей.

3. Выявление инициативы и творческого подхода родителей, педагогов к
созданию условий для реализации данного направления работы.

4. Содействие укреплению связи ДОУ с семьёй.

5.

Сроки проведения конкурса:

Дата проведения конкурса: февраль 2008 г.

Состав комиссии:

Долгих Н.И. - заведующий МДОУ

Кочановская В.И. - музыкальный руководитель

Чиненкова В.О. - воспитатель по ФИЗО

Постольник Т.Г. — воспитатель по изодеятельности

Курсанова Е.Ю. - старший воспитатель

Поощрение:

по результатам конкурса победителей, занявших 1,2,3 места, ждут призы.

Целевая прогулка

« Наблюдение за работой светофора»

Вторая младшая группа

Цель: Наблюдение за светофором.

Задачи:

• закрепить знания детей о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах;

• учить вести беседу, отвечая на вопросы воспитателя,

• учить выслушивать ответы других детей, не перебивая,

• воспитывать умение детей правильно реагировать на сигналы светофора,

• Воспитывать у детей любознательность, сообразительность, наблюдательность, зрительный контроль.

Оборудование:

• Маски для подвижной игры - «воробьи», «кот»,

• Флажки для сопровождающих. Предварительная работа:

• Беседа «Светофор»,

• Заучивание отрывка из стихотворения А.Северного «Светофор»,

• Рассматривание картины «Улица города»,

• Просмотр цикла мультфильмов «Смешарики и правила дорожного движения»,

• Галерея совместных с родителями рисунков «Мы на дороге»,

• «Рекомендации родителям младших дошкольников».

Ход прогулки:

Пройти с детьми к месту наблюдения и предложить посмотреть, как в круглых окошечках светофора вспыхивают огоньки.

Подчеркнуть, что зажигаются огоньки не все сразу, а по очереди:

• Когда загорается красный свет, идти через дорогу нельзя.

• когда зажигается желтый свет - надо приготовиться.

• При зеленом - разрешается переход.

Вопросами уточнить, как дети поняли информацию.

Спросить, почему нельзя переходить дорогу на красный свет.

— Послушайте стихотворение:

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно,

Свет зеленый говорит:

"Проходите, путь открыт!" (С. Михалков)

Рассказать детям, где находится светофор, что сигнал светофора останавливает машины и дает возможность людям перейти дорогу.

Уточнить, на какой свет движутся машины и пешеходы.

Подвижная игра «Воробьи и кот»

«Кот» сидит на стуле, «воробьи» - все остальные участники игры. «Кот» или воспитатель поочерёдно называет или показывает сигналы светофора:

• На «зелёный» - «воробьи» «летают» (бегают),

• На «жёлтый» - прыгают на месте,

• На «красный» - замирают. Невнимательные становятся добычей «кота» - выбывают из игры.

Оставшиеся в конце игры участники получают призовые бумажные светофорики.

В заключение обобщить: светофоры управляют движением, пропуская поочередно транспорт и пешеходов.

Поиск по сайту: