Приклад системи рейтингового контролю

Наприклад, протягом семестру студент отримав за аудиторну та самостійну роботу такі оцінки: «5», «З», «5», «4», «5», «4.» Середня арифметична оцінка становить 4,33, з округленням до десятої частки - 4,3. Отриману оцінку множимо на 10:4,3x10=43. Це число є рейтинговим балом студента за роботу протягом семестру. До неї додається бал за МКР, наприклад, 40. Отже, семестровий рейтинговий бал студента напередодні заліку становитиме 83 бали.

Критерії оцінювання самостійної роботи.

Оцінювання самостійної роботи передбачає врахування рівня складності запропонованих завдань і наявності різного роду помилок у тексті виконуваної роботи.

При оцінюванні враховуються два параметри: 1) обсяг виконаних завдань і 2) якість їх виконання.

1. Обсяг виконаних завдань оцінюється таким чином:

а) оцінка 5: «відмінно» ставиться при виконанні всіх завдань.

б) оцінка 4: «добре» ставиться при бездоганному виконанні 75 % завдань,

в) завдання, виконане більше ніж на 50% за умови правильного виконання, заслуговує оцінки 3: «задовільно».

г) оцінка 2: „незадовільно” ставиться, якщо завдання виконане менше ніж на 50%

2. Якість виконання повного обсягу завдань оцінюється так:

а) оцінка 5: «відмінно» ставиться при правильних відповідях на всі питання за наявності однієї-двох неточностей;

б) оцінка 4: «добре» ставиться, якщо відповідь правильна і допущено не більше чотирьох помилок;

в) оцінка 3: «задовільно» ставиться за наявності в роботі не більше восьми помилок.

г) оцінка 2: „незадовільно” виставляється, якщо відповіді на поставлені питання дано неправильно і робота містить понад 8 помилок.

Пріоритетним показником при виконанні роботи вважається обсяг виконаних завдань. Невиконання одного із запропонованих завдань прирівнюється до 2 помилок.

У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні заліково-екзаменаційної сесії викладач виставляє одну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до десятої частки. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семестру шляхом помноження на 10. Таким чином, максимальний рейтинговий бал за роботу протягом семестру може становити 50.

Модульна контрольна роботає складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують модульні контрольні роботи з усіх дисциплін. Модульні контрольні роботи оцінюються в 4-бальній системі («5», «4», «З», «2»). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал за МКР у такий спосіб:

У 1 семестрі, де передбачено підсумковий контроль у формі заліку:

«5» — 50 балів;

«4» — 40 балів;

«З» — 30 балів;

«2» — 20 балів;

Неявка на МКР — 0 балів;

У 2 семестрі, де передбачено підсумковий контроль у формі екзамену:

«5» — 20 балів;

«4» —16 балів;

«З» —12 балів;

«2» — 8 балів.

Неявка на МКР — 0 балів.

ЗРАЗКИ ЗАВДАНЬ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ТА КРИТЕРІЇ ЇХ ОЦІНЮВАННЯ

Модульна контрольна робота № 1 (залікова)

Із сучасної української літературної мови

1. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, замість крапок літери.

Т..бет, с..нопт..к, к..р..вай, кр..вавий, аж..отаж, Гр...нв..ч, співуч..ю душ..ю, кан..йон, Рейк..явік, прем..єра, мавп..ячий, т..м..яніти, порт..єра, навман..я, Брюс..ель, лібрет..о, гол..андець, жаліст..ю, нал..єш.

2. Від поданих іменників утворіть а) прикметники за допомогою суфіксів -ськ- та -н-, б) присвійні прикметники із суфіксами –ин, -ів.

а) Піст, Ніцца, антифашист, Бретань, солдат, чех, Сиваш, Кременчук, Воронеж, Норвегія;

б) кобзар, свекруха, Зоя, Яків, продавець, Шевченко, дідусь, татко, Микола, Ілля.

3. Перепишіть слова і визначте спосіб словотворення.

Зелень, вулкан, розщедритися, пройдисвіт, командарм.

4. Поставте подані іменники в кличному відмінку однини.

Віталій Григорович, Валерія, суддя Дмитришин, доня, сторож, син, доля, Вадим.

5. Поставити іменники в орудному відмінку однини.

Сопілкар, удача, стаття, домовленість, матір, теля, пристань, поршень, Ілля, Об.

6. Запишіть цифри словами і провідміняйте числівник:

7386.

7. Утворіть від поданих прикметників усі можливі форми ступенів порівняння.

Швидкий, великий.

Модульна контрольна робота № 2 (екзаменаційна)

Поиск по сайту: