Вправа 9. Поділіть прислівники на групи за морфологічними типами, з’ясуйте правопис складних прислівників

В/смак, в/знаки, до/не/давна, до/сита, на/перед, по/вік/віки, на/при/кінці, по/простому, по/просту, за/даремно, в/тричі, за/довго, як/небудь, після/завтра, коли/не/коли, в/нічию, на/в/сидячки, ось/ось, в/десятеро, с/права, чим/діж, до/схочу, само/хіть, по/дружньому, по/нашому, в/чотирьох, в/п’яте, вряди/годи, любо/дорого, що/року, на/двоє, на/все/біч, по/перше, на/приклад, на/добра/ніч, віч/на/віч, раз/у/раз, в/останнє, від/тепер, на/далі, чим/раз, мимо/хідь, сила/силенна, більш/менш, за/пані/брата, на/тще/серце, до/речі, пліч/о/пліч, плече/в/плече, по/чім, на/поготові, по/малу, в/купі, в/голос, до/волі, по/під/тинню, о/пів/ночі, по/де/куди, казна/звідки, ні/звідки, на/віщо, перед/усім, при/тім, будь/де, де/небудь, зо/зла, с/під/лоба.

Вправа 10. Поясніть походження, спосіб творення поданих прислівників.

Двічі, гірко, по-батьківськи, запанібрата, сила-силенна, віч-на-віч, зблизька, час від часу, зопалу, стрімголов, зарання, по-друге, абикуди, спересердя, сторч, якнайдалі, навмання, по-справжньому, верхи, вволю, нахил, босоніж, навздогін, пригнічено, лежма, тричі, похапцем, всупереч, пліч-о-пліч, вдесятеро, по-вовчи, мимохіть, дотепер, галопом, кінець-кінцем, слідом, силоміць, вчора, рівномірно, пошепки, поволі, менше, жартома, ніжніше.

Вправа 11. Перепишіть, знімаючи риску. Поясніть правопис.

Дарма/що, от/же, що/б, мов/би/то, в/міру/того/як, ото/ж/бо, не/мов/би/то, після/того/як, тільки/но, коли/б/то, але/ж, за/те, то/б/то, це/б/то, як/би, а/ні/ж, наче/б/то, тому/що, через/те/що.

Порядок морфологічного розбору прислівників

І. Частина мови, її значення.

ІІ. Морфологічні ознаки:

1. Незмінюване слово.

2. Група за значенням.

1. Ступінь порівняння (якщо має).

2. З яким словом пов'язаний прислівник (дієсловом, прикметником, прислівником, іменником).

ІІІ. Синтаксична роль у реченні.

Порядок морфологічного розбору прийменників

І. Частина мови, (службова).

ІІ. Морфологічні ознаки:

1. Незмінюване слово.

2. Первинний чи вторинний.

3. З формою якого відмінка вжито в реченні.

4. Які відношення виражає.

Порядок морфологічного розбору сполучників

І. Частина мови, (службова).

ІІ. Морфологічні ознаки:

1. Незмінюване слово.

2. Який за будовою.

3. Що поєднує. Сурядний чи підрядний.

4. Які відношення виражає, до якої групи належить.

Практичне заняття 12. Функціональні та структурні різновиди часток. Вигук.

1.Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням, їх функції.

2. Правопис часток

3. Частиномовний статус вигуків. Розряди вигуків за значенням.

Прочитайте і законспектуйте С. 306 – 310 з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я. Плющ.

Вправа 1. Перепишіть, знімаючи риску. Поясніть правопис.

Хоч/би, ні/би/то, не/наче, хоч/би, дарма/що, не/зважаючи/на/те/що, так/що, а/бо/ж, коли/б/то, тому/то, як/би/то, через/те/що, тако/ж, а/ні/ж, а/чи, від/так, у/наслідок/того/що.

Вправа 2. Розподіліть частки на групи за функціонально-семантичними особливостями.

Хай, ну, ні, атож, мов, так, бодай, атож, хіба, не, собі, тільки, майже, саме, якраз, невже.

Вправа 3. Утворіть займенники, прислівники за допомогою поданих часток. Складіть з утвореними словами речення.

Хтозна-, аби, казна-, -небудь, -сь, -то, -таки.

Вправа 4. Випишіть із поданих речень вигуки. Зробіть їхній морфологічний розбір.

1. Гей, як вийде сонце з-за діброви, Як на плесі крикнуть сірі гуси І щаслива в лузі перепілка З трав роси холодної нап’ється ... (М. Рильський). 2. – Ну й скубуться, Боже мій! – скрикнув на вулиці Яша. – Любо дивитись. Той тому – гав! а той – гав-гав! (В. Підмогильний). 3. Ну, прощай же, - каже, - Варко! Якщо завтра тобі вільно буде, то я й завтра прийду. 4. Ану, справді, заграй, я послухаю... Заграй, Іване! – прохав брат. 5. І мати припала до червоненького личка хлопця... – Ну, годі ж тобі лежати. Годі. Уставай, будемо одягатися. 6. – Ай! – скрикнув білоголовий, і його зелені очі залилися слізьми. 7. – О-о! Вже почалося Купало! – побачивши вогнище, загомоніли в селі. 8. Ох мені ж лихо! – думаю. – Не дай, господи, занедужаю (Панас Мирний).

Питання, винесені на позааудиторне самостійне опрацювання:

1. Структурні різновиди часток.

2. Явище інтер’єктивації.

Прочитайте і законспектуйте С. 164, з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я. Плющ.

Прочитайте і законспектуйте С. 42 – 45 Українського правопису.

Поиск по сайту: