Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Вправа 5. До поданих слів доберіть твірні слова (словосполучення). Вкажіть способи словотворення



І. Перстень, шибайголова, набережна (ім.), вибуховий, милосердя, приміський, безпечний, ват, приспів, двадцять, ВНЗ, ватерполіст, минуле (ім.), вигадка, землерийка, розбігтися, мудрість, заощадження, знайомий (ім.).

ІІ. Насміхатися, на добраніч, незначний, розщедритися, свідомість, придане, натщесерце, підніжжя, ом, світосприймання, замазура, відступ, звичайнісінький, проміжок, розплакатися, безвідома, високо, викрик, КНЛУ.

 

Вправа 6. Дібрати 10-12 однокореневих слів. Утворити словотвірні ланцюжки / гнізда.

Вправа 7. Дібрати 10 -15 слів одного словотвірного типу.

Питання, винесені на позааудиторне самостійне опрацювання:

1. Передача на письмі змін приголосних звуків, які спостерігаються при словотворенні.

2. Зміни в морфемній будові слова (спрощення, перерозклад, ускладнення, декореляція та ін.).

3.Творення складноскорочених слів (абревіатур).

 

Прочитайте і законспектуйте С. 153 – 155 з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я.Плющ.

 

Вправа8. На поданих прикладах поясніть особливість способу морфологічного словотворення – абревіації. Доберіть твірні основи.

ЗМІ, СПУ, РАТАУ, продмаг, облдержадміністрація, студмістечко, дит’ясла, мін’юст, ВАК, мехмат, ЖКГ, будматеріали, ГАЗ-69, АН-70, грампластинка, держслужбовець, “Укртелефільм”.

 

Вправа 9. Зробити морфемний і словотвірний аналіз 10 слів, дібраних із “Орфографічного словника”, які відображають морфологічні способи словотворення.

 

Вправа 10. Випишіть з сучасної преси десять абревіатур різного способу творення.

 

Вправа 11. Виписати з «Орфографічного словника української мови» по 10 слів, які відображають морфологічні та неморфологічні способи словотвору.

 

Вправа 12. Від поданих слів утворіть похідні (іменник або прикметник) із суфіксом -ств(о) або - ськ -. Поясніть написання.

Черемош, Дрогобич, Прага, француз, убогий, таджик, тюрк, Волинь, Черкаси, Козелець, Владивосток, Мекка, Бахмач, Рига, Кривий Ріг, казах, баски, Ніцца, декабрист, боягуз, Нью-Йорк, волох, Галич, Дамаск, Дакка, Перемишль, гігант.

 

Вправа13. Від поданих прикметників утворіть іменники за допомогою суфікса -ин. З’ясуйте, в яких словах відбулися зміни.

Батьківський, вінницький, гайдамацький, чернівецький, галицький, хмельницький, солдатський, збаразький, козацький, львівський, воронезький, уманський, партизанський, гуцульський, полтавський.

 

ПОРЯДОК МОРФЕМНОГО АНАЛІЗУ

1. З’ясувати, до якої частини мови належить аналізоване слово та змінюване воно чи незмінюване.

2. У змінюваному слові визначити закінчення (або закінчення і суфікс, яким утворено форму слова, що аналізується).

3. Вказати, яке закінчення – фонетично виражене чи нульове – і які значення воно виражає.

4. Охарактеризувати основу за її похідністю: дорівнює кореню чи до її складу входить один або більше словотворчих морфем.

5. Виділити умовними позначками кожну морфему. З’ясувати словотвірне (чи граматичне) значення афіксальних морфем.

6. Пояснити фонетичні зміни на стику морфем і в будові слова (якщо є).

 

 

ПОРЯДОК СЛОВОТВІРНОГО АНАЛІЗУ

1. Зіставленням слів одного кореня з’ясувати, похідним чи непохідним є аналізоване слово.

2. У похідному слові з’ясувати мотиваційні відношення: яке слово з гнізда споріднених є базою для творення аналізованого слова.

3. Вказати твірну основу і словотворчий засіб.

4. З’ясувати словотвірне значення, яке виражається словотворчим засобом.

5. Назвати спосіб словотвору.

Примітки. 1.При аналізі складного і складноскороченого слова мотиваційні відношення встановлюються через співвіднесеність його зі словосполученням і визначається спосіб творення. 2. При з′ясуванні переходу слова з однієї частини мови в іншу достатньо вказати, з якої частини мови перейшло слово чи словоформа і в яку.

 

Література

1. Сучасна українська літературна мова / за ред. М.Я.Плющ. — К., 2000. — С.145 – 191.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. О.Д.Пономарева. — К., 1997. — С.103 - 111.

3.Український правопис. — К., 1993. — С. 19 – 20.

Додаткова література:

1. Сучасна українська літературна мова / за ред. А.П.Грищенка. — К., 1997.

2. Сучасна українська літературна мова: Морфологія/ За заг.ред. І.К.Білодіда. — К.: Наук. думка, 1969.

3. Українська мова. Енциклопедія / Русанівський В.М., Тараненко О.О. та ін.. – К., 2000.

 


 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.