Вправа 11. Перекладіть слова українською мовою, поставте наголос

Агент, апартаменты, беседа, бородавка, блеснуть, валовой, арест, центнер, цыган, дочь, спина, шофер, заземление, шелковица, документ, соломинка, алфавит, километр, решето, камбала, каталог, ольха, эксперт, витой, кроить, заседание, уголь, коромысло, револьвер, косой, плетеный, подтвердить, разбор, ненависть, ненавидеть, обмен, горошина, грабли, живопись, легкий, расстрел, сердить, столяр, засуха, черствый, постный, имя, осока.

Порядок фонетико-фонематичного розбору слова

1. Слово (записати орфографічним письмом, фонематичною та фонетичною транскрипцією).

2. Наголос (основний і, де наявний, побічний).

3. Кількість складів (фонетичних), їх характеристика (відкритий, закритий, прикритий, неприкритий, наголошений, ненаголошений, побічно наголошений).

4. Кількість у слові літер (назвати їх), фонем і звуків. У разі кількісної чи якісної невідповідності між літерами, фонемами і звуками пояснити причини.

5. Характеристика звукових виявів голосних фонем:

а) місце творення (ряд – передній, середній, задній);

б) спосіб творення (піднесення – високе, середнє, низьке);

в) наголошеність (наголошений, ненаголошений, побічно наголошений);

г) лабіалізованість (лабіалізований, нелабіалізований);

ґ) напруженість (сильно напружений, напружений, слабко напружений, ненапружений);

д) повнота творення (повного творення чи нескладовий);

е) вияв фонем (головний, позиційний, комбінаторний, додатковий, факультативний).

6. Характеристика звукових виявів приголосних фонем:

а) участь голосу і шуму (сонорний чи шумний, для шумних – дзвінкий чи глухий);

б) місце творення за активним мовним органом (губний – губно-губний чи губно-зубний; язиковий – передньоязиковий, середньоязиковий, задньоязиковий; глотковий або фарингальний);

в) спосіб творення (зімкнений, щілинний, африката, зімкнено-прохідний (дрижачий, боковий, носовий);

г) твердість-м’якість (м’який, пом’якшений, напівпом’якшений);

ґ) наявність носового забарвлення;

д) вияв фонеми (як для голосних).

Схема характеристики асиміляції / акомодації звуків:

а) за напрямком (прогресивна, регресивна);

б) за суміжністю (контактна, дистантна);

в) за повнотою (повна, часткова);

г) за характером (за місцем творення, за способом творення, за твердістю, за м’якістю, за дзвінкістю, за глухістю);

ґ) закріплена чи не закріплена на письмі.

Схема характеристики дисиміляції звуків:

а) за напрямком (прогресивна, регресивна);

б) за суміжністю (контактна, дистантна);

в) за характером (за місцем творення, за способом творення);

г) закріплена чи не закріплена на письмі.

Література

1. Сучасна українська літературна мова / за ред. М.Я.Плющ. — К., 2000. — С.17 – 84.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. О.Д.Пономарева. — К., 1997. — С.8 – 27.

3.Український правопис. — К., 1993. — С.8 – 9, С. 17 – 19, С. 21 – 23 .

Додаткова література:

1. Плющ М.Я., Леута О.І., Гальона Н.П. Сучасна українська літературна мова. — К., 1995.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. А.П.Грищенка. — К., 1997.

3. Сучасна українська літературна мова: Морфологія/ За заг.ред. І.К.Білодіда. — К.: Наук. думка, 1969.

Практичне заняття 3. Принципи української орфографії.

1. Правопис слів на основі фонетичного, морфологічного і традиційного принципів. Диференційні написання слів.

2. Спрощення приголосних.

3. Правопис іншомовних слів.

4. Правопис власних назв, імен, прізвищ, географічних назв.

Опрацюйте § 20, §50, §54 – 55 (С. 38, С.105 – 108, 23, С. 109 – 114) з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я.Плющ.

Вправа 1. До поданих слів доберіть споріднені дієслова, прикметники або іменники, які б ілюстрували звукові зміни в основі слова. Поясніть ці зміни та написання дібраних вами слів.

Пристрасть, уста, баласт, мстити, тиждень, млість, пристрасть, кореспондент, журналіст, місто, тріск, опонент, компост, кістка, форпост, капость, хвастатися, турист, улестити, сердець, гігант, зап’ясток, випуск, шелест, заздрість, тиск, щастя, мастити, намислити.

Вправа 2. Від поданих слів утворіть прикметники, запишіть їх. З’ясуйте, у яких словах відбулося спрощення, а в яких – ні.

Студент, проїзд, область, радість, об’їзд, честь, вартість, публіцист, пестити, ненависть, захист, хвастати, інтелігент, екстреміст, гігант, форпост, якість, пропагандист, пропуск, президент, кар’єрист, жалість, злість, випуск, кістка.

Поиск по сайту: