Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Оцінювання результатів



Показник для реєстрації: кількість правильно відтворених назв картинок (незалежно від їх послідовності). За кожну правильно відтворену картинку нараховується 1 бал. Максимальний результат - 10 балів.

Високийрівень - 6 - 10 балів.

Середній рівень - 4 - 5 балів.

Низький рівень - 1 - 3 бали.

Методики діагностики мови

4.1. Назви|накликай| слова

Визначення запасу слів, які зберігаються в активній пам'яті дитини|дитяти|.

Дорослий називає дитині|дитяті| якесь слово з|із| відповідної групи і просить|прохає| її самостійно перерахувати інші слова, що належать до цієї ж групи.

На назву кожній з перерахованих нижче груп слів відводиться| по 20 сек, а в цілому|загалом| на виконання всього завдання|задавання| — 160 сек.

1. Тварини.

2. Рослини.

3. Кольори|цвіт| предметів.

4. Форми предметів.

5. Інші ознаки предметів, окрім|крім| форми і кольору|цвіту|.

6. Дії людини.

7. Способи виконання людиною дій.

8. Якості виконуваних людиною дій.

Якщо дитині|дитяті| самій важко почати|розпочинати| перерахування|перелік| потрібних слів, то дорослий допомагає їй, називаючи перше слово з|із| даної групи, і просить|прохає| дитину|дитяти| продовжити перерахування|перелік|.

Оцінка результатів

10 балів— дитина назвала 40 і більш різних слів, що належать до всіх груп.

8-9 балів— дитина назвала від 35 до 39 різних слів, що належать до різних груп.

6-7 балів— дитина назвала від 30 до 34 різних слів, пов'язаних з різними групами.

4-5 балів— дитина назвала від 25 до 29 різних слів з різних груп.

2-3 балу— дитина назвала від 20 до 24 різних слів, пов'язаних з різними групами.

0-1 бал— дитина за весь час назвала не більше 19 слів.

Висновки|висновки| про рівень розвитку

10 балів— дуже високий.

8-9 балів— високий

4-7 балів— середній.

2-3 балу— низький.

0-1 бал— дуже низький.

4.2. Розкажи|розказуй| за картинкою

Визначення активного словникового запасу дитини|дитяти|

Дитині|дитяті| показують серію картинок, представлених|уявляти| на малюнках. Далі дитині|дитяті| дають 2 хв. для того, щоб вона уважно розглянула|розглядував| ці картинки. Якщо вона відволікаєть| або не може зрозуміти, що зображене|змальовувати| на картинці, то дослідник| роз'яснює|роз'ясняє| і спеціально звертає її увагу на це.

Картинки для дітей від 3 до 4 років до методики «Розкажи|розказуй| за картинкою».

Картинки для дітей від 3 до 4 рр.

Серія сюжетных картинок до методики «Розкажи за картинкою» для дітей від 4 до 5 рр.

Після того, як розгляд картинки закінчений, дитині|дитяті| пропонують розповісти|розказувати| про те, що вона бачила на ній. На розповідь|оповідання| по кожній картинці відводиться|відводить| ще по 2 хв.

Психолог, що проводить дослідження за допомогою даної ме­тодики|, фіксує результати в таблиці, де відзначає наявність і частоту використання дитиною|дитям| різних частин мови, граматичних форм і конструкцій.

Таблиця 1

Схема протоколювання результатів дослідження за методикою «Розкажи|розказуй| за картинкою»

 

№   Фрагменти мови   Частота  
з/п   що фіксуються в процесі дослідження   вживання  
Іменники    
Дієслова    
Прикметники в звичайній формі    
Прикметники в порівняльному ступені    
Прикметники в найвищому ступені    
Прийменники  
Займенники    
Сполучники    
Прислівники  
Складні речення і конструкції    

Оцінка результатів

10 балів - у мовленні|промові| дитини|дитяти| зустрічаються всі 10 включених в таблицу| фрагментів мови|промови|.

8-9 балів - у мовленні|промові| дитини|дитяти| зустрічаються 8-9 з|із| включених в таблицу| фрагментів мови|промови|.

6-7 балів - у мовленні|промові| дитини|дитяти| зустрічаються 6-7 з|із| включених в| таблиці фрагментів мови|промови|.

4-5 балів - у мовленні|промові| дитини|дитяти| є|наявний| тільки|лише| 4-5 з|із| десяти|десятеро| вклю­ченных| в таблицю фрагментів мови|промови|.

2-3 бали - у мовленні|промові| дитини|дитяти| зустрічаються 2-3 з|із| включених в таблицю фрагментів мови|промови|.

0-1 балів - у мовленні|промові| дитини|дитяти| є|наявний| не більш за один фрагмент мови|промови| з|із| тих, що включені в таблицю.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.