 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
Документация психолога по изучению семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии
Журнал регистрации консультируемых семей
Анкета для родителей Фамилия, имя ребенка, класс (школа №), в котором обучается __________________________________________ Дата рождения ребенка____________________________ Фамилия, имя, отчество матери (лица ее замещающего) _______________________________________________________ Возраст матери___________________________________ Домашний адрес__________________________________ Телефон_________________________________________ Образование_____________________________________ Кем работает_____________________________________ Фамилия, имя, отчество отца ребенка (лица его замещающего) __________________________________________ Возраст__________________________________________ Домашний адрес__________________________________ Телефон_________________________________________ Образование_____________________________________ Занимаемая должность_____________________________ Состав семьи (указать лиц, страдающих психическими и хроническими соматическими заболеваниями) — ребенок с нарушениями в развитии; — другие дети в семье, которые родились до него (указать возраст, пол, имя).; после него (указать возраст, пол, имя)...; — ребенок с нарушениями в развитии является одним из двойни (второй ребенок— указать возраст,пол,имя)..; — мать.............................................................................. — отец............................................................................. — бабушка........................................................................ — дедушка........................................................................ — другие родственники................................................... Материальные условия проживания семьи______________________________________________________________ Сводная таблица результатов первичного обследования матери (отца), воспитывающего ребенка с отклонениями в развитии Фамилия, имя, отчество________________________ Дата_________________________________________ Методики1(кратко представить результаты, полученные при обследовании) 1. Социограмма «Моя семья»________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. СМОЛ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Анкета «Психологический тип родителя»_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. УНП__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 13 СХП__________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ Предлагаемые ниже методики зависят от выбора психолога. 6. Люшер____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Методика «История жизни с проблемным ребенком»_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Адаптированный ТАТ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. РАRI (ОРО, АСВ или анкета «Определение воспитательских умений родителей детей с отклонениями в развитии») __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Психологический тип: Модель взаимодействия с ребенком: — модель «Сотрудничество»; — модель «Отказ от взаимодействия». Коррекционная группа: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сводная таблица результатов повторного обследования матери (отца), воспитывающего ребенка с отклонениями в развитии Фамилия, имя, отчество___________________________ Дата____________________________________________ Методики1(кратко представить результаты, полученные при обследовании) 1. Социограмма «Моя семья»________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. СМОЛ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Анкета «Психологический тип родителя»_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.УНП__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.13СХП__________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ Предлагаемые ниже методики зависят от выбора психолога.
6.Люшер____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Методика «История жизни с проблемным ребенком»_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Адаптированный ТАТ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. РАRI (ОРО, АСВ или анкета «Определение воспитательских умений родителей детей с отклонениями в развитии») __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Общий результат психокоррекции: Модель взаимодействия с ребенком — модель «Сотрудничество»; — модель «Отказ от содействия». Динамика обучения родителей в коррекционной группе Фамилия, имя, отчество____________________________________ Дата начала занятий____________________________________________ 1. Динамика изменений в личностной сфере _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Динамика изменений во взаимоотношениях с ребенком _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Динамика изменений в эмоционально-личностном развитии ребенка_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Динамика изменений во взаимоотношениях с мужем (отцом ребенка) или женой (матерью ребенка)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Динамика изменений во взаимоотношениях с ближайшим значимым окружением_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица распределения родителей на подгруппы
Данные о состоянии здоровья ребенка Фамилия, имя____________________________________ Дата рождения____________________________ Какое учреждение посещает или посещал (ДОУ, школа, класс, реабилитационный центр)_______________________________________________________________________ Особенности протекания беременности и родов________________________________________________________________________ Раннее развитие и перенесенные заболевания___________________________________________________________________ Диагноз________________________________________________________________ Состояние интеллекта____________________________________________________ Состояние речи_________________________________________________________ Состояние двигательной сферы____________________________________________ Состояние эмоционально-волевой сферы____________________________________ Особенности личности и межличностных отношений____________________________________________________________________ Заключение По итогам психологического изучения семьи Иванова Вани,
Поиск по сайту: |