Правила лексической сочетаемости фактически базируются на одном условии: при употреблении слова в речи необходимо еще учитывать его способность соединяться с другими словами. Соединение слов в словосочетания на основе их лексического значения имеет ряд ограничений.
1. Одинаковые по значению слова (синонимы) могут по-разному соединяться с другими словами, например: принято говоритьистинный друг, но подлинный документ; любить родину, отечество, отчизну, но разлучаться с родиной, а не с отчизной, отечеством
2. Сочетанию слов может препятствовать их смысловая несовместимость, которая возникает вследствие того, что одно из слов употреблено в несвойственном ему значении, например: нельзя сказать фиолетовый апельсин, облокотиться спиной, вода горит.
Смысловая несовместимость может появиться и в том случае, когда слово было использовано без учета ограничений в его лексическом значении. Так, при употреблении глаголов причинять/ причинить, необходимо помнить, что в их значении производить / произвести, служить / послужить причиной чего-нибудь есть ограничение - чего-нибудь (неприятного), поэтому правильно говорить причинять горе, причинять неприятности, но нельзя сказать причинять радость, причинять удовольствие.
Нарушение лексической сочетаемости может быть продиктовано сознательным стремлением автора удивить слушателя (читателя) необычным соединением слов. Тогда несочетаемость слов становится средством создания комического эффекта, лежащего в основе различных шуток, например: Мы достигли зияющих вершин. Трудно поощрять чужие недостатки, но еще труднее поощрять чужие достоинства.
3. С проблемой лексической сочетаемости связано и правильное использование фразеологизмов. Фразеологизмы - это сложные по составу языковые единицы, имеющие устойчивый характер: ломать голову, сгущать краски, кот наплакал и т.д.. Многие фразеологизмы можно заменить одним словом, например: раскинуть умом – подумать, пятое колесо в телеге – лишний.
Для фразеологизмов характерно:
- постоянство лексического состава (т.е. большинство фразеологизмов не допускают включения новых слов: нельзя сказать еще ниже потупить печальный взор вместо потупить взор). Не может быть также оправдано и сокращение фразеологизма, например: Успехи этого студента желают лучшего (правильно: …оставляют желать лучшего). Нельзя допускать искажение лексического состава фразеологизма: Не мудрствуя долго (правильно: …лукаво) или замена предлога: ставить точки на И (правильно: …над И), семи пядей на лбу (правильно: …во лбу);
- устойчивость грамматического строя (т.е. в них обычно не меняются формы слова: нельзя сказать бить баклушу вместо бить баклуши).
- точность и определенность значения (т.е. фразеологизм обладает цельным значением, которое не складывается из значения слов, входящих в него). Для характеристики фразеологизма используется термин идиоматичность (смысловая неразложимость, слитность, неделимость выражения на отдельные компоненты) Это значит, что фразеологизм нельзя понять, исходя из значения его компонентов. Примером могут служить выражения, в состав которых входят одни и те же слова, как то: синий чулок (женщина, всецело поглощенная книжными и научными интересами)и синяя птица (прекрасная, но недостижимая мечта, символ счастья, удачи).
Невнимательное отношение к правилам использования фразеологизма ведет к его дефразеологизации (семантическому распаду), что в свою очередь формирует ошибку в речи.
1. 2. 2. Выполните тест
Задания
Варианты ответов
1. Речевая ошибка допущена в предложении…
а) Проявлять лишнее любопытство к чужим делам считается крайне неприличным.
б) Обычай – деспот меж людей.
в) Он имел паблисити известного политика.
2. Укажите, в каких случаях паронимы реальный – реалистический употреблены правильно.
Дайте не менее двух ответов.
а) Строители располагали реалистическими данными погодных условий на весь период работ.
б) Удачно найденные аксессуары помогли артисту создать выразительный реалистический образ.
в) В основе многих его рассказов угадываются реальные события, реальные дела и чувства современников.
г) Картины художников – передвижников знаменуют важный этап в становлении нового более реального искусства.
3. В предложении «Директора лицея скоропостижно сняли с должности» лексическая ошибка классифицируется как …
а) плеоназм
б) смысловая неточность
в) тавтология
г) употребление слова в несвойственном ему значении
4. Данное высказывание оценивается лингвистами как языковая игра. Укажите, с какой целью автор использует этот приём:
а) не быть скучным
б) устранить двусмысленность
в) решить содержательные задачи
г) продемонстрировать высокую культуру речи
Задания
Варианты ответов
В честь Юпитера надо принарядиться. Может, сегодня распустить волосы? Нет, какая же может быть распущенность в присутствии Юпитера.
(Т. Москвина)
5. Синоним к фразеологизму как снег на голову является фразеологизм…
а) души не чаять
б) на скорую руку
в) ни в зуб ногой
г) откуда ни возьмись
6. Укажите, в каких случаях паронимы деловой – деловитый употреблены неправильно.
Дайте не менее двух ответов.
а) Светло-серый костюм с широкими плечами придавал ей строгий деловитый вид.
б) Полина деловитымвзором оббежала комнату, где ей предстояло жить.
в) Деловой молоденький инженер Карцева работала расторопно и толково, помогая упаковывать станки.
г) Между книгами попадались письма и бумаги, большей частью делового характера.
7. Речевая ошибка допущена в предложении…
а) Каждый гражданин своей страны должен знать, как зарождалась его родина, какие переломы судьбы её сопровождали.
б) Тайга всегда, даже лютой зимой, наполнена жизнью.
в) В старину по городам и деревням России бродили группы самодеятельных артистов, худо-бедно зарабатывавших себе на хлеб.
г) Нынешняя зима словно подарок: снегопады, метели, легкий мороз.
Задания
Варианты ответов
8. Следующая словарная статья может быть помещена в …..словаре.
Океан, - а, м. 1. Весь водный покров Земли, окружающий материки и острова. Мировой океан.2.Водное пространство,
омывающее материк или нахо-дящееся между материками. Северный Ледовитый океан. 3.перен. Неизмеримая масса чего-нибудь. Океан знаний. Океан страстей.
9. Нет смысловой избыточности во фразе…
а) призвать к совместному сотрудничеству
б) строительство не должно замирать на мёртвой точке
в) это ведущий лидер нашей партии
г) привлечь внимание к этому факту
10. Значение фразеологизма авгиевы конюшни соответствует выражению…
а) простой выход из трудной ситуации;
б) суматоха, полная неразбериха;
в) грязь, беспорядок в делах;
г) быть забытым, бесследно исчезнуть
а) нарушение целостности устойчивых словосочетаний
б) смысловая несовместимость
в) орфоэпические нормы литературного языка
г) различия в грамматической природе слов
12. Паронимы обсудить – осудить употреблены правильно в предложениях…
Дайте не менее двух ответов.
а). Как ни бедна была та или иная семья, справить праздник она стремилась как можно лучше, чтобы люди не обсудили.
б). Мы втроём обычно копошимся на кухне, детально обсуждаем, что приготовить на обед и ужин.
в). Самоотверженный поступок одноклассника ребята осуждали.
г). По этому делу были осуждены ни в чём не повинные люди..
Задания
Варианты ответов
13. Речевая ошибка допущена в предложении…
а). То ли шелест колоска, трепет ветерка, то ли гладит волосы тёплая рука.
б). Застывший пруд блестел как зеркало.
в). Его язык остолбенел от страха.
г). Что-то с нами происходит в период увядания природы и долгих проливных дождей.
14. Значение «разоблачить кого-либо» имеет фразеологизм…
