Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Чередование гласных в корне слов



Упражнение 15.Запомните правописание корней с чередующимися гласными, перепишите таблицу.

 

Пишите в корне о Пишите в корне а

I I

гореть загар

загореть угар

загорелый угарный (газ)

  II   II
зори заря
зорька зарница
  зарево
  озарять
  зарянка
III III
коснуться касаться
прикоснуться прикасаться
соприкосновение касательная
  касание
IV IV
наклониться кланяться
поклон раскланиваться
склонять  
наклонение  
V V
положить, положение полагать
предложить, предложение располагать
расположить, расположение предлагать, прилагать
предположить, предположе- прилагательное
ние предполагать
VI VI
мокнуть (под дождём) макать
вымокнуть обмакнуть
VII VII
пловец плавать
пловчиха плавучесть
VIII VIII
ровный, ровесник равный, равноправный,
заровнять сравнить
сровнять (с землёй) поравняться, уравнение,
подровнять (цветник) равнение (в рядах)
  Равняйсь! (команда в строю)
IX IX
вырос, выросший, заросль вырастал, зарастал, расти,
поросль, пророс растущий
росток, Ростов, Ростислав растительность, выращивать
  срастаться, приращение,
  взращённый
X скакать, поскакать скакун, скачок XI творчество, творить X вскочить, подскочить заскочить, выскочка XI тварь, утварь

 

 

Упражнение 16.В выделенных словах объясните правописание гласных в корне.

 

1. Мы загорали всё лето. 2. Блондинкам не идёт загар. 3. Вы наблюдали зарю в средней полосе России? Как прекрасно это яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца! 4. Зарница - это отблеск молнии дальней грозы, освещающий на мгновение небосклон. 5. От пожара ночью на небе бывает зарево. 6. В знак согласия мой спутник наклонил голову. 7. Иванов передал вам привет и велел кланяться всем знакомым. 8. Я полагаюсь на вас во всём. 9. Ваше предложение следует серьёзно обдумать. 10. Красивая внешность юноши располагала к нему людей. 11. Мы прилагали все усилия, чтобы спасти больного. 12. Где вы смогли так вымокнуть, ведь дождь давно прошёл? 13. Обмакните кисть в краску и напишите номер дома на стене. 14. Вследствие удара судно потеряло плавучесть, то есть способность держаться на воде. 15. Сравните игру артистов в этих двух театрах. 16. Сквозь асфальт пробился зелёный росток дерева. 17. После перелома кость будет срастаться медленно. 18. Некоторые отрасли промышленности требуют реконструкции. 19. Не будьте выскочкой, не перебивайте оратора. 20. В творчестве поэта отразились его интимные переживания.

Упражнение 17.Объясните различия в правописании и значении каждой пары слов. Составьте с ними словосочетания и предложения.

 

Сложение - слагаемое, приложение - прилагательное, водоросль - отрасль, возраст - рост, уровень - уравнение, коснуться - касаться, прикосновение - касание, зарница - зори, творец - тварь, кланяться - склониться.

Упражнение 18.Обратите внимание на чередование гласных в корне слова. Придумайте словосочетания и предложения с некоторыми такими словами.

Образец: Я беру в дорогу только самое необходимое. Я собираюсь в дальний путь.

 

Корни Примеры
бер- - бир- соберу - собираю запереть - запираю стереть - стираю раздеру - раздираю замереть - замираю блестеть - блистаю стелить - расстилаю сжечь – сжигать сжать - сжимать
пер- - пир-
тер- - тир-
дер- - дир-
мер- - мир-
блест- - блист-
стел- - стил-
жег- - жиг-
жа- - жим-
ня- - ним- снять – снимать счесть - считать
чет- - чит-

 

Упражнение 19.В выделенных словах объясните правописание гласных в корне.

 

1. Соберите книги со стола и поскорее убирайте в комнате. 2. От преследования охотника волк удирает, но, увидев беззащитную овцу, он её задерёт. 3. Смерть не страшна, если, умирая, знаешь, что честно выполнил свой долг. 4. Запереть дверь нетрудно, но стоит ли её запирать, если вы кого-то ждёте? 5. Но, скажи, если слух умирает, значит, должен и звук умереть? (Марш.).

Упражнение 20.Объясните правописание слов с чередующимися гласными в корне.

 

1. Чёрная туча грозно застилает небосклон. Поле блестит мокрой зеленью и расстилается ковром до самого горизонта (Л.Т.). 2. Замерли грома раскаты (Ник.). 3. Скоро гости к тебе соберутся... Что за звуки, за песни польются день-деньской, от зари до зари (Ник.). 4. Весело пробираться по узкой дорожке, между двумя стенами высокой ржи (Т.). 5. Белый пар по лугам расстилается (Ник.). 6. Красавица-зорька в небе загорелась (Кольц.). 7. Уж небо осенью дышало. Уж реже солнышко блистало (П.). 8. Зарница блещет в небесах (Л.). 9. И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами? Умрёмте ж под Москвой, как наши братья умирали». И умереть мы обещали, и клятву верности сдержали мы в Бородинский бой (Л.). 10. Я с захватывающим дыханием и замиранием сердца слежу за движением пальцев Филиппа (Л.Т.).

 

Гласные О — Е(Ё) после шипящих

Упражнение 21.Вставьте пропущенные буквы, объясняя правописание о - е(ё) после шипящих в корне слов.

 

Кош...лка, деш...вый, ж...сткий, ч...лн, щ...тка, обж...ра, ч...каться, ш...колад, маж...рный, зач...т.

Упражнение 22.Запомните различия в написании имен существительных и глаголов. Придумайте предложения с выделенными словами.

 

Получил ожог - ожёг руку; совершил поджог - поджёг хворост.

Упражнение 23.Выделите окончания и суффиксы в словах. Объясните в них правописание гласных после шипящих.

 

Резать ножом, мой дружок, светить свечой, есть пирожок, подойти к речонке, пастушок смешон, учёный медведь, отмежевываться от друзей, молодой стажёр, без стеснения лжёт, полный бочонок, дирижёр оркестра, тушёное мясо (или мясная тушёнка), сгущённое молоко (или сгущёнка), разделить межой грядки, маленькая детская ручонка, тонкая рубашонка, камышовая подстилка, вкусная жарёнка, больная старушонка, вооружён пистолетом, писать карандашом.

Упражнение 24.Вставьте пропущенные буквы, объясняя правописание гласных о - е(ё) после шипящих в окончаниях и суффиксах.

 

1. На подоконнике стоял цветочный горш...к с фиалками, а на балконе рос цветной горош...к. 2. Ребёнок с плач...м протянул руч...нки к матери. 3. Вы знакомы с Иваном Кузьмич...м? 4. У болыш...го дерева хозяин привязал своего хорош...го коня. 5. Вдали мы увидели лошадь и её рыж...го жеребёнка. 6. Мать толч...т сухари, чтобы приготовить своё любимое печенье. 7. Кошка охотится за мыш...нком. 8. Солнце палит так горяч..., что песок обжигает босые ноги. 9. Нас угощали туш...ными овощами, копч...ной колбасой и свиной туш...нкой, а мы предложили хозяйке сгущ...нку - сгущённое молоко, которое принесли с собой в рюкзаке. 10. Путники остановились на ноч...вку в тёплой избе лесника, и дождь им был нипоч...м.

Упражнение 25.Поставьте в форме творительного падежа следующие существительные, объясняя их правописание.

 

Образец: алыча - алычой (под ударением пишем в окончании о), груша - грушей (в безударном положении как слышим, так и пишем е).

 

 

Алыча, груша, ноша, спаржа, левша, плащ, шалаш, тираж, гараж, мяч.

Упражнение 26.С помощью суффиксов -ов, -ев образуйте прилагательные от существительных.

 

Образец: алыча - алычовый, груша - грушевый. Алыча, груша, камыш, ключ, ёж, нож, спаржа.

Гласные и - ы, о - е после ц

Упражнение 27.Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание гласных после ц.

 

1. Детские годы мои прошли в отц...веком доме. 2. Корабль прошёл сквозь льды Баренц...ва моря. 3. В наш век медиц...на добилась больших успехов в профилактике болезней благодаря применению вакц...н. 4. Как послушны и быстры были пальц... пианиста! 5. Советую вам поехать в Цариц...но и побывать в его парках и дворцах. 6. Для плодотворной работы нужен рац...опальный отдых. 7. Ученик начертил ц...ркулем круг. 8. Ц...корий, добавленный в кофе, улучшает его вкус. 9. Молодых птиц нужно кольц...вать, чтобы узнавать воздушные пути их перелётов. 10. Танц...вщик выражает своё настроение танц...м. 11. На ужин у нас жареный ц...пленок. 12. Учитесь ходить на ц...почках.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.