Упражнение 2. Тренировка органов артикуляции.

1) Произвольное движение нижней челюсти вправо-влево.

2) Произнесение фраз с опусканием нижней челюсти: маяк на скале как мак; квакша квакала: ква-ква-ква; дама сдавала багаж; аты-баты, шли дебаты.

3) Надувание щек при зажатом носе.

4) Позевок с открытым и закрытым ртом.

5) Имитация жевания с закрытым и открытым ртом.

6) Произнесение сочетаний энергичной работой губ: БДГА-БДГО-БДГЭ-БДГЫ.

Упражнение 3. Произнесение скороговорок: Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа. Уточка-вострохвосточка вывострохвостила вострохвостят. Регулировщик лигуриец регулировал в Лигурии. Разнервничавшегося конституционалиста нашли акклиматизировавшимся в Константинополе. Стаффордширский терьер ретив, а черношерстный ризеншнауцер резв. Это колониализм? Нет, это не колониализм, а неоколониализм. Роман Кармен положил в карман роман Ромена Роллана и пошел в «Ромэн» на «Кармен».

Упражнение 4. Тренировка произношения согласных (произношение чистоговорок):

Саша – само совершенство, а еще самосовершенствуется. Шепнула шишка шишке: “Слышь-ка, слетевши, шишка я или не шишка?” Лежал-лежал да в море побежал. Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж. Взял Валерка тарелку, на подносе Валерка тарелку принес. 33 корабля лавировали – лавировали, лавировали-лавировали, лавировали – лавировали, да не вылавировали.

ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА:

ТРУДНОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Задание 1. Проверьте значение незнакомых слов по словарю. Определите род приведенных ниже существительных и подберите к ним согласованные определения.

Алоэ, авеню, атташе, банджо, бикини, бра, гризли, денди, иваси, идальго, импресарио, какаду, кашне, конферансье, крупье, кюре, кенгуру, кольраби, контральто, пенальти, пери, портье, регби, рефери, ралли, ручища, сирокко, салями, соловушка, сулугуни, суфле, танго, тюль, филе, хинди, цеце, эмбарго,

Задание 2. Вставьте пропущенные окончания прилагательных.

Солнечн… Сочи. Широк… Миссисипи. Живописн… Капри. Знаменит… Лимпопо. Древн… Тбилиси. Далек… Килиманджаро. Загазованн… Мехико.

Задание 3. Допишите окончания глаголов, согласуя подлежащее со сказуемым.

МГУ празднова… юбилей. ООН приня… к рассмотрению документ. РИА сообщи… об этом на прошлой неделе. ТЮЗ представи… новый спектакль. НАТО приня… резолюцию. НИИ объяви… конкурс на замещение вакансий; архитектор Вера Игнатьевна Мухина созда… знаменитую скульптурную группу «Рабочий и колхозница».Лейла Денмарк явля… старейшим практикующим педиатром Америки, уйдя на пенсию в возрасте 103 лет в 2001 г. Софья Васильевна Ковалевская (перв… в мире женщина – профессор математики) родил… в Москве в 1850 г. Светлана Евгеньевна Савицкая – перва.. в мире женщина-космонавт, которая выш… в открытый космос.

Задание 4. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Укажите возможные варианты.

Орден, герб, лагерь, шофёр, торт, лектор, токарь, инженер, договор, отпуск, трактор, месяц, редактор, кондуктор, директор, лифт, цех, пропуск, учитель.

Задание 5. Поставьте приведенные существительные в форму родительного падежа множественного числа. Укажите возможные варианты.

Носки, джинсы, туфли, помидоры, макароны, апельсины, мандарины, блюдца, полотенца, плечи, граммы, гектары, монголы, грузины, болгары, турки, будни, ясли.

Задание 6. Вместо точек вставьте окончания и мотивируйте свой выбор.

У нас налажено производство сыр… . Я думаю, что чашка ча… вам не повредит. Он крикнул: «Чтоб дух… твоего здесь не было!» Л.Н.Толстой родился в 1828 год… . На расчетном счет… Прибавить шаг… На переднем кра…

Задание 7. Поставьте имена и фамилии в нужную форму.

Я читал книги (Бернард Шоу, Этель Лилиан Войнич, Владимир Войнович, Карел Чапек, Эмиль Золя, Франсуаза Саган, Артур Конан Дойл, Томас Майн Рид, Жюль Верн, Мельников-Печерский, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм, Генрих и Томас Манн, Марсель Пруст, Эрих-Мария Ремарк, Оноре де Бальзак, Самуил Маршак, Акутагава).

Поиск по сайту: