Индивидуальная история человека как субъекта деятельности, которая

развертывается в реальном пространстве и времени и определяется жизненнымиобстоятельствами и самим субъектом:

A. Жизненный сценарий.

B. Жизненная цель

C. Рефлексия.

D. Идентификация.

E. Жизненный путь .

7.Профессиональное становление специалиста - сложный, непрерывный процесс «проектирования личности» - это выражение принадлежит:

A. Эриксону.

B. З. Фрейду.

C. А. Адлеру.

D. Ж. Пиаже.

E. М.В. Фирсову .

8.Сколько основных педагогических центраций выделяет ученый Орлов:

A. 7

B. 3

C. 5

D. 9

E. 2

9. Приемы и средства, с помощью которых осуществляется развитие творческих способностей:

A. Модели.

B. Методы .

C. Способы.

D. Мотивы.

E. Барьеры.

10.Процесс создания модели и ее использование:

A. Мотивирование.

B. Методика.

C. Моделирование .

D. Метод.

E. Потенциал.

11.Сколько существует основных жизненных сценариев:

A. 4.

B. 3

C. 5

D. 7

E. 9

12.Какие ученые преподавали уроки самопознания в древнейшие времена:

A. Аристотель и Геродот.

B. Пифагор.

C. Архимед.

D. Сократ и Платон.

E. Демокрит.

13.Философия - это:

A. Наука о здоровье, о путях его обеспечения, формирования и сохранения;

B. Область научной и практической деятельности по исследованию нормальных и патологических процессов в организме человека, различных заболеваний и патологических состояний, их лечению, сохранению и укреплению здоровья людей.

C. Академическая и прикладная наука о поведении и психических процессах

D. Это наука, которая изучает наиболее общие законы развития, как целостную систему .

E. Наука о воспитании и обучении человека.

14. Что означает понятие «оптимизм»:

A. Равнодушие к жизни.

B. Отрицательный, негативный взгляд на жизнь.

C. Активность.

D. Пассивность.

E. Взгляд на жизнь с позитивной точки зрения, уверенность в лучшем будущем .

15.Что означает понятие «пессимизм»:

A. Активность.

B. отрицательный, негативный взгляд на жизнь.

C. Взгляд на жизнь с позитивной точки зрения, уверенность в лучшем будущем.

D. равнодушие к жизни.

E. Пассивность.

16.Что такое «стресс»:

A. Одна из основных положительных эмоций человека.

B. Ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету .

C. Нарушение нормальной жизнедеятельности.

D. Повышенная активность.

E. Пониженная активность.

17.Что означает понятие «реализм»:

A. Взгляд на жизнь с позитивной точки зрения, уверенность в лучшем будущем.

B. Ясное и трезвое понимание действительности при осуществлении чего-н..

C. Равнодушие к жизни.

D. Активность.

E. Пассивность.

18.Осуществление индивидных и личностных возможностей «Я» посредством собственных усилий, а также содеятельности с другими людьми:

A. Самосознание.

B. Самопознание.

C. Самореализация.

D. Самовоспитание.

E. Саморазвитие.

19.Человек, психологические особенности которого выражаются в сосредоточении своих интересов на внешнем мире, внешних объектах:

A. Интроверт.

B. Пессимист.

C. Реалист.

D. Экстраверт.

E. Оптимист.

20.Укажите неверный способ самопознания:

A. Самонаблюдение.

B. Тестирование.

C. Самоанализ.

D. Сравнение себя с кем-л..

E. Моделирование собственной личности.

21. Что такое «жизненная позиция»:

A. Проявление внутренней свободы выбора человека, его инициатива относительно самого себя.

B. Фундаментальная потребность человека в самовыражении и самораскрытии.

C. Проявляющееся в мыслях, высказываниях, делах и поступках, отношение общее (целостное, системное) человека к окружающему миру, людям и самому себе .

D. Поведение человека, обусловленное желанием повысить свою самооценку или поддержать определенный общественный статус.

E. Уникальный для каждого человека способ взаимодействия с жизнью и приспособления к ней для достижения своих целей.

22. Что такое «жизненный стиль»:

A. Поведение человека, обусловленное желанием повысить свою самооценку или поддержать определенный общественный статус.

B. Фундаментальная потребность человека в самовыражении и самораскрытии.

C. Проявляющееся в мыслях, высказываниях, делах и поступках, отношение общее (целостное, системное) человека к окружающему миру, людям и самому себе.

D. Уникальный для каждого человека способ взаимодействия с жизнью и приспособления к ней для достижения своих целей .

E. Проявление внутренней свободы выбора человека, его инициатива относительно самого себя.

23. Что такое «самоутверждение»:

A. Осознание и оценка человеком себя как субъекта практической и познавательной деятельности.

B. Это осознание человеком самого себя, своей уникальности, непохожести, первоначально сопровождающееся выделением себя из массы себе подобных и мира в целом.

C. Фундаментальная потребность человека в самовыражении и самораскрытии...

D. Проявление внутренней свободы выбора человека, его инициатива относительно самого себя.

E. Процесс наиболее полного выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении лично значимых проблем, позволяющий максимально полно реализовать творческий потенциал личности.

24. Сколько существует жизненных сценариев:

A. 4.

B. 6.

C. 5.

D. 7.

E. 8.

25. Какой из жизненных сценариев относится к победителю, оптимисту:

A. Я – плохой, все - плохие.

B. Я – хороший, все - плохие.

C. Я – плохой, все - хорошие.

D. Я - хороший, все - хорошие.

E. А + С.

26. Какой из жизненных сценариев относится к пессимисту, неудачнику:

A. Я - хороший, все - хорошие.

B. Я – плохой, все - плохие.

C. Я – хороший, все - плохие.

D. Я – плохой, все - хорошие.

E. А + С.

27. Какой из ниже перечисленных видов относится к саморазвитию и самореализации личности:

A. Личностная.

B. Искусственная.

C. Музыкальная.

D. Художественная.

E. Нет правильного варианта ответа.

Кому принадлежит это высказывание: «сознание - это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и само контролировании поведения человека»?

A. А.А. Тюкову.

B. Г.К. Селевко.

C. А. Маслоу.

D. В.В. Столину..

E. А.Г. Спиркину.

29. Сколько существует особенностей Концепции человека:

A. 7.

B. 6.

C. 8.

D. 9.

E. 10.

30. Сколько этапов в своем развитии проходит самопознание:

A. 2:

B. 3.

C. 4.

D. 5.

E. 6.

31. Что означает понятие «идентификация»:

A. Фундаментальная потребность человека в самовыражении и самораскрытии.

B. Отождествление себя с другим человеком, другими людьми на основе установления эмоциональной связи с ними.

C. Ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету.

D. Уникальный для каждого человека способ взаимодействия с жизнью и приспособления к ней для достижения своих целей.

E. Нет правильного ответа.

32. Что означает понятие «рефлексия»:

A. Уникальный для каждого человека способ взаимодействия с жизнью и приспособления к ней для достижения своих целей.

B. Фундаментальная потребность человека в самовыражении и самораскрытии.

C. Способность человека неоднократно обращаться к началу своих действий , мыслей, умение стать в позицию стороннего наблюдателя, размышлять над тем, что ты делаешь, как познаешь, в том числе и самого себя.

D. Нет правильного ответа.

E. самопознание в себе собственныхпобуждений, интересов, мотивов, ценностей, которые определяют деятельность и поведение.

33. Сколько традиционно в психологии различают видов рефлексии:

A. 7.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

E. 6.

34. Если выделить последовательность работы рефлексивного механизма, то сколько этапов показывает российский исследователь А. А. Тюков:

A. 6.

B. 8.

C. 7.

D. 9.

E. 2.

35. Выдающийся австрийский ученый, один из основоположников этологии - науки о поведении животных:

A. Г.К. Селевко.

B. А. Маслоу.

C. В.В. Столин.

D. К. Лоренц.

E. А.А. Тюков.

36. Сколько препятствий на пути человека выделяют К. Лоренц:

A. 8.

B. 7.

C. 3.

D. .9

E. 2.

Поиск по сайту: