Темы рефератов и докладов. 1. Состояние и перспективы развития российской науки.

1. Состояние и перспективы развития российской науки.

2. Женщины в российском научном мире.

3. Социальные аспекты воспроизводства научных кадров.

4. Социальная ответственность ученого.

5. Социальный статус научных работников.

6. "Утечка умов" как социальная проблема российской науки.

7. Функции науки как социального института.

8. Организационная структура современной российской науки.

9. Интеграционные процессы в современной науке.

10. Роль науки в развитии постиндустриального общества.

Контрольные вопросы, задания, тесты

1. В чем состоит предмет социологии науки?

2. Привлекая материалы средств массовой информации, раскройте функции современной науки.

3. Какой из названных факторов делает в наши дни особенной актуальной проблему социальной ответственности деятелей науки?

а) борьба за соблюдение авторских прав б) неоднозначность последствий научных открытий в) проявление новых научных направлений г) стремление к научной истине.

4. В чем особенность взаимосвязи социальных институтов науки и образования?

5. Верны ли следующие суждения, характеризующие науку?

А. Для науки характерно постижение закономерностей развития природы, общества и мышления

Б. Для науки характерно описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности

а) верно только А б) верно только Б

в) верны оба суждения г) оба суждения не верны.

6. Верны ли следующие суждения о социальной функции современной науки?

А. Социальная функция науки проявляется в накоплении знаний по различным областям жизни общества и природы.

Б. Научные знания влияют на общественное управление

а) верно только А б) верно только Б

в) верны оба суждения г) оба суждения не верны

7. В чем выражается сущность проблемы формирования социальной ответственности ученого?

8. В чем состоит проблема этики в науке?

9. Какой из названных факторов делает особенно актуальным в наши дни проблему социальной ответственности ученых?

1) Современная наука стремится к познанию истины

2) Последствия исследований ученых становятся все более неоднозначными

3) Активизировалась борьба на рынке высоких технологий

4) Все ученые стремятся к получению коммерческой прибыли от своих исследований

10. Какие из приведенных ниже характеристик описывают институ­ционализированные области научных исследований:

1) наличие четкой структуры профессиональных журналов, науч­ных обществ и собраний:

2) личные контакты как основной канал получения информации, как средство признания работ ученого:

3) применение рецензентами согласованных стандартов оценок:

4) критерии оценок сильно варьируются от рецензента к рецензенту, необходимость дополнительных фильтрующих механизмов, та­ких, как личные оценки наиболее авторитетных коллег.

Литература

Богданова И.Ф. Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра / И.Ф.Богданова // Социологические исследования. – 2004. – № 1. – С. 103 – 111.

Гришина Е.А. Научная интеллигенция: противоречия социальной идентификации/ Е.А. Гришина // Социологические исследования. – 2008. – № 3. – С. 60 – 70.

Гидденс Э. Женщины в высшем образовании. –М.: Эдиториал УРСС, 1999.- с. 411.

Ерохина К.С. Социальная мобильность ученых и проблемы ее государственного регулирования/ К.С. Ерохина // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 85 – 93.

Наумова В.Т. Отток кадров из российской науки: выигрыш или проигрыш?/ В.Т. Наумова // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 93 – 101.

Ориоль Л. Доктора наук: рынок труда и международная мобильность/ Л. Ориоль // Форсайт. – 2007. – № 3. – С. 34 – 48.

Попова И.П. Профессиональный статус научных работников - вариации поведения / И.П.Попова // Социологические исследования. – 2001. – № 12. – С. 64 – 72.

Топилин А.В. Сдвиги в занятости и миграции высококвалифицированных научных кадров в России / А.В. Топилин, И.А. Малаха // Социологические исследования. – 2004. – № 11. – С. 132 – 136.

Ушкалов И.Г. "Утечка умов" как глобальный феномен и его особенности в России / И.Г. Ушкалов, И.А. Малаха // Социологические исследования. – 2000. – № 3. – С. 110 –117.

Фурсов К.С. Интеллектуальные движения как объект социологического анализа/ К.С. Фурсов // Социологические исследования. – 2009. – № 10. – С. 90 –100.

Чепуренко А.Ю. Российская наука в новых условиях: роль зарубежных фондов / А.Ю. Чепуренко, Ф.Э. Шереги, О.Р. Шувалова, Т.Б. Обыденнова // Мир России. – 2005. – № 4. – С. 138 – 161.

Вариант 4. Общественное мнение как социальный институт

1. Понятие, структура, функции и механизмы формирования и формы выражения общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения.

2. Особенности общественного мнения в современной России.

3. Методы изучения общественного мнения.

Основные понятия:объект общественного мнения, субъект общественного мнения, общественное мнение, директивная функция общественного мнения, консультативная функция общественного мнения, экспрессивная функция общественного мнения, аналитическое, оценочное, регулятивное общественное мнение.

Поиск по сайту: