Тема 2. Структура системи вищої освіти в Україні та в світі

Опис навчальної дисципліни

Мета та завдання навчальної дисципліни

Метоюнавчального курсу є забезпечити загальну підготовку магістрів у галузі викладання у вищій школі, яка слугуватиме основою для їхньої подальшої викладацької діяльності.

Основні завдання:

· ознайомлення з предметом, історією виникнення та розвитку дидактики вищої школи;

· вивчити сучасні підходи до визначення головних і проміжних завдань викладання, методів і засобів досягнення освітніх цілей, забезпечення ефективного контролю за досягненням поставлених педагогічних завдань;

· забезпечити усвідомлення закономірностей професійного становлення та особистісного зростання майбутніх фахівців;

· виявити специфіку професійної праці викладача;

· на основі самопізнання формувати індивідуальний стиль науково-педагогічної діяльності;

· формувати установку на постійний пошук знань для вирішення освітніх проблем.

Знати:

· теоретичні основи методики викладання у вищій школі;

· нормативно-правове поле функціонування національної вищої освіти;

· історію становлення та розвитку дидактики вищої школи;

· особливості педагогічного процесу у вищому навчальному закладі;

· специфіку професійно-педагогічної діяльності викладача вищої школи;

· володіти методами викладання та сучасними освітніми технологіями;

· особливості організації освітнього процесу в умовах КМСОНП та ін.

Уміти:

· аналізувати і творчо адаптувати зміст кожної теми;

· самостійно добирати та опрацьовувати джерельну базу із запропонованих тем курсу та самостійно обирати форми відтворення: схема, висновки, план, таблиця, тези та ін.;

· порівнювати виклад досліджуваного питання у різних джерелах, висловлювати свої міркування;

· аналізувати і оцінювати власну навчальну діяльність, діагностувати соціально-психологічний клімат навчального колективу;

· визначати рівень сформованості професійних рис своєї особистості та ін.

Володіти навичками:

· трансформувати навчальний матеріал у знання;

· аналізу і самоаналізу викладацької майстерності;

· усного та писемного відтворення навчального матеріалу;

· використання набутих знань у практичній діяльності.

Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.

Загальні основи педагогіки вищої школи

Тема 1. Загальні основи педагогіки та дидактики вищої школи

Методика викладання у вищому навчальному закладі як предмет курсу. Цілі та завдання методики викладання у вищій школі. Методика викладання як складова компетентності викладача. Методика викладання як шлях до розвитку мислення студентів. Методика і технологія навчання.

Педагогіка. Функції педагогіки вищої школи. Методологічні категорії педагогіки. Процесуальні категорії педагогіки. Суттєві категорії педагогіки. Педагогіка як система організаційно-управлінських операцій у навчальному процесі.

Дидактика. Поняття дидактики. Основні категорії дидактики. Закономірності та принципи процесу навчання у вищому навчальному закладі. Зміст освіти як проблема дидактики вищої школи.

Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти. Адаптація вищої освіти України до вимог болонського процесу.

Тема 2. Структура системи вищої освіти в Україні та в світі

Порівняльна характеристика світових систем вищої освіти.

Ступенева система вищої освіти в Україні. Освітньо-кваліфікаційні рівні: молодший спеціаліст - бакалавр - спеціаліст - магістр. Вищі навчальні заклади I-IV рівнів акредитації. Особливості університетської освіти.

Перелік напрямів та спеціальностей підготовки фахівців з вищою освітою. Система ліцензування та акредитації освітньо-професійних програм навчання та вищих навчальних закладів.

Поиск по сайту: