Тема 2: Провідні тенденції розвитку прози 60- 70 – х р.р

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ

КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУР

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

________________________________

заступник директора інституту

з навчальної роботи О.А.Остроушко

«____»_____________________2013 р

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ (60 – 70 рр.ХХ ст.)

напрям підготовки: 0101 – педагогічна освіта

спеціальність : 10.01.01. – українська література

Спеціалізація: бакалавр

Робоча програма «ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ (60 – 70 р.р.) для студентів

за напрямом підготовки: педагогічна освіта; спеціальністю: «українська література». „___” ________, 20__ року- __ с.

Розробники:(вказати авторів, їхні посади, наукові ступені та вчені звання): кандидат філологічних наук, доцент Онікієнко І.М.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (предметної комісії)_________

_______________________________________________________________________________

Опис навчальної дисципліни

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета навчального курсу – ознайомити студентів з історією та літературою доби культурно-національного відродження 60-х років ХХ ст., включити український мистецький процес в контекст розвитку української літератури.

Курс охоплює творчість митців старшого покоління (М.Рильського, М.Бажана, А.Малишка, М.Стельмаха, О.Гончара та ін.), «шістдесятників» (Л.Костенко, В.Симоненко та ін.; В.Шевчук, В.Дрозд, Є.Гуцало, Р.Іваничук та ін.) та поетів-дисидентів.

Мета курсу полягає також в тому, щоб показати трагічну особливість розвитку української літератури ХХ ст., коли кожен її період закінчується не на висхідній точці, а занепадом, репресіями та відновленням реакції, як це було у 70-х роках.

Головні завдання курсу:

- поглиблене вивчення світоглядних основ творчості українських письменників 60-70 років ХХ ст.;

- продовжувати вчити студентів аналізувати художній текст з точки зору всебічного вивчення його поетики;

- вчити студентів вчити студентів відокремлювати головні художні стилі літератури 60-70-х років за їх специфічними ознаками (реалістична проза, лірична проза, химерна проза, історична);

- розвивати навички самостійної роботи студентів.

3. Програма навчальної дисципліни

ПЕРШИЙ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ (ЗМ – 1) ЛЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ

Тема 1.: Шістдесятництво як суспільно-політичне і літературне явище

1. Причини духовного відродження в літературі 60-х років. Нові духовні цінності у творчості шістдесятників.

2. Поетичні дебюти молодих: Ліна Костенко, В.Симоненко, І.Драч, М.Вінграновський, Д.Павличко.

3. Літературна критика на захист молодої генерації письменників: І.Світличний, І.Дзюба.

Література

1. Коцюбинська М. Іван Світличний, шістдесятник // У кн. Коцюбинська М. Мої обрії : В 2 т., Т.2. - К.: Дух і літера, 2004. - С.5-28.

2. Касьянов Г. Незгодні: українська інтелігенція в русі опору 1960-1980-х років.-К: Либідь, 1995.-224с.

3. Сверстюк Є. Блудні сини України.-К.,1993.- 256 с.

4. Дроздовський Д. «З суми безконечно малих виникає безконечно велике…»: Ліна Костенко // Укр. мова та літ. в серед. шк.., гімназіях. – 2010. - №3. – С.70 – 84.

5. Ліна Костенко : Навчальний посібник - хрестоматія / Інтерпретація творів Григорія Клочека.- Кіровоград : Степова Еллада, 1999.-320с.

6. Тарнашинська Л. Українське шістдесятництво: профілі на тлі покоління: (історико – літературний та поетикальний аспекти). – К.: Смолоскип, 2010. – 632 с.

7. Тарнашинська Л. Час у творчості Ліни Костенко як темпоральний код структури людського досвіду // Слово і час.-2005.-№6.-С.42-52.

8. Кошелівець І. У хороший Шевченків слід ступаючи // Передм. у кн. Симоненко В. Берег чекань.- Мюнхен : Сучасність, 1973.-310 С.-С.7-59.

9. Ткаченко А. Василь Симоненко : Нарис життя і творчості.-К.: Дніпро, 1990.-312 с.

10. Стус В. Серед грому і тиші // Сучасність. – 1995. – №1. – С. 138-148.

11. Симоненко В. Краса без красивостей (Про поезію Ліни Костенко) // Укр. слово. Кн.. 3. – К., 1994.

12. Негода М. Поет на троні // Кур’єр Крив басу. – 2003. – №158.

Тема 2: Провідні тенденції розвитку прози 60- 70 – х р.р.

1. Ознаки аналітично – реалістичної прози. Художня майстерність у відображенні соціальної правди життя в романах Григорія Тютюнника «Вир», Леоніда Первомайського «Дикий мед», М.Стельмаха «Правда і кривда». Звернення до болючих проблем сучасності в романі Олеся Гончара «Собор». Ознаки поетичного реалізму в новелістичному романі «Тронка».

2. Звернення митців до жанру новели у 60-ті роки ХХ ст. Засоби ліризації та психологізації образів у новелі та ліричній прозі шістдесятників.

3.Художнє дослідження національного характеру, краса почуттів та драматизм у розкритті проблеми винародовлення українського села в новелах Григора Тютюнника.

4.Проза Є.Гуцала 60-80-х років: від ліричного до химерного.

Література

1. Мороз Л. Григір Тютюнник. Нарис життя і творчості.- К.:Дніпро, 1991.-207 с.

2. Захарчук І. Проекція дивака у творчості Гр.Тютюнника // Дивослово.-1998.-№10.-С.9-12.

3. Вічна загадка любові. Літературна спадщина Гр. Тютюнника. // Спогади про письменника.-К.,1988.

4. Дзюба І Жага всеохопності і межі таланту. (Штрихи до портрета Євгена Гуцала) // Українська мова та література в школі.- 1985.-№11.-С. 13-20.

5. Проза українського серця // Урок української.- 2002.-№4.-С.51-54.

6. Шевченко А. Феномен Євгена Гуцала // Дивослово.-2003.-№3.-С.22-

7. Зборовська Н. Стильовий портрет шістдесятників // Слово і час .-2001.-№12.-С.26-43.

8. Коцюбинська М. Григір Тютюнник : смак правди // У кн. Коцюбинська М. Мої обрії : В 2 т., Т.2.-К.: Дух і літера, 2004.- С.222-227.

9. «Прийшов, щоб не розлучатись»: На пошану 70-річчя Гр.Тютюнника: Наук. збірн. – К.: Твім інтер, 2005. – 325 с.

10.Даниленко В. Енергія болю: (Психічна травма в художньому світі Гр.Тютюнника) // Слово і час. – 2000. – №4. – С. 27-29.

11.Мовчан П. Тютюнник – знакова постать в українській культурі чи естетичний феномен? // Слово і час. – 2005. – №7. – С. 23-27.

12.Дзюба І. Живе співвідношення між людиною і природою(14 січня Є.Гуцалу виповнилося б 70років) //Дивослово. – 2007.- №1.- С.60-62.

13. Зборовська Н. Шістдесятництво як наївний дискурс батьківства // Зборовська Н. Код української літератури: Проект психоісторії новітньої української літератури. Монографія. – К.: Академвидав, 2006. – 504 с.

Тема 3: Химерна проза

1. Причини виникнення химерної прози у 60-70-ті роки ХХ ст. Міф, притча, парабола та їх роль в побудові сюжету й композиції химерного роману.

2. Міфи Валерія Шевчука як спроба сконструювати універсальну картину світу.

3. Дилогія Василя Земляка «Лебедина зграя» й «Зелені млини» та міф про Вавілон як утвердження незнищенності української людини.

4. Творчість В.Дрозда. Гра як трагічний фарс в романах «Самотній вовк», «Спектакль». Роль у творчій біографії В.Дрозда циклу оповідань про коня Шептала. Повість – кокалан як ґенеза повісті «Ирій».

Література

1. Діалектика художнього пошуку. Літературний процес 60-80-х років.-К.: Наукова думка, 1989.-318 с.

2. Тарнашинська Л. Художня галактика Валерія Шевчука.-К.:Вид-во ім.Олени Теліги,2001.-223 с.

3. Тарнашинська Л. Свобода вибору - єдина форма самореалізації в абсурдному світі (Проза В.Шевчука як відзеркалення екзистенціалізму) / У кн. Тарнашинська Л. Сезон вічності. Літературно - критичні тексти.-Париж - Львів - Цвікау : Зерна, 2001.-С.23-42 або Слово і час.-1992.-№7.-0.117-127.

4. Тарнашинська Л. Парадигми «нової реальності» Валерія Шевчука // Слово ічас.-1998.-№6.-С.46-51.

5. Слабошпицький М. Василь Земляк. Нарис життя і творчості. – К.,1994.

Поиск по сайту: